“你每次學(xué)到的知識(shí)，都是保護(hù)孩子遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)的盔甲?！?/p>

“當(dāng)孩子不能完整表達(dá)時(shí)，父母應(yīng)該站出來(lái)，阻止旁人對(duì)孩子的戲弄行為。”

“祖孫三代滾下扶梯，只因做了這件事，帶娃出行一定要注意?！?/p>

……

以上是一位80后媽媽的朋友圈日常，自從生了孩子后，任何與孩子相關(guān)的細(xì)枝末節(jié)都能激起她的緊張情緒。懷孕后不久就辭了職，專(zhuān)心在家?guī)?。買(mǎi)育兒書(shū)籍，聽(tīng)育兒課程，瀏覽各類(lèi)育兒公眾號(hào)，逛網(wǎng)絡(luò)論壇，每天都會(huì)接收到無(wú)數(shù)育兒信息，看了之后還會(huì)發(fā)到家庭群，督促所有家庭成員學(xué)習(xí)。然而即使如此，心頭的焦慮還是不能消散。

孩子再大一點(diǎn)還要上幼兒園、上小學(xué)、上中學(xué)，“感覺(jué)上了一條‘賊船’，停不下來(lái)了?！边@種焦慮并不屬于某一個(gè)人。對(duì)于整個(gè)80后一代來(lái)講，教育焦慮已經(jīng)成為他們生活中的一個(gè)重要部分。

時(shí)代變了，教育焦慮也以另一種形式進(jìn)入公共視野?！吧虾Ｄ承W(xué)競(jìng)選家委會(huì)堪比競(jìng)選CEO”、“家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)心靈雞湯被踢出家長(zhǎng)群”、“老師發(fā)信息家長(zhǎng)火速點(diǎn)贊”等等新聞也只不過(guò)是焦慮的一個(gè)注腳。

80后父母焦慮的重要來(lái)源——除了良好的物質(zhì)環(huán)境，他們還期望給孩子高質(zhì)量的教育環(huán)境。

作為改革開(kāi)放后的第一代，也是計(jì)劃生育下成長(zhǎng)的一代，80后們從小就經(jīng)歷了社會(huì)變遷，物質(zhì)生活日益豐富，但長(zhǎng)大后面對(duì)的現(xiàn)實(shí)壓力也不小。80后受教育程度普遍比父輩們高，但是卻不比90后和00后所受教育的豐富性，因此在面對(duì)下一代的教育時(shí)，他們的要求也較高。

28歲至38歲，80后已成為當(dāng)下社會(huì)的重要中堅(jiān)力量。他們大多沒(méi)有家世和財(cái)富支撐，只能依靠自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能生活。而教育焦慮，幾乎是全世界父母都有的特征。他們辛辛苦苦攢下錢(qián)投入到孩子的教育中，不僅要報(bào)各種班，自己還要親力親為，幫孩子做作業(yè)、陪孩子參加各類(lèi)活動(dòng)、和老師處好關(guān)系、幫孩子贏得更好的資源等等。

從古至今，教育都是值得重視的話題，教育焦慮也不是80后的專(zhuān)屬。只不過(guò)，今天的教育焦慮背后還有更多的現(xiàn)實(shí)因素。

學(xué)校禁止補(bǔ)課，嘴上說(shuō)著想讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，卻不斷讓孩子奔波于各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班中……激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，讓家長(zhǎng)們?cè)揪筒惶ǖ男淖兊糜l(fā)焦急起來(lái)。從幼兒園開(kāi)始，每一道當(dāng)口都伴隨著家長(zhǎng)們各種形式的暗暗較勁。

隨著教育改革的不斷推進(jìn)，教育資源的慢慢均衡，需要反思的還有家長(zhǎng)們。教育不是一個(gè)修羅場(chǎng)，家長(zhǎng)的考慮固然有道理，但也應(yīng)考慮孩子的想法。隨時(shí)繃著神經(jīng)讓孩子沖刺，也不見(jiàn)得能夠?yàn)楹⒆于A得滿意的人生。

在焦慮的同時(shí)，也該保持一定的理性。教育不只是考上名牌大學(xué)，而是塑人。最重要的是家長(zhǎng)以身作則，努力工作、學(xué)習(xí)、生活，這對(duì)孩子的影響是最大的。

最近，朋友圈被一個(gè)名為《世界再大，大不過(guò)一盤(pán)番茄炒蛋》的視頻刷屏。一個(gè)男孩在國(guó)外留學(xué)，跟外國(guó)友人聚會(huì)想做番茄炒蛋，但是不會(huì)做，只能打電話給在中國(guó)的媽媽。媽媽用語(yǔ)言解釋不清做法，于是干脆一邊下廚一邊視頻，男孩看著視頻終于學(xué)會(huì)了番茄炒蛋。這時(shí)才突然意識(shí)到時(shí)差問(wèn)題，原來(lái)媽媽是在凌晨特意起床教他做菜。

這個(gè)視頻賺足了眼淚。相信這其中一定有來(lái)自父母的眼淚，因?yàn)樗麄兛吹搅俗约旱谋拔?。在很多中?guó)父母眼中，孩子就是全世界，甚至比全世界還大。

孩子剛出生，父母就傾盡全力給孩子最好的養(yǎng)育；孩子上學(xué)，父母又傾盡全力給他們找最好的學(xué)校、報(bào)最好的課外班、買(mǎi)最好的樂(lè)器；孩子長(zhǎng)大，父母再傾盡全力幫孩子找工作、拿出所有的積蓄給孩子買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)……

父母已經(jīng)傾其所有了，但是仍然覺(jué)得不夠。很多人都說(shuō)，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中總有一個(gè)敵人——“別人家的孩子”，而家長(zhǎng)們?cè)跒槿烁改傅倪^(guò)程中也到處都是敵人——“別人家的家長(zhǎng)”。

曾經(jīng)有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育的支出為全球第一。為了孩子，接近三分之一的家長(zhǎng)放棄了個(gè)人的時(shí)間和愛(ài)好。

世界很大，教育方式有很多，父母總想給孩子最好的，但是什么才是最好的呢？拿愛(ài)好來(lái)說(shuō)，有鋼琴、繪畫(huà)、舞蹈、武術(shù)、跆拳道……我們可以列出來(lái)的就有幾十種，如果我們面面俱到，都為孩子報(bào)名，孩子得到的除了累還是累，家長(zhǎng)獲得的除了辛苦還有壓力。

給孩子最好的，指的是我們的陪伴、我們的愛(ài)，無(wú)條件地愛(ài)孩子，盡可能多陪孩子，而不是無(wú)休止的犧牲自己，只為成為別人家的家長(zhǎng)，讓孩子成為別人家的孩子。

能把孩子培養(yǎng)成自己的家長(zhǎng)，才是真正懂得愛(ài)、懂得尊重的好家長(zhǎng)。