王云鵬　包曉峰

摘 要：信息時(shí)代的到來，使得網(wǎng)絡(luò)影視在大學(xué)生群體中得以普及，這種現(xiàn)象除了包含娛樂本意，更有了一定的社會意義。筆者就網(wǎng)絡(luò)影視文化對當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生的影響進(jìn)行了探討，從積極作用而言，網(wǎng)絡(luò)影視不但豐富了大學(xué)生的課余生活，也拓展了認(rèn)知渠道，但與此同時(shí)，它也帶來了藝術(shù)品位下降、沉迷網(wǎng)絡(luò)等負(fù)面影響。為此，本文結(jié)合高校實(shí)際情況，提出了幾點(diǎn)解決方案。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)影視 大學(xué)生認(rèn)知 解決方案

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）02（c）-0241-02

現(xiàn)代通訊技術(shù)的不斷發(fā)展，使得互聯(lián)網(wǎng)傳播日益便捷、及時(shí)，并伴有互動性，而大學(xué)生作為新生事物的敏感群體，對于網(wǎng)絡(luò)影視的依賴愈加強(qiáng)烈。這種現(xiàn)象無論對于大學(xué)生而言還是高校而言，都是一種機(jī)遇與挑戰(zhàn)并行的狀態(tài)。高校應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)影視對大學(xué)生的積極影響，規(guī)避負(fù)面影響，幫助大學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀，提升其綜合素質(zhì)。

1 網(wǎng)絡(luò)影視對大學(xué)生的正面影響

1.1 拓寬認(rèn)知渠道

網(wǎng)絡(luò)影視盡管帶有強(qiáng)烈的娛樂特性，但不可否認(rèn)的是，大學(xué)生也能在這種輕松的氛圍下接受相應(yīng)的教育，使其放寬眼界，拓寬認(rèn)知渠道，對書本外的世界有更加豐富的認(rèn)識。比如在大學(xué)生群體中廣受追捧的《奇葩說》，兩組嘉賓通過對當(dāng)下社會熱點(diǎn)問題的辯論，使得大學(xué)生也能跟隨節(jié)目的節(jié)奏拓展思維，從各個(gè)角度認(rèn)識社會。

1.2 提高審美能力

據(jù)筆者調(diào)查了解，當(dāng)代大學(xué)生對于互聯(lián)網(wǎng)的依賴十分強(qiáng)烈，對于網(wǎng)絡(luò)影視更十分鐘愛，在大量欣賞網(wǎng)絡(luò)影視節(jié)目的過程中，大學(xué)生的審美水平也有所提高。例如，過去大學(xué)生比較熱衷于觀看劇情薄弱、水準(zhǔn)較低的青春偶像劇，而如今卻對這樣的影視劇喪失了熱情，更加欣賞《瑯琊榜》等精良劇作。這足以說明，面對日益豐富的影視資源，大學(xué)生通過對大量作品的欣賞，能夠利用自身日益提高的審美水平篩選自身需要的作品。

2 網(wǎng)絡(luò)影視對大學(xué)生的負(fù)面影響

2.1 影響正常學(xué)習(xí)生活

網(wǎng)絡(luò)影視資源的及時(shí)性、互動性，在給大學(xué)生帶來諸多便利的同時(shí)，也使得不少人沉迷網(wǎng)絡(luò)，給正常學(xué)習(xí)生活帶來負(fù)面影響。比如，一些電視連續(xù)劇中的懸念設(shè)置或精彩情節(jié)，會吸引大學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間觀看，這不但會耽誤正常的上課、學(xué)習(xí)時(shí)間，長時(shí)間盯著屏幕也會造成視力、脊椎的病變。

2.2 影響正確價(jià)值觀的形成

大學(xué)階段正是人生觀、價(jià)值觀逐漸成熟的關(guān)鍵時(shí)期，對于大學(xué)生而言，此時(shí)應(yīng)更多的接受積極向上的思想政治教育。然而，網(wǎng)絡(luò)影視卻在某種程度上對此產(chǎn)生較大沖擊。例如，一些影視作品中頻頻出現(xiàn)的奢侈品、豪宅等場景，很容易使大學(xué)生形成拜金主義價(jià)值觀。再如一些新生代演員，不努力提升自身的演技，而是通過參加真人秀等綜藝節(jié)目走紅，會誤導(dǎo)大學(xué)生在人生道路上不腳踏實(shí)地的行進(jìn)，而是尋找成功捷徑。

3 解決方案探究

3.1 堅(jiān)持主流導(dǎo)向

積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，是全體國民的重大使命。在全球化不斷深入的社會環(huán)境下，西方思潮對大學(xué)生的影響十分深厚，傳統(tǒng)的理論灌輸方式已無法促使大學(xué)生了解并弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，為此，我們可以從大學(xué)生的思考方式和行為習(xí)慣入手，利用其喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)影劇，將社會主義核心價(jià)值觀滲透其中，使其在觀看影視作品的過程中，便能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并主動踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范，為國家復(fù)興、民族富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

3.2 建設(shè)積極健康校園文化

校園文化是高校獨(dú)具特色的精神氛圍，是推動高校發(fā)展的精神力量。針對當(dāng)前大學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)低俗信息的影響，價(jià)值觀形成被誤導(dǎo)的現(xiàn)象，高校必須建設(shè)起積極健康的校園文化，并使大學(xué)生形成校園文化的歸屬感和認(rèn)同感，進(jìn)而確保大學(xué)生在面對繁雜的網(wǎng)絡(luò)影視文化時(shí)，能夠?qū)ψ陨硇袨檫M(jìn)行約束和規(guī)范，甄選健康作品欣賞，主動扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤價(jià)值觀的不利影響，營造自律風(fēng)氣。比如，高校可以聘請當(dāng)?shù)氐奈幕蠹业叫Ｑ葜v，或組織學(xué)生定期去孤兒院、養(yǎng)老院等場所業(yè)務(wù)勞動，使大學(xué)生切身感知什么才是真正健康、和諧的文化，進(jìn)而在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)影視作品選擇時(shí)具備甄選能力。

3.3 開設(shè)影視鑒賞課程

為了對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行人文教育，提升其審美水平，高?？梢蚤_設(shè)影視鑒賞課程作為選修課，帶領(lǐng)學(xué)生共同欣賞藝術(shù)水準(zhǔn)較高的經(jīng)典影片，并進(jìn)行討論和點(diǎn)評，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變過去單純觀看影視作品的思想局限，而是從藝術(shù)層面進(jìn)行影視鑒賞。教師在此過程中應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會從不同角度、不同層面更深入的認(rèn)識所鑒賞的影視作品，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生審美水平的提升。比如張藝謀導(dǎo)演的經(jīng)典電影《活著》，通過對人物悲慘命運(yùn)的演繹，進(jìn)行了深入的人生困境思考。這一影視作品有利于大學(xué)生形成崇高的生命意識，對自身的人生道路進(jìn)行反思，學(xué)會關(guān)懷他人、珍惜生活。除此之外，高校也可成立影視鑒賞社團(tuán)，通過豐富多彩的文化活動鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典影視作品的欣賞并撰寫影評，并通過公平評比給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，一方面調(diào)動大學(xué)生影視鑒賞積極性，另一方面使其觀賞活動更加理性。

3.4 相關(guān)部門加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)影視傳播的監(jiān)管

在信息時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)生對于影視作品的接觸大多通過網(wǎng)絡(luò)渠道，而網(wǎng)絡(luò)也是當(dāng)前相關(guān)部門監(jiān)管難度較大、力度相對薄弱的領(lǐng)域。為了促使網(wǎng)絡(luò)影視劇能夠?qū)Υ髮W(xué)生的認(rèn)知以及健康成長發(fā)揮積極的促進(jìn)作用，相關(guān)部門必須加大力度進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)影視傳播的監(jiān)管，尤其是要做好網(wǎng)絡(luò)影視內(nèi)容的篩查，去除含有大量赤裸色情、血腥暴力，以及宣揚(yáng)不良政治傾向影響大學(xué)生三觀正確建立的內(nèi)容。建立全方位立體監(jiān)管模式，以政府專業(yè)機(jī)構(gòu)為監(jiān)控核心，加強(qiáng)網(wǎng)站日常自我監(jiān)控，鼓勵(lì)公眾監(jiān)督、舉報(bào)不良網(wǎng)絡(luò)影視內(nèi)容。除此之外，相關(guān)部門還可通過設(shè)立專門的公益性影視觀賞網(wǎng)站，為大學(xué)生提供更加豐富的、優(yōu)秀的、有利于健康成長的網(wǎng)絡(luò)影視資源，使其能夠通過更加便利的渠道、更加經(jīng)濟(jì)的方式接觸到優(yōu)質(zhì)影視作品，進(jìn)而潛移默化的感染大學(xué)生，并發(fā)揮積極的正面的引導(dǎo)。此外，相關(guān)調(diào)查顯示，大學(xué)生普遍認(rèn)為，在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)平臺中，主旋律影視存在的最大問題是不貼近生活。為此，網(wǎng)絡(luò)作為重要的價(jià)值觀傳遞渠道，必須確保主旋律影視作品擺脫庸俗模式，比如故事情節(jié)過于簡單粗暴，人物形象與現(xiàn)實(shí)生活偏離。而應(yīng)確保主旋律影視作品中包含真實(shí)的情感以及貼近生活的平民意識，進(jìn)而向大學(xué)生傳遞更加積極的、高尚的精神追求。

4 結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)影視深受當(dāng)代大學(xué)生喜愛，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，使其能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)影視欣賞，這種現(xiàn)象對于大學(xué)生的認(rèn)知產(chǎn)生了正負(fù)兩方面的影響。高校在進(jìn)行學(xué)校教育的過程中，應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)影視在提高審美能力、拓展認(rèn)知渠道等方面的積極作用，通過堅(jiān)持主流導(dǎo)向、建設(shè)校園文化、開設(shè)影視鑒賞課程等方式，規(guī)避負(fù)面影響，提升大學(xué)生的認(rèn)知能力。

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