黎志國

我校占地面積90畝，空余地方多。學(xué)校決定將空地開辟出來，作為學(xué)生的勞動實(shí)踐基地，以引導(dǎo)學(xué)生在勞動實(shí)踐活動中學(xué)會健體、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會生存，也為學(xué)生開展社會性實(shí)踐活動提供接觸自然、了解社會的機(jī)會，使學(xué)生在學(xué)到知識的同時，培養(yǎng)他們的勞動觀念，養(yǎng)成熱愛勞動的良好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)和綜合能力。

于是，學(xué)校師生人人動手，從校園外運(yùn)來泥土平整土地。經(jīng)過一個多月的艱苦勞動，在校園內(nèi)平整出勞動實(shí)踐基地18畝，其中5畝蔬菜基地，10畝果樹基地，3畝魚塘，打造出孩子們的“實(shí)踐樂園”，學(xué)校的“開心農(nóng)場”。

學(xué)校把勞動實(shí)踐基地建設(shè)納入教育改革與發(fā)展的規(guī)劃之中，強(qiáng)化了對學(xué)校勞動實(shí)踐基地建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了穩(wěn)定的管理機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍，成立了勞動教育基地領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案，完善了督查評價體系。根據(jù)學(xué)校勞動實(shí)踐基地建設(shè)工作的特點(diǎn)及目標(biāo)要求，充分發(fā)揮規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)的職能。開辟了“農(nóng)耕文化走廊”，向?qū)W生普及“農(nóng)具發(fā)展”“農(nóng)業(yè)諺語”“二十四節(jié)氣”“勞動安全”“勞動心得”等農(nóng)業(yè)文明知識。學(xué)校努力建設(shè)具有“勞動基地教育”特色的城鄉(xiāng)結(jié)合寄宿制小學(xué)，學(xué)生利用課余時間，賞花、種菜，通過勞動課進(jìn)行田間管理，也豐富了課余生活。

學(xué)校的勞動實(shí)踐基地分為種植園、花池和教室前后的包干區(qū)三類，一一分到各班。種植園由學(xué)校購種，統(tǒng)一安排種植蔬菜，收成由學(xué)校食堂統(tǒng)一收購，經(jīng)濟(jì)收入歸各班處理。技術(shù)性操作較強(qiáng)的花池，由部分高年級學(xué)生負(fù)責(zé)打理。我們以“種—賞—收”為勞動實(shí)踐基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課程的主線，在勞動實(shí)踐建設(shè)的過程中品“種”的辛苦、“賞”的樂趣、“收”的喜悅。學(xué)生自愿到老師處領(lǐng)觀察日記稿紙寫觀察日記，這樣的觀察日記要在綜合實(shí)踐活動中展出。學(xué)校每學(xué)期舉行一次圍繞勞動實(shí)踐活動的作文比賽，每學(xué)期評選一次“種植小能手”，每學(xué)期評選一個校園特色建設(shè)先進(jìn)班級和2名先進(jìn)教師。

依托勞動實(shí)踐基地，學(xué)校還開發(fā)了校本課程“種子畫”。每周一節(jié)綜合實(shí)踐課，除在校園里進(jìn)行實(shí)踐勞動外，還在室內(nèi)進(jìn)行種子畫的教學(xué)，美術(shù)教師教授學(xué)生在課堂上作種子畫，在藝術(shù)節(jié)上展示種子畫作品。

兩年來，學(xué)校堅(jiān)持基地建設(shè)為教育教學(xué)服務(wù)的根本宗旨，積極探索發(fā)展新路，為促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。勞動實(shí)踐基地活動增強(qiáng)了學(xué)生的勞動觀念，提高了勞動技能。根據(jù)學(xué)生調(diào)查表統(tǒng)計(jì)，85%的學(xué)生認(rèn)為“參加勞動是人生必不可少的重要課程”，學(xué)生明白了勞動的艱辛和一粥一飯的來之不易。

勞動活動養(yǎng)成了學(xué)生的良好品德，豐富了情感世界。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在80%以上的學(xué)生能做到少吃零食，不亂花錢，對于自己親手勞動種出來的菜，尤其珍惜。

實(shí)踐活動形成了效率觀念，增強(qiáng)了社會責(zé)任意識。學(xué)生參加勞動實(shí)踐，走出校園，走進(jìn)社會，增長了見識，鍛煉了能力，懂得了關(guān)心他人和集體，有了很強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

通過勞動基地建設(shè)，綠化美化了校園，營造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。（作者單位：江西省宜豐縣新昌四?。?/p>