王鵬程 雷靂

智能手機已經(jīng)改變了很多青少年的生活方式。研究發(fā)現(xiàn)，手機成癮可能會引起青少年的學(xué)業(yè)成績下降，導(dǎo)致青少年幸福感降低以及睡眠質(zhì)量下降等一系列消極問題。因而手機成癮逐漸引起了研究者、父母及教師的重點關(guān)注。了解對青少年手機成癮的保護(hù)性因素，對預(yù)防以及干預(yù)青少年手機成癮有著重要的意義。

青少年大多處于接受中學(xué)教育的階段，因而他們每天大部分時間都和同學(xué)一起生活在校園中。同伴關(guān)系對青少年的心理及行為有方方面面的影響，而同學(xué)關(guān)系作為青少年同伴關(guān)系的一個重要方面，很有可能對青少年的手機成癮問題產(chǎn)生影響。以王鵬程為第一作者的雷靂教授研究團(tuán)隊，在《同伴關(guān)系與青少年手機成癮：自尊的中介作用及歸屬需求的調(diào)節(jié)作用》（Peer relationship and adolescent smartphone addiction： The mediating role of self-esteem and the moderating role of the need to belong）中對該問題進(jìn)行了探討，該文章發(fā)表在SSCI一區(qū)期刊《行為成癮》（Journal of Behavioral Addictions）。研究得出了以下結(jié)論。

第一，同學(xué)關(guān)系可以預(yù)測青少年手機成癮的程度。具體表現(xiàn)為：同學(xué)關(guān)系越好，青少年手機成癮的程度就越低。

第二，同學(xué)關(guān)系通過自尊的中介作用對青少年的手機成癮程度產(chǎn)生影響。換言之，良好的同學(xué)關(guān)系可以提高青少年的自尊水平，而青少年自尊水平的提高可以預(yù)測手機成癮程度的降低。

第三，自尊的中介作用會受到歸屬需求的調(diào)節(jié)。具體來說，歸屬需求調(diào)節(jié)了自尊與青少年手機成癮之間的關(guān)系。具體表現(xiàn)為：在歸屬需求高的青少年中，其自尊水平越高，則手機成癮的可能性越低；在歸屬需求低的青少年中，自尊和手機成癮不存在顯著相關(guān)關(guān)系。

這些研究結(jié)果對于理解、預(yù)防和干預(yù)青少年手機成癮有著重要的啟發(fā)意義。如對于研究者而言，該研究啟發(fā)研究者不要局限于關(guān)注個體特質(zhì)，也要去探索線下環(huán)境對青少年手機使用行為所產(chǎn)生的影響；對于教師而言，該研究提醒教師努力營造良好的班集體氛圍，從而增強學(xué)生之間的親密友誼，進(jìn)而降低青少年手機成癮的可能性，最終，對青少年的健康發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

資料來源

Wang， P.， Zhao， M.， Wang， X.， Xie， X.， Wang， Y.， & Lei， L. （2017）. Peer relationship and adolescent smartphone addiction： The mediating role of self-esteem and the moderating role of the need to belong. Journal of Behavioral Addictions， 6（4）， 708-717. doi：10.1556/2006.6.2017.079

（責(zé)任編輯 張慧籽）