孫玉蘭

道歉信是高考英語應(yīng)用文表達(dá)中常見的題型?？忌诿鎸@個題型的時候，往往會覺得有事可寫，卻不知從何說起，有時候又覺得思路有了，卻不知道怎樣表達(dá)來打動閱卷老師。下面就這種題型的寫作結(jié)構(gòu)及學(xué)生的優(yōu)秀范文一一跟大家分享，希望能對考生有所幫助。

明確道歉信的內(nèi)容和格式

道歉信通常包括三部分內(nèi)容：

1.說明寫信目的，表示歉意；

2.說明道歉的具體原因，可以描述做錯事情的經(jīng)過，提出補(bǔ)救的措施：

3.再次表明承認(rèn)錯誤的態(tài)度，請求原諒。

在寫作過程中，考生要牢記一點：道歉信主要是向收信人表明歉意，請求對方諒解白己的過失，而不是找借口為自己辯護(hù)，不要強(qiáng)詞奪理，而是承認(rèn)自己的過失并提出彌補(bǔ)的具體建議和方法。因此，書寫此類信件的關(guān)鍵是用詞準(zhǔn)確，表達(dá)真誠，最終能讓閱卷老師和作者達(dá)到情感上的共鳴。另外，根據(jù)題型特點和道歉信的結(jié)構(gòu)，第一段要開門見山，直入主題，表明寫信的目的是向收信人道歉，一兩句話交代清楚目的即可。切忌場面鋪得太開，那樣會導(dǎo)致結(jié)尾處由于時間及詞數(shù)的限制而造成虎頭蛇尾的結(jié)局。重點內(nèi)容應(yīng)放在第二部分，介紹白己過失造成的背景和經(jīng)過，并提出補(bǔ)救的具體措施。道歉信結(jié)尾的客套語句要簡明扼要，并再次表達(dá)歉意，以達(dá)到點明中心、首尾呼應(yīng)的效果。

道歉信常用的句型和表達(dá)

道歉信是應(yīng)用文體的一種，所以有一定的套用語言，考生可以對此做一些準(zhǔn)備，尤其是信中開頭和結(jié)尾的句式。

學(xué)生習(xí)作與評析

假設(shè)你是李華，你的美國朋友Tom 一周前給你發(fā)電子郵件，詢問你的暑假打算，但你因準(zhǔn)備期末考試未能及時回復(fù)，現(xiàn)在根據(jù)以下要點給他回郵件：

1.未及時回信的原因：

2.你的假期打算（如做兼職、旅游、做志愿者等）。

注意：1.詞數(shù)100左右；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

學(xué)生習(xí)作：

教師評析：

整體來看，作者是個英語底子比較好的學(xué)生。內(nèi)容上表達(dá)思路清晰，如開頭①句I feel terribly sorryfor_直接點明寫信的目的是向朋友Tom道歉，開門見山，直入主題。結(jié)尾⑦句I sincerely apologize againfor…再次真摯地表達(dá)歉意，首尾呼應(yīng)，緊扣中心。④句分別用To start with，In addition和What is more充分體現(xiàn)作者在表達(dá)上的層次感。語言上能運(yùn)用較豐富的詞匯，如③句用到make my summer vacationmeaningful，⑤句用到a fabulous choice和enjoy ap-pealing scenery，個別詞匯甚至已經(jīng)超出大綱要求。句式上也力求有變化，如⑥句doing voluntary work，Ithink， will help me make great contribution to society不僅用到了動名詞作主語，而且運(yùn)用了插入語。

當(dāng)然.本文的不足之處也是很明顯的。首先是詞數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)。其次，三處地方可作調(diào)整：第一段②句至段尾可全部刪除，因為前面已經(jīng)把沒有及時回信的原因交代清楚，也表達(dá)了作者的歉意；第二段雖然句子寫得很有層次感，也很漂亮，但可以刪除其中的一項打算，因為題目中只是列舉了“你的假期打算（如……等）”，沒有必要一一羅列，這里也顯示出作者審題不清；第三段⑧句也可以刪除，直接以best wishes代替即可。