她，32年奮斗在講臺(tái)前，誨人不倦。365天兢兢業(yè)業(yè)在實(shí)驗(yàn)室，無(wú)私奉獻(xiàn)。每天埋頭書桌耕耘，不分晝夜。始終與學(xué)生在一起，親密無(wú)間。受到了大家的認(rèn)可，成為北京市師德榜樣、北京市教育先鋒、北京市三八紅旗手、北京市教學(xué)名師和優(yōu)秀教師，在她熱愛(ài)的崗位上持續(xù)的發(fā)光發(fā)熱。

1 教書育人勇于奉獻(xiàn)

教書育人是高校教師的天職。趙明教授除了完成院長(zhǎng)、系主任的工作外，還腳踏實(shí)地，堅(jiān)持本科生教學(xué)，每年教學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)200多學(xué)時(shí)，特別是獨(dú)立承擔(dān)72學(xué)時(shí)《藥物的波譜解析》課程。她主持的兩個(gè)國(guó)家級(jí)平臺(tái)為同學(xué)們提供了一流的教學(xué)條件，使學(xué)生連續(xù)十年在全國(guó)各種競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。她主持的國(guó)家級(jí)虛擬仿真技術(shù)平臺(tái)上形成了18個(gè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)軟件著作權(quán)，已向全國(guó)高校推廣和共享。

趙明教授特別注重課程建設(shè)。她大膽創(chuàng)新，將新藥研究思路，拓展到學(xué)生能力的培養(yǎng)，用新藥研發(fā)的過(guò)程將藥學(xué)專業(yè)的4個(gè)學(xué)科貫通起來(lái)，形成循環(huán)，開(kāi)辟性地刷新了藥學(xué)教育的理念。首先將科研成果引入本科教學(xué)，提高學(xué)生科研興趣和動(dòng)手能力。她率先提出“1人1套”的本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。她首創(chuàng)推動(dòng)本科生操作大型儀器的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，開(kāi)創(chuàng)性的教學(xué)理念和實(shí)施。她熱愛(ài)教學(xué)，即便是在腳骨折的情況下，拄著拐杖也堅(jiān)持給學(xué)生上課，讓同學(xué)們甚為感動(dòng)，于2015年獲得了我校首屆“我最喜歡的老師”稱號(hào)。她作為主編撰寫理論教材和實(shí)驗(yàn)講義8本，由她擔(dān)任主持的基礎(chǔ)與專業(yè)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在2013年順利通過(guò)北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心驗(yàn)收，并在2014年成功獲批國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。然而就在實(shí)驗(yàn)中心順利通過(guò)驗(yàn)收的第二天，趙明教授就因?yàn)檫B續(xù)多日的過(guò)度熬夜工作，在學(xué)校開(kāi)會(huì)的時(shí)候，突然昏迷，被急救車緊急送往醫(yī)院搶救。躺在病床上的趙老師雖然身體虛弱，臉色蒼白，但仍不忘工作，對(duì)前來(lái)探望的老師反復(fù)叮囑學(xué)院的各項(xiàng)工作安排，讓人不禁為之動(dòng)容。

2 科學(xué)研究勇攀高峰

超負(fù)荷的教學(xué)工作外，趙明教授奉獻(xiàn)了周末和節(jié)假日，勤奮刻苦地耕耘在科學(xué)研究的戰(zhàn)場(chǎng)上，她勇于攀登科研高峰，她的藥物設(shè)計(jì)思路獨(dú)樹(shù)一幟，具有開(kāi)拓性，形成小分子納米藥物的鮮明特色，取得了豐碩成果，發(fā)表國(guó)外SCI論文160余篇，13篇被選為封面文章，其中發(fā)表在美國(guó)化學(xué)會(huì)刊物的納米研究，被選為前10的熱門文章，被海內(nèi)外各家新聞媒體，轉(zhuǎn)發(fā)60余次。她發(fā)表在英國(guó)皇家化學(xué)會(huì)上的研究結(jié)果被英、德、美等網(wǎng)站報(bào)道100余次。她受邀請(qǐng)撰寫了10本著作，其中受邀美國(guó)Wiley出版社，撰寫的PharmaceuticalBioassays，全球發(fā)行，這是國(guó)內(nèi)第一本W(wǎng)iley邀請(qǐng)的醫(yī)藥類專著，被哈佛等十幾所頂尖大學(xué)圖書館收藏。她潛心研究30多年，建立了2萬(wàn)多個(gè)新化合物庫(kù)，獲授權(quán)的國(guó)家發(fā)明專利200余項(xiàng)，相關(guān)的腦卒中新藥研究，填補(bǔ)了世界上近100年來(lái)沒(méi)有小分子藥物治療的空白，突破了現(xiàn)有溶栓藥物的卒中治療的黃金3小時(shí)的瓶頸，避免了出血的不良反應(yīng)，被美國(guó)藥監(jiān)局批準(zhǔn)進(jìn)入Ⅰ期臨床，使得中國(guó)人的新藥研究敲開(kāi)了美國(guó)的大門，有望解決現(xiàn)有的腦卒中高致死、高致殘的重大醫(yī)學(xué)難題和社會(huì)問(wèn)題。

3 學(xué)科建設(shè)沖鋒在前

為了完成藥學(xué)一級(jí)博士點(diǎn)的破格申請(qǐng)工作，趙明教授先后3次調(diào)整框架、11次修改申報(bào)書、9輪預(yù)答辯，在近5個(gè)多月不分晝夜地拼搏后，終于以優(yōu)秀的成績(jī)獲批藥學(xué)一級(jí)博士點(diǎn)。此外，她還擔(dān)任多肽及小分子藥物北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任和內(nèi)源式預(yù)防藥物教育部工程研究中心主任，這樣高水平的研究平臺(tái)為學(xué)科建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保障。趙明教授的利用這些學(xué)科平臺(tái)，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)一步一個(gè)臺(tái)階邁向國(guó)際頂尖研究水平。

4 團(tuán)隊(duì)建設(shè)甘做人梯

趙明教授除了承擔(dān)年均3～6名博士研究生和30名左右的碩士研究生培養(yǎng)外，她堅(jiān)持傳幫帶青年教師，將多年積累的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私的，分享給青年教師，使青年教師的教學(xué)能力快速提高。她開(kāi)疆辟土，建立了多家國(guó)際合作伙伴，送青年教師赴國(guó)外進(jìn)修，青年教師迅速成長(zhǎng)，她率領(lǐng)一個(gè)20名博士，能英語(yǔ)教學(xué)，業(yè)績(jī)突出的小分子納米藥物研究團(tuán)隊(duì)。她帶領(lǐng)的藥物化學(xué)團(tuán)隊(duì)在2008年獲得首都醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號(hào)，并在2011年被評(píng)為北京市教育工會(huì)教育先鋒號(hào)。

趙明教授熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)青年教師，熱愛(ài)學(xué)生，她是學(xué)生們的好媽媽、好老師，她在工作中始終如一地全力付出、不計(jì)得失?！?+2”，“白加黑”，甘當(dāng)人梯，傳好接力棒，她是我們心中的榜樣和楷模。

趙明教授說(shuō)：我幸運(yùn)，在新時(shí)代、新使命、新征程之際站在三尺講臺(tái)，與八零后、九零后一起，師德建先鋒，學(xué)習(xí)沖鋒永遠(yuǎn)在路上。