我有個同學(xué)叫小林，他是一個長相清秀的男生，作文常常榜上有名。可是，那天，老師把筆記本猛地摔在他的課桌上：

“你看看你，寫了什么東西來應(yīng)付我！”

小林被嚇了一跳，我也被嚇了一跳，因為我坐在他的正后面。

小林翻了一下筆記本，沒有抬頭。

“你下課后，到我辦公室來一趟”，老師嘆了口氣，說完便開始上課了?！敖裉?，我們講評上次的作文‘令我影響深刻的人與事’，有些同學(xué)仗著自己‘文采出色’不把老師說的話放在眼里，我希望不會再有下次……”

我知道老師說的是小林，我很好奇，他到底寫了什么，令一向和藹的語文老師發(fā)這么大的火氣。

下課后，趁著他去辦公室，我飛快地跑到前桌，翻開他的筆記本，一行行字映入我的眼簾。

哈娜，人如其名，如花兒般美麗清純的少女，隨著年齡的增長，越發(fā)的亭亭玉立，她只是站在那里，身上仿佛帶著天使的光環(huán)，輕而易舉地吸引著大家的目光。

她的眼眸如一泓明亮的清泉，略去浮夸，沉淀情愫，卻暈開無聲的漣漪，是一個如水般清澈的少女。

與她相比我尤為渺小，記得學(xué)校典禮那日，她是壓軸出場，而我坐在臺下和同學(xué)們一起看著臺上的節(jié)目。

她穿著一件簡單的白色的碎花連衣裙，黑發(fā)及腰，靜坐于老舊的鋼琴旁，一身白裙被夕陽映得橘紅，長發(fā)看起來分外柔順，為她增添了不少的美麗，連遲鈍厚重的鋼琴鍵在她靈巧的手指下也發(fā)出悅耳的聲音，如遠(yuǎn)方的呼喚，夢里的歌謠，母親的低喃那樣，讓人迷戀。

我從未想過她能與我如此靠近，因為那幾個月來她是我的同桌。我的同桌——一只如貓咪般的少女。

她沒有太多的朋友，在課間，她時常一個人靜靜地趴在桌上，讓陽光輕柔地?fù)崦谒谋成?，讓清風(fēng)輕巧地按摩她的臉頰，她安逸地睡著，又在上課老師來到前打著哈氣醒來，卻少有睡眼稀松之態(tài)，目光流轉(zhuǎn)間，盡是別樣風(fēng)情。

我不敢說我們班男生都對她有好感，但是我對她確實是喜歡。

那時的學(xué)校午餐，是可以拿進教室的。她在午餐時，見到魚，總是格外開心。有時她捧著飯碗，哼著小曲，臉上帶著喜悅的微笑，走進教室，似乎連地上散落的陽光都是跳躍的粒子，在她的周圍充滿了幸福的味道。

我苦惱的時候見到此情此景，也不由得會心一笑。也許，對她來說，幸福其實就是如此的簡單。

我不禁生出了一絲好奇。疑惑的種子埋下心底深處，終究會開始發(fā)芽，可那時的我不曾在乎，也并不在意。

那時我以為我們會一直是同桌，就這樣子直到畢業(yè)，之后我們可以交換聯(lián)系方式。如果是那樣，那該多好?？墒悄翘?，她對我說，她下個學(xué)期就要退學(xué)了。這句話在我心中忽地炸開。

“退學(xué)，為什么？！”我忍不住蹦了起來。

她只是笑著搖了搖頭，她說，我不懂。

確實，我是不懂。

但我忽然又想起曾無數(shù)次閃過我腦海，又被我刻意無視的念頭：跟蹤她回家。反正要分別了，至少知道她的家是什么樣的，這個想法占據(jù)了我的心，成了說服我的理由，讓我不禁蠢蠢欲動起來。

我連上課都坐不安穩(wěn)，眼神都有意無意地瞟向教室的掛鐘，漫長的煎熬總算結(jié)束，我在心中陣陣竊喜。

她放學(xué)后，坐上回家的公交車，車子在遠(yuǎn)離市區(qū)的郊外停下，我也跟著下了車。天漸漸黑下，而她仍在偏僻的小樹林中不停地穿梭，似乎心情很是愉悅，腳步也跟著打著節(jié)拍。

我悄悄地跟在后面，不敢跟太近，生怕驚擾了她。

不知走了多久，我想我應(yīng)該是迷路了，心中一橫，大不了到了她家后再問她。

她卻瞬間停下腳步，靜靜的，像是在聽什么聲響。她接著朝我這個方向一瞥，讓我感到迥然冰冷，似夏日的冰，卻非冬日的雪。

我心咯噔一下，她不會發(fā)現(xiàn)了吧？她的一聲嗤笑，似乎是在嘲弄我的愚蠢和膽小，再悠悠地往前走。

“貓的感官異常靈敏。因為細(xì)微聲音的排斥與敏感，各種聲音的刺抑，或是一個微妙的動作，總能蕩起它心中的波瀾，使它躁動不安?！蔽以跁锌吹接羞@樣一句話是描寫貓的。

那時的我，想落荒而逃，卻是忘了回家的路，不得不硬著頭皮緊跟了上去。

她似乎有意識地放輕了腳步，緩緩地推開了那厚重的門，之后靈巧地穿入門間的縫隙，再把大門掩上。我便緊跟其后，走近些看見，大門上的紅漆，已脫落了不少，卻還是給我一種厚重、嚴(yán)肅之感。

我壯了壯膽子，叩響了門，卻沒人回應(yīng)。我只好將它推開，推開它的一霎那，我看到了黑暗中一閃而過的幽光，令我毛骨悚然。

我承認(rèn)當(dāng)時我是害怕了，畢竟這種地方，我那時不曾到過。一句輕聲地“歡迎”從空曠的屋內(nèi)傳出，仿佛已經(jīng)恭候多時了。我知道這個聲音，這是她的聲音！

之后，她對我露齒一笑，說：“你都看到了?！?/p>

我驚訝于她的表現(xiàn)。古堡中緩緩響起我并不熟悉的旋律，卻讓我感到很是親切。

“故事里，現(xiàn)實中，你在尋找什么，是否向往，是否彷徨，是否悲涼，迷路的孩子啊……”

“這是什么歌？”我試圖打破這種僵硬的狀態(tài)。

“寓言?！彼穆曇羧缭谖叶呡p聲低喃，如美妙的果實，甜蜜的誘惑，致命的溫柔。

我頭腦間伴著音樂的旋律，有些恍恍惚惚，恍然回過神來，黑暗深處的她已經(jīng)不見。

在我目光所及之處，一只黑貓正半瞇著眼睛，眸子隱隱約約，有著碧綠的流光，懶惰地蜷在沙發(fā)上，沐浴于冷清的月光下，以一種高傲的姿態(tài)，享受著音樂，透著舒適的安逸。

“哈娜，是你嗎？”我忍不住問。我原以為，我是個無神論者，可是，在這種情況下，我難免也會天馬行空。黑貓小聲地“咪”了一聲，我不得不承認(rèn)我被嚇到了……

我不知道自己是怎么回的家，但現(xiàn)在我仍記得，我最后一眼看到，她的眸子在黑夜的帷幕里閃著幽幽的綠光，伴著熟悉的旋律，別有韻味，在夜色之中顯得格外精神。

第二天，我同往常一樣來到學(xué)校，卻被班主任告知，她提前退學(xué)了。

看著熟悉的課桌，我內(nèi)心有許些自責(zé)，若不是自己昨晚看到了這些，她也不會提前退學(xué)了吧？

故事到這里，小林就沒有寫下去了。我抬頭一看，時間正好，他正走進教室，我連忙把他筆記本合上，回到我的坐位。

他回到位置上，看到桌面的筆記本時，動作頓了一下，回頭問我：“是你翻的？”

這么快就被說破了，我無趣地撇撇嘴，索性承認(rèn)了：“‘哈娜’是真的嗎？”

他皺著眉頭，一臉不耐地說：“那是來糊弄老師的?！?/p>

“我信了！”我搶著開口，“我說真的?！?/p>

小林這次沒有說什么話，只是復(fù)雜地看了我一眼，轉(zhuǎn)回了頭。在我以為就這個樣子的時候，前面伴風(fēng)飄來了一句低聲的“謝謝”，在瞬間，隨風(fēng)飄散。

我望著教室的窗外，天空還是亮色的白，再看看教室里面，同學(xué)們還是熱鬧的火。世界上少了什么東西，地球還是照樣轉(zhuǎn)。

我站起來，伸了一個懶腰，感嘆道：“今天還是要上課啊?！惫?，我才是現(xiàn)實主義者。

窗外，操場上，陽光依舊明媚，清風(fēng)微拂，白裙飄揚，少女站于樹蔭下，望著教學(xué)樓的某扇窗子，忽然，莞爾一笑……