張可心

摘 要：舞蹈人物塑造和戲劇人物塑造都是對(duì)人物進(jìn)行藝術(shù)加工、藝術(shù)提煉和藝術(shù)升華。從舞蹈和戲劇兩個(gè)不同藝術(shù)創(chuàng)作途徑對(duì)作品人物進(jìn)行分析、創(chuàng)作和挖掘。對(duì)于人物的塑造，舞蹈和戲劇都要經(jīng)過(guò)一個(gè)藝術(shù)再創(chuàng)造和藝術(shù)升華的復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)從無(wú)到有和從虛到實(shí)的創(chuàng)作過(guò)程中，舞蹈和戲劇都有很多相同或不同的方法、方式、技巧、技術(shù)特點(diǎn)對(duì)人物進(jìn)行塑造、雕刻和再加工。

關(guān)鍵詞：舞蹈;戲劇;人物;共同點(diǎn);不同點(diǎn)

0 引言

不同的藝術(shù)形式之間都有相對(duì)獨(dú)立的藝術(shù)特征，與此同時(shí)又存在著相互作用和相互輔助的復(fù)雜關(guān)系。從哲學(xué)的角度來(lái)看舞蹈藝術(shù)，舞蹈和其他的藝術(shù)之間既有共性又有特性，同時(shí)又具有非共同性的特征。無(wú)可厚非的是舞蹈和戲劇這兩種藝術(shù)都是構(gòu)成藝術(shù)這一大家族中必不可少的一分子，兩者相互起到至關(guān)重要的輔助、互助等作用。從根本上來(lái)看舞蹈和戲劇對(duì)人物的塑造和創(chuàng)作過(guò)程基本上都是由人來(lái)扮演人、由人來(lái)演人、由人來(lái)塑造人這樣的藝術(shù)形式，都是由舞蹈和戲劇演員對(duì)要塑造的人物進(jìn)行表演、演繹和藝術(shù)呈現(xiàn)。舞蹈人物塑造和戲劇人物塑造都是從無(wú)到有、從虛到實(shí)，并且由演員一點(diǎn)一滴地將人物特征、人物性格等進(jìn)行刻畫和表演，并通過(guò)各種藝術(shù)加工和藝術(shù)塑造使人物生動(dòng)鮮活起來(lái)，使觀眾感受真實(shí)。

1 舞蹈人物塑造和戲劇人物塑造概述

1.1 舞蹈人物塑造

舞蹈表演是人體、肢體動(dòng)作的藝術(shù)，它通過(guò)有節(jié)奏、有呼吸、有組織的并且經(jīng)過(guò)美化且具有流動(dòng)性的特點(diǎn)來(lái)表達(dá)人物的情感、思想和意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)舞蹈宣情的目的。舞蹈對(duì)人物的塑造是舞蹈表達(dá)舞蹈思想，傳達(dá)感情的重要媒介和途徑，人物形象是舞蹈中的主體呈現(xiàn)。通過(guò)對(duì)人物形象的舞蹈化重現(xiàn)，使觀眾得以產(chǎn)生形象思維與情感想象上的依托和依據(jù)，并以此為基礎(chǔ)展開聯(lián)想與思考，使舞蹈人物得到觀眾的理解與認(rèn)同。通過(guò)對(duì)塑造的人物思想、情感的切身感受與體會(huì)，強(qiáng)化觀眾的共鳴感和共存性，同時(shí)誘發(fā)觀眾的創(chuàng)造性想象，在感受與理解人物的同時(shí)，與自己的人生經(jīng)驗(yàn)相撞擊和呼應(yīng)增加真實(shí)性和共感性。在情感共鳴、理念共識(shí)的作用下，觀眾將自己置身于曲折的情節(jié)、投身于激蕩的人物情感之中，或滿足于從未體驗(yàn)過(guò)的經(jīng)歷，或重溫曾經(jīng)有過(guò)的相似人生經(jīng)歷和記憶畫面。最終使觀眾在精神上把自己投注于人物那詩(shī)化的境界和忠貞的愛情、深沉的思考、崇高的人格等舞臺(tái)演繹之中，喚起觀眾對(duì)美好經(jīng)歷和美好向往的聯(lián)想。對(duì)塑造人物的經(jīng)歷達(dá)到藝術(shù)作品思想性、藝術(shù)性、賞析性的完美高度統(tǒng)一。

1.2 戲劇人物塑造

戲劇表演對(duì)于廣大觀眾而言更加生動(dòng)形象，更貼近生活情節(jié)，也更加曲折，語(yǔ)言表達(dá)豐富。戲劇表演能夠更深入觀眾心中打動(dòng)觀眾，這也是戲劇對(duì)人物塑造的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。戲劇表演藝術(shù)是演員在劇作家創(chuàng)作出最初的文學(xué)人物形象的基礎(chǔ)上對(duì)文學(xué)人物進(jìn)行的二次創(chuàng)作和再塑造，塑造出更具活力和更生動(dòng)的舞臺(tái)人物形象的藝術(shù)。戲劇以表演者自身作為創(chuàng)作工具和創(chuàng)作基礎(chǔ)，在表演藝術(shù)創(chuàng)作中，創(chuàng)作者、表演者以及創(chuàng)作人物形象，全部都集中于表演者自身。因此，要想把戲劇人物形象演繹得逼真、到位、真實(shí)，對(duì)演員全方位的舞臺(tái)技術(shù)要求極高。表演者不僅需要豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷，還要擁有通過(guò)外部形體、形象、肢體語(yǔ)言、聲音等多方面進(jìn)行人物和劇情的詮釋的綜合能力，加之對(duì)舞臺(tái)的理解度以及恰當(dāng)把握表演分寸，才能正確塑造出人物的真實(shí)形象。演員通過(guò)深刻而飽滿的情感，使塑造的人物具有藝術(shù)感染力，從而使得舞臺(tái)表演效果達(dá)到最佳。

2 舞蹈人物塑造和戲劇人物塑造對(duì)比

通過(guò)對(duì)舞蹈人物和戲劇人物塑造的過(guò)程進(jìn)行對(duì)比，舞蹈人物塑造和戲劇人物塑造具有很多共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。對(duì)舞蹈和戲劇人物塑造進(jìn)行對(duì)比，將其分為外部共同點(diǎn)和內(nèi)部共同點(diǎn)這兩點(diǎn)。外部共同點(diǎn)稱為“形”即外部呈現(xiàn)和能夠直觀表達(dá)以及觀看到的特點(diǎn)，其具有直觀性。外部共同點(diǎn)就是舞蹈人物塑造和戲劇人物塑造都是由演員扮演角色，利用演員的肢體、表情、妝容、配飾來(lái)突出人物特點(diǎn)和人物特征，從外觀上更貼近角色，使角色能夠直觀具體地呈現(xiàn)在觀眾面前，稱之為直觀性。內(nèi)部共同點(diǎn)稱為“神”，即人物內(nèi)心和內(nèi)部折射出來(lái)的信息和情感，其具有內(nèi)在性。從內(nèi)部共同點(diǎn)來(lái)看，舞蹈人物塑造和戲劇人物塑造都是以時(shí)代背景、人物性格、人物經(jīng)歷、人物年齡、人物服裝造型來(lái)豐富和豐滿角色，從內(nèi)部情感、經(jīng)歷、性格貼近和接近角色，使角色富有內(nèi)涵，人物也更值得推敲，稱之為內(nèi)在性。只有做到外部共同點(diǎn)和內(nèi)部共同點(diǎn)，即直觀性和內(nèi)在性的整體和諧統(tǒng)一才能達(dá)到塑造人物形神兼?zhèn)涞哪康摹?/p>

3 舞蹈人物塑造和戲劇人物塑造的共同點(diǎn)

在這里我們先以舞蹈作品《孔乙己》和戲劇作品《秋菊打官司司》為例對(duì)舞蹈人物塑造和戲劇人物塑造的共同點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比和作品分析。

第一，首先從舞蹈人物塑造和戲劇人物塑造的外部共同點(diǎn)分析舞蹈作品《孔乙己》和戲劇作品《秋菊打官司》的外在共同點(diǎn)。兩部作品都是由演員對(duì)角色進(jìn)行詮釋和演繹，體現(xiàn)了舞蹈人物塑造和戲劇人物塑造都是由演員扮演角色，并且演員利用肢體語(yǔ)言和演員表情以及演員的妝容配飾來(lái)突出人物特點(diǎn)、人物特征，達(dá)到對(duì)人物的整體塑造演繹。由此來(lái)看，舞蹈對(duì)人物的塑造和戲劇對(duì)人物的塑造從外在來(lái)看是相同和一致的，即外部共同點(diǎn)。

第二，內(nèi)部共同點(diǎn)包括很多方面，我們從時(shí)代背景、人物性格、人物經(jīng)歷、人物年齡和人物服裝造型這幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析。

一是人物時(shí)代背景。舞蹈作品《孔乙己》中的主角是受盡封建科舉制度毒害的下層知識(shí)分子。戲劇作品《秋菊打官司》是七八十年代的農(nóng)村題材作品。這兩部作品首先呈現(xiàn)了人物的時(shí)代背景和當(dāng)下環(huán)境，直觀上對(duì)當(dāng)時(shí)的環(huán)境有了較清晰的畫面和思路。

二是人物性格。舞蹈作品《孔乙己》的主角是在四書五經(jīng)中耗盡了年華卻最終落到求乞卻還不肯脫下象征讀書人身份的長(zhǎng)衫的人物性格和人物思想。而戲劇作品《秋菊打官司》則是表現(xiàn)懷著孕的農(nóng)村婦女，性格倔強(qiáng)并且執(zhí)著固執(zhí)。兩部作品的人物都有鮮明的個(gè)人特點(diǎn)和內(nèi)心活動(dòng)、思想。

三是人物的經(jīng)歷。舞蹈作品《孔乙己》的主角被封建科舉制度扼殺心智，遭到了丁舉人等封建統(tǒng)治勢(shì)力的兇殘壓迫，讀書求仕途的幻想使他走上偷書之路，遭到別人毆打，被丁舉人致殘。戲劇作品《秋菊打官司》的主角是因丈夫被村長(zhǎng)踹傷，不服鄉(xiāng)長(zhǎng)的調(diào)解和村長(zhǎng)傲慢的態(tài)度，接連向縣里、市里乃至最后到法院打官司，最終因難產(chǎn)被村長(zhǎng)救了才愿意放下恩怨的一個(gè)復(fù)雜經(jīng)歷和過(guò)程。正是有了這樣或那樣的經(jīng)歷才促使人物性格鮮明、形象生動(dòng)，推動(dòng)了故事發(fā)展。這些人物經(jīng)歷注定了人物的性格和其內(nèi)心思想以及必然結(jié)局。

四是人物年齡?！犊滓壹骸返闹鹘?0歲左右，《秋菊打官司》的主角20多歲。為了突出人物特征就要根據(jù)人物具體的年齡、性格、背景、環(huán)境進(jìn)行符合人物特點(diǎn)的服飾妝容的搭配，以配合人物的整體性和統(tǒng)一性，使人物生動(dòng)、鮮明，讓人物仿佛活了起來(lái)。

通過(guò)對(duì)兩部作品的對(duì)比我們可以看出，不論是舞蹈人物塑造還是戲劇人物塑造，為了更深刻地體現(xiàn)出人物特點(diǎn)，讓人物更豐滿，都離不開對(duì)角色的詮釋和演繹。我們應(yīng)該由淺入深地塑造人物，讓人物豐滿起來(lái)，為人物注入靈魂。藝術(shù)是相同的，舞蹈人物塑造和戲劇人物塑造就像雕塑一樣，從無(wú)到有將人物刻畫雕塑出來(lái)，賦予人物生命和色彩，使其生動(dòng)鮮活起來(lái)。

4 舞蹈人物塑造和戲劇人物塑造的不同點(diǎn)

舞蹈人物塑造和戲劇人物塑造擁有著很多的共同點(diǎn)，但是因?yàn)楸硌菪问胶捅磉_(dá)方式以及藝術(shù)展現(xiàn)形式各異必然有其不同之處。舞蹈人物與戲劇人物最大的不同點(diǎn)就是舞蹈是用音樂(lè)來(lái)烘托和渲染人物情感、思想，是無(wú)聲但有形的演繹。戲劇則是通過(guò)語(yǔ)言直接表達(dá)人物的思想感情和內(nèi)心情感，是有聲有形的演繹。

4.1 舞蹈音樂(lè)

舞蹈完全用肢體來(lái)表達(dá)人物的喜悅或悲傷。由于沒(méi)有語(yǔ)言的表達(dá)來(lái)傳遞思想，所以提升和烘托情節(jié)情感的方式是運(yùn)用音樂(lè)的旋律和節(jié)奏。每個(gè)舞蹈作品都會(huì)在不同的情緒和情境當(dāng)中運(yùn)用不同的音樂(lè)，這是為了更好地體現(xiàn)出人物的情緒和情感。

4.2 戲劇臺(tái)詞

戲劇演員既要將表演的舞臺(tái)人物與實(shí)際生活中的形象聯(lián)系起來(lái)，又要選擇最恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)動(dòng)作與表現(xiàn)臺(tái)詞，進(jìn)而真實(shí)地刻畫人物性格和形象。這是舞蹈人物塑造和戲劇人物塑造最大的不同點(diǎn)，但無(wú)論是以音樂(lè)表達(dá)感情還是以語(yǔ)言表達(dá)感情，它們都可以使塑造的人物形象更完美、更具體、更真實(shí)。

在舞蹈塑造角色方面，舞者有時(shí)會(huì)因過(guò)多注意肢體而忽略內(nèi)在情感的迸發(fā)，導(dǎo)致表達(dá)過(guò)于單一。

5 結(jié)語(yǔ)

在舞蹈人物塑造上，我們應(yīng)該把握其與戲劇人物塑造的共同點(diǎn)，并更細(xì)致精確地進(jìn)行人物塑造，同時(shí)發(fā)展舞蹈人物塑造的特點(diǎn)和特色，將肢體與技巧、情感進(jìn)行高度融合創(chuàng)作和藝術(shù)升華，讓舞蹈作品的人物塑造創(chuàng)作更深刻、細(xì)膩、真實(shí)。

在戲劇人物塑造上，細(xì)化人物的外部特征，突出它的貼近性和真實(shí)性，有利于將戲劇人物的特點(diǎn)發(fā)揮到極致，令其更具感染力。