周宏 黃瓊霞

摘 要：大學(xué)生思想政治教育必須與其學(xué)習(xí)能力同步，其思想覺悟也要與實(shí)際能力保持一致。唯有如此，大學(xué)生才能在生活與學(xué)習(xí)中樹立正確的思想價(jià)值觀念。因此，高校要保證思想政治教育的有效性，而教育生活化是眾多教育方式中的一種。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治；教育；生活化；路徑

一、創(chuàng)造生活化教學(xué)條件，營(yíng)造教學(xué)環(huán)境

將思想政治教育與生活緊密結(jié)合起來(lái)，能使學(xué)生對(duì)思想政治內(nèi)容的認(rèn)識(shí)更加深刻，在潛移默化中將主旨內(nèi)容與學(xué)生的想法結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而提升學(xué)生的思想覺悟。所以傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境不適合開展思想政治教育，教師需要重新營(yíng)造生活化的教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)造教學(xué)條件。首先，教師要了解學(xué)生的思想政治水平，了解學(xué)生對(duì)思想政治內(nèi)容學(xué)習(xí)的真實(shí)想法，這樣教師就可以與學(xué)生建立良好的關(guān)系。在與學(xué)生接觸交流的過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生的思想水平要有大致的了解，進(jìn)而制訂教學(xué)方案。其次，當(dāng)學(xué)生認(rèn)可教師的教學(xué)時(shí)，教師將教育內(nèi)容傳授給學(xué)生，學(xué)生會(huì)比較容易接受。教師在教授思想政治內(nèi)容時(shí)，由于有些內(nèi)容比較嚴(yán)肅，也難以理解，教師切忌一板一眼，要在話語(yǔ)中滲透生活氣息。這樣學(xué)生就會(huì)比較容易接受知識(shí)，輕松的生活化氛圍也會(huì)使學(xué)生愿意與教師進(jìn)行交流。要使教學(xué)環(huán)境生活化，教師還可以將現(xiàn)實(shí)中的例子與教學(xué)內(nèi)容巧妙結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生能夠?qū)⒒逎y懂的知識(shí)點(diǎn)理解透徹。

二、使教學(xué)理論生活化

以往的思想政治教學(xué)往往比較古板枯燥，缺少生活化的特點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)思想政治教育課不感興趣。因此，教師要不斷更新教學(xué)理論，使其能夠適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展，與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，改變學(xué)生的固有思想，使學(xué)生對(duì)思想政治內(nèi)容有深入的理解。教師在創(chuàng)新教學(xué)理論之前，要了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容后，思想覺悟的提高程度如何，以及在實(shí)際生活中對(duì)思想政治內(nèi)容的真實(shí)需求，之后才能制訂教學(xué)方案，使學(xué)生的思想困惑有解決的理論基礎(chǔ)和思想指導(dǎo)。馬列主義等思想無(wú)論對(duì)國(guó)家發(fā)展來(lái)說(shuō)，還是對(duì)學(xué)生個(gè)人生活來(lái)講，都有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值，這一點(diǎn)教師一定要使學(xué)生明白，并使學(xué)生在生活中加以實(shí)踐。

三、拓展生活化教學(xué)方法

教學(xué)方法應(yīng)與生活聯(lián)系在一起，生活化的學(xué)習(xí)方法能使學(xué)生感到親近，更能引起他們的興趣，而學(xué)生對(duì)于生活的閱歷和理解也會(huì)幫助他們更好地理解思想政治教育內(nèi)容。教師要利用生活中的教學(xué)資源，就地取材，使教學(xué)資源跟上時(shí)代的步伐。另外，教師可以開展實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)兩種生活模式，一種是沒有任何指導(dǎo)思想的生活狀態(tài)，另一種則是有馬列主義以及其他重要思想作為指導(dǎo)的生活模式。學(xué)生在體驗(yàn)中自然會(huì)發(fā)現(xiàn)思想政治內(nèi)容生活化帶來(lái)的作用，自然會(huì)在無(wú)形中加強(qiáng)對(duì)思想政治內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，以便更好地適應(yīng)社會(huì)和生活，更快地接受教育內(nèi)容。這是學(xué)生思想政治教育生活化路徑中最為有效的一種，教師要多做調(diào)查，多針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和思想水平策劃體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生能在生活體驗(yàn)中提升自己的思想覺悟。在這樣的背景下，教師將新的思想和理論傳授給學(xué)生，也會(huì)比較容易得到學(xué)生的贊同。實(shí)踐生活只是教學(xué)方法的一種，教師可以利用多媒體，將網(wǎng)絡(luò)資源與學(xué)生的思想教育結(jié)合在一起，使教學(xué)方法更有吸引力、更加有趣。

四、結(jié)語(yǔ)

生活化的教育方法對(duì)大學(xué)生思想政治內(nèi)容學(xué)習(xí)來(lái)講，比傳統(tǒng)的照本宣科的方法要有效得多。基于此，教師不僅要采用生活化的教學(xué)方法，還要策劃生活化的教學(xué)方案，創(chuàng)造生活化的教學(xué)環(huán)境，更新生活化的教學(xué)理念，最關(guān)鍵的是保證以上內(nèi)容得到落實(shí)。只有這樣，大學(xué)生的思想政治水平才能得到提高，才能將思想政治教育的知識(shí)內(nèi)容真正應(yīng)用于生活中。

（通信作者：黃瓊霞）

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作者簡(jiǎn)介：周宏（1985— ），女，土家族，湖北宣恩人，研究生，副科，輔導(dǎo)員；黃瓊霞（1975— ），女，湖北京山人，博士，副研究員，湖北中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床學(xué)院黨委常務(wù)副書記。