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站在不惑之年的門檻前，頻頻回首，一路延伸的深淺不一的腳印，見(jiàn)證著我的喜怒哀樂(lè)?；驖饣虻倪^(guò)往猶如盛開(kāi)的槐花，充盈在心間的是淡淡的芬芳。

1994年，我同時(shí)考上了技校和高中。我想讀技校，學(xué)業(yè)輕松，工作無(wú)憂。但父親執(zhí)意讓我讀高中，理由是人要看得遠(yuǎn)。拗不過(guò)父親，我最終選擇了讀高中。

駐足于高中的大門前，我發(fā)現(xiàn)我就讀的高中是考技校時(shí)的考點(diǎn)。因?yàn)槲仪宄赜浀貌賵?chǎng)邊有五六棵高大的槐樹，正值五月，素雅的槐花正香。是巧合，還是緣分？無(wú)從知曉，但我心里很美。

“是蟲豸，還是英雄？就看你這三年的努力程度！”班主任這句極富沖擊力的開(kāi)場(chǎng)白，讓我暗暗握緊拳頭，也為我拉開(kāi)了緊張而辛苦的高中生活的序幕。

班主任亦是我們的語(yǔ)文老師，姓汪，正當(dāng)而立之年。人很瘦，但很精神，戴一副厚重的眼鏡，目光犀利，喜歡背著手走路，一副氣定神閑的樣子。他說(shuō)話快的時(shí)候似連珠炮，你還沒(méi)聽(tīng)明白，他就說(shuō)完了；慢起來(lái)，能讓人急得發(fā)慌。

他舉起了右手，食指在空中點(diǎn)了點(diǎn)，說(shuō)出了高一第一課的第二句話：“對(duì)我的學(xué)生，我是不會(huì)放過(guò)他的……”他停頓下來(lái)，摘下自己的眼鏡，像是發(fā)現(xiàn)什么異物似的，用手擦了擦。

坐在下面的我們被他這句話震住了，面面相覷，心里直打鼓。聽(tīng)高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，老汪是以“嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)厲”聞名全校的，故有“汪三嚴(yán)”之稱。

“我是不會(huì)放過(guò)他的……學(xué)習(xí)的?！薄巴羧龂?yán)”戴上了眼鏡，慢條斯理地說(shuō)。

我們一聽(tīng)，立刻松了一口氣?？磥?lái)，“汪三嚴(yán)”還挺幽默。畏懼之感頓減，歡喜之情驟生。

課下，我們幾個(gè)好事的同學(xué)，認(rèn)為“汪三嚴(yán)”這個(gè)綽號(hào)名不副實(shí)，應(yīng)改為“汪不放”。于是“汪不放”這個(gè)綽號(hào)在我們班傳開(kāi)了。

“汪不放”上課很有特點(diǎn)，教學(xué)效果也好，他講的課幾乎無(wú)可挑剔，而且會(huì)給人留下深刻的印象。

我清楚地記得，他教我們《孔雀東南飛》時(shí)，昂著頭，背著手，從講臺(tái)開(kāi)始，繞著過(guò)道踱著步，繞到第五圈時(shí)，他已經(jīng)背完了整首詩(shī)，讓我們佩服不已。

那時(shí)候我們最怕文言字詞的解釋，太多太雜，不易牢記?！巴舨环拧苯涛难宰衷~有絕招。我印象最深刻的是他講“相”這個(gè)字。他先在黑板上畫了“相”的甲骨文和小篆文的字形，然后摘下自己的眼鏡，瞇起右眼，盯著黑板，并用粉筆點(diǎn)擊著他剛畫的字形“木”。他告訴我們，“相”是人用眼睛去看木頭，本義是“仔細(xì)地看”，如“相馬”“相親”等；仔細(xì)看的結(jié)果是“相貌”“面相”；“相”的動(dòng)作是一方對(duì)另一方的，人是看，木是被看，故“相”派生出一方對(duì)另一方動(dòng)作之意，根據(jù)句義需要可以翻譯為人稱代詞“你”“我”“他”，然而并非真正的代詞……一個(gè)原本多義項(xiàng)的字，經(jīng)過(guò)他的動(dòng)作演示和分析，“相”字的用法在我們的腦海中扎下了根，永難磨滅。

少年的心總是躁動(dòng)不安的，并不是每個(gè)學(xué)生都能適應(yīng)枯燥繁重的學(xué)習(xí)生活。高一下學(xué)期，我沉迷于臺(tái)球室和錄像廳，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。

1995年5月9日中午，我和幾個(gè)同學(xué)在臺(tái)球室玩得正歡，只見(jiàn)一個(gè)黑影閃入門內(nèi)，從我面前一晃，我隨即被揪出臺(tái)球室。

在“汪不放”的辦公室，我寫下了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，羞愧之中，還把“劃”字多加了一橫?！巴舨环拧币馕渡铋L(zhǎng)地看了我一眼，沒(méi)有說(shuō)話。

那天下午，躺在操場(chǎng)邊槐樹下的草坪上，嘴里嚼著甜絲絲的槐花莖，透過(guò)槐樹枝葉的縫隙，我看見(jiàn)五月的天很高很藍(lán)。

兩年后，我如愿以償?shù)乜歼M(jìn)省內(nèi)一所師范院校。

高中畢業(yè)二十余載，每每憶及“汪不放”，我似乎都聞到白色槐花那素雅清淡的香味……

【讀者說(shuō)】

我叫童志國(guó)，是一名普通的中學(xué)語(yǔ)文教師，曾經(jīng)也是《中學(xué)時(shí)代》雜志的一名忠實(shí)讀者。1994年9月至1997年7月，這三年的中學(xué)時(shí)光是《中學(xué)時(shí)代》陪我度過(guò)的。

現(xiàn)在我仍然珍藏著兩期《中學(xué)時(shí)代》雜志，一本是1998年第9期，一本是2000年第1－2期。這兩本《中學(xué)時(shí)代》上刊發(fā)了我的兩篇回憶中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)和生活的文章。記得當(dāng)年稿件都是手寫稿，也是通過(guò)郵局郵寄的。

最近在家整理書籍時(shí)，看到自己珍藏的兩期《中學(xué)時(shí)代》，翻開(kāi)雜志，往事又一幕幕地浮現(xiàn)在自己的眼前，一股老友久別重逢的喜悅之情涌上心頭。

最后，?！吨袑W(xué)時(shí)代》期期精彩，讀者多多！