韓峰

[摘 要]隨著我國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，為了深化各類(lèi)社會(huì)組織的國(guó)際化合作，中國(guó)社會(huì)的全球語(yǔ)境越來(lái)越明顯。這一過(guò)程中，開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系和國(guó)際市場(chǎng)的建設(shè)需要進(jìn)一步強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)監(jiān)管，包括會(huì)計(jì)監(jiān)督、財(cái)務(wù)監(jiān)督、信貸監(jiān)督與審計(jì)監(jiān)督。為此，需要基于全球語(yǔ)境下，重點(diǎn)培育審計(jì)人才英語(yǔ)交際能力。

[關(guān)鍵詞]全球語(yǔ)境；審計(jì)人才；英語(yǔ)交際能力；能力培育

[中圖分類(lèi)號(hào)]F239.0

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]2095-3283（2018）04-0146-03

Abstract： Chinas economy has now become the second largest economy in the world. In order to deepen the international cooperation of all kinds of social organizations， the global context of Chinese society is becoming more and more obvious. In this process， the construction of open economic system and international market needs further strengthening economic supervision， including accounting supervision， financial supervision， credit supervision and audit supervision. Therefore， it is necessary to cultivate the English communicative competence of auditors in English based on the global context.

Keywords： Global Context； Auditors； English Communicative Competence； Ability Cultivation

近年來(lái)，中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。為了深化各類(lèi)社會(huì)組織的國(guó)際化合作，中國(guó)社會(huì)的全球語(yǔ)境越來(lái)越明顯。這一過(guò)程中，開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系和國(guó)際市場(chǎng)的建設(shè)需要進(jìn)一步強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)監(jiān)管，包括會(huì)計(jì)監(jiān)督、財(cái)務(wù)監(jiān)督、信貸監(jiān)督與審計(jì)監(jiān)督。審計(jì)作為借助國(guó)家法律保證實(shí)施、國(guó)家權(quán)力賦予的經(jīng)濟(jì)職能，具有權(quán)威性、獨(dú)立性與公正性的特征。因?yàn)榫哂猩鲜鎏卣?，才保證了審計(jì)工作能夠深入人心，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起到“經(jīng)濟(jì)監(jiān)督”和“免疫系統(tǒng)”的作用。近年來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)走向了全球市場(chǎng)，越來(lái)越的業(yè)務(wù)參與到了世界經(jīng)濟(jì)體系中，對(duì)具有國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化特征的審計(jì)工作提出了更高的要求。期間，那些應(yīng)用型國(guó)際化審計(jì)人才的培養(yǎng)問(wèn)題特別受人關(guān)注。黨的“十九大”報(bào)告中指出，中國(guó)企業(yè)要加快走出去的步伐，提升國(guó)際化運(yùn)營(yíng)能力，甚至要借此培育更多能夠在全球語(yǔ)境具有世界較高水平的跨國(guó)企業(yè)。一旦更多的中國(guó)企業(yè)“走出去”，其相關(guān)業(yè)務(wù)持續(xù)增多，審計(jì)難度就會(huì)持續(xù)增大。為此，需要基于全球語(yǔ)境，重點(diǎn)培育審計(jì)人才英語(yǔ)交際能力。

一、全球語(yǔ)境下我國(guó)審計(jì)人才英語(yǔ)交際能力培育的動(dòng)因

隨著全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、生活和文化領(lǐng)域均發(fā)生了極大變化，諸多原有規(guī)則和行為規(guī)范也發(fā)生了前所未有的變化。近年來(lái)，全球語(yǔ)境深入人心，原本作為文學(xué)領(lǐng)域定義的 “語(yǔ)境”已經(jīng)被放置到了更高的環(huán)境，審計(jì)人才英語(yǔ)交際能力的培育也需要在這一語(yǔ)境當(dāng)中予以重視。

（一）客觀因素——國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)服務(wù)的要求

近年來(lái)，越來(lái)越多的國(guó)際審計(jì)經(jīng)驗(yàn)表明，在全球語(yǔ)境下，經(jīng)濟(jì)全球化與跨國(guó)公司境外的強(qiáng)勁發(fā)展在很大程度上促進(jìn)了我國(guó)審計(jì)事業(yè)的整體進(jìn)步，按照國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)提供審計(jì)服務(wù)成為大勢(shì)所趨。但是，在歷史與現(xiàn)實(shí)因素的作用下，我國(guó)審計(jì)行業(yè)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、為其提供增值服務(wù)的過(guò)程中，只能部分展現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的功能。之所以如此，是因?yàn)槲覈?guó)一些注冊(cè)會(huì)計(jì)師無(wú)法緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，在全球語(yǔ)境下無(wú)法對(duì)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)和計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)等表現(xiàn)出積極反應(yīng)，加之先進(jìn)審計(jì)技術(shù)與方法的滯后，使得很多注冊(cè)會(huì)計(jì)師無(wú)法參與其中，即便在國(guó)際審計(jì)實(shí)踐中，也大多停留在制度層面。按照這一視角，在審計(jì)理論更新與審計(jì)技術(shù)的變化中，我國(guó)與國(guó)際審計(jì)市場(chǎng)還存在十分明顯的差距。鑒于此，應(yīng)該從注冊(cè)會(huì)計(jì)師群體的基本情況出發(fā)，借助多種途徑強(qiáng)化其對(duì)國(guó)際化審計(jì)的認(rèn)知，在充分借鑒國(guó)際審計(jì)方法的同時(shí)，持續(xù)提升其綜合素質(zhì)（主要包括英語(yǔ)交際能力）。

（二）主觀因素——企業(yè)國(guó)際化的內(nèi)在需求

企業(yè)為了在國(guó)際資本市場(chǎng)上籌措資金、獲得更多資源，就需要龐大而準(zhǔn)確的資本市場(chǎng)能夠認(rèn)可的財(cái)務(wù)信息。否則，企業(yè)的國(guó)際化進(jìn)程就會(huì)前功盡棄，所有努力都會(huì)功虧一簣。但我國(guó)很少有注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所可以出具被國(guó)際資本市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)一致認(rèn)可的審計(jì)報(bào)告，這和國(guó)際上具有較高影響力的事務(wù)所相較，我們給出的審計(jì)報(bào)告的質(zhì)量還存在明顯差距。使國(guó)際化的企業(yè)不但要按照我國(guó)政府標(biāo)準(zhǔn)給出一份審計(jì)報(bào)告，還應(yīng)依托國(guó)際市場(chǎng)給出另一份審計(jì)報(bào)告。這就抬高了企業(yè)境外融資成本，影響了我國(guó)經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)的融合?；谶@種事實(shí)，就需要盡早打破此壁壘，一方面應(yīng)進(jìn)一步調(diào)整我國(guó)已有的審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和審計(jì)程序，和國(guó)際市場(chǎng)保持適應(yīng)，另一方面，要進(jìn)一步提升注冊(cè)會(huì)計(jì)師的綜合素養(yǎng)，使其在審計(jì)國(guó)際化的過(guò)程中展現(xiàn)出積極和可信賴(lài)的面貌。

二、全球語(yǔ)境對(duì)我國(guó)審計(jì)人才英語(yǔ)交際能力的要求

在全球語(yǔ)境下，經(jīng)濟(jì)全球化持續(xù)加深，國(guó)際審計(jì)業(yè)務(wù)不斷增多。這一背景下，為了確保我國(guó)企業(yè)涉外可以長(zhǎng)期發(fā)展，就應(yīng)該構(gòu)建涉外審計(jì)體系，聘請(qǐng)更加專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)審計(jì)人才，注重涉外審計(jì)工作的客觀性與專(zhuān)業(yè)性，深刻認(rèn)識(shí)到審計(jì)英語(yǔ)翻譯的技巧和原則，讓全球語(yǔ)境下我國(guó)審計(jì)人才英語(yǔ)交際能力得到顯著提升，讓審計(jì)實(shí)踐更能體現(xiàn)出合理性和規(guī)范性。為此，需要深刻認(rèn)識(shí)到全球語(yǔ)境對(duì)我國(guó)審計(jì)人才英語(yǔ)交際能力的要求——審計(jì)內(nèi)容延伸改變審計(jì)人才交際重點(diǎn)、審計(jì)多樣性拓寬審計(jì)人才英語(yǔ)交際范圍、審計(jì)需求升級(jí)抬升審計(jì)人才英語(yǔ)水平、審計(jì)目標(biāo)強(qiáng)化審計(jì)人才英語(yǔ)交際能力。

（一）審計(jì)內(nèi)容延伸改變審計(jì)人才交際重點(diǎn)

在國(guó)際合作環(huán)境中，審計(jì)人才需要通過(guò)國(guó)際審計(jì)實(shí)踐進(jìn)一步提升自身的跨文化交際水平，并在參與國(guó)際合作的過(guò)程中保持主動(dòng)性和自覺(jué)性。這是因?yàn)?，在全球語(yǔ)境下，審計(jì)人才作為一類(lèi)特殊的人力資本，正在成為國(guó)際審計(jì)實(shí)踐的關(guān)鍵內(nèi)容，尤其在企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行審計(jì)時(shí)，審計(jì)人力資本發(fā)揮的作用越來(lái)越大，在某種程度上已經(jīng)超過(guò)了有形資產(chǎn)所占的比例。此外，全球語(yǔ)境下的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)得到了持續(xù)發(fā)展，信息資源的開(kāi)發(fā)投資也在不斷加大，這些都對(duì)審計(jì)人才的英語(yǔ)交際能力提出了更高要求。

（二）審計(jì)多樣性拓寬審計(jì)人才英語(yǔ)交際范圍

在全球語(yǔ)境下，審計(jì)人才要對(duì)信息商品化給出積極而有效的回應(yīng)，還應(yīng)對(duì)商品數(shù)字化等問(wèn)題進(jìn)行充分準(zhǔn)備。特別在國(guó)家的倡導(dǎo)下，國(guó)際化審計(jì)正在成為審計(jì)工作的新空間，加之在“一帶一路”戰(zhàn)略的推動(dòng)下，審計(jì)人才國(guó)際化的要求越來(lái)越高，對(duì)審計(jì)人才英語(yǔ)交際能力的需求層次不斷提升。那些缺少英語(yǔ)交際能力和國(guó)際審計(jì)經(jīng)驗(yàn)的審計(jì)人才將無(wú)法準(zhǔn)確判斷國(guó)際審計(jì)實(shí)踐中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，使得審計(jì)工作難以持續(xù)，審計(jì)結(jié)果也無(wú)法客觀的說(shuō)明問(wèn)題。比如，我國(guó)很多應(yīng)屆審計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不但缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，其英語(yǔ)交際能力也亟待提升。否則，當(dāng)這部分審計(jì)人員進(jìn)入到審計(jì)行業(yè)時(shí)，就難以在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)國(guó)際化審計(jì)環(huán)境。

（三）審計(jì)需求升級(jí)抬升審計(jì)人才英語(yǔ)水平

從已有的經(jīng)驗(yàn)可以獲知，全球語(yǔ)境下形成了全新的審計(jì)需求，而審計(jì)需求的升級(jí)一定會(huì)對(duì)審計(jì)人才的綜合素質(zhì)加以重塑。比如，在思維層面上，審計(jì)人才應(yīng)緊跟經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展進(jìn)程，正確樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展的思想與國(guó)際化審計(jì)的理念，并于務(wù)實(shí)求精的過(guò)程中讓審計(jì)實(shí)踐不斷走向深入。同時(shí)，要進(jìn)一步提升審計(jì)人才的自身素質(zhì)，以科學(xué)的世界觀和方法論進(jìn)行指導(dǎo)，使審計(jì)人才的行為符合全球語(yǔ)境的要求。再如，對(duì)審計(jì)人才的綜合素質(zhì)而言，應(yīng)以國(guó)際審計(jì)實(shí)踐為背景，借此不斷增長(zhǎng)跨文化交流的意識(shí)、豐富國(guó)家化知識(shí)，通過(guò)持續(xù)的搜集信息提升自身英語(yǔ)水平和對(duì)全球語(yǔ)境下審計(jì)實(shí)踐的正確認(rèn)識(shí)。這樣，才能在國(guó)際市場(chǎng)上更加準(zhǔn)確、務(wù)實(shí)、客觀的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

（四）審計(jì)目標(biāo)強(qiáng)化審計(jì)人才英語(yǔ)交際能力

隨著跨國(guó)審計(jì)和國(guó)際化審計(jì)實(shí)踐越來(lái)越頻繁，審計(jì)人才一方面要更加主動(dòng)的適應(yīng)新常態(tài)，提升知識(shí)的更新頻率，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，另一方面還應(yīng)在充分掌握會(huì)計(jì)、法律等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)參加教育和培訓(xùn)的形式提升自身的英語(yǔ)知識(shí)水平，以便能夠在全球語(yǔ)境下進(jìn)行無(wú)障礙交際。同時(shí)，出于適應(yīng)越來(lái)越復(fù)雜的審計(jì)環(huán)境的需要和審計(jì)目標(biāo)移位的現(xiàn)實(shí)要求，審計(jì)人才需要緊跟國(guó)家新型宏觀調(diào)控的步伐，以更加積極的姿態(tài)對(duì)國(guó)際宏觀調(diào)控政策之落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督與反饋；更為重要的，審計(jì)人才需要以國(guó)際化為背景，強(qiáng)化其在國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以便能夠?qū)?jīng)濟(jì)決策的正確性以及監(jiān)控手段的有效性進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)。

三、全球語(yǔ)境下審計(jì)人才英語(yǔ)交際能力的培育路徑

近年來(lái)，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的持續(xù)加深，國(guó)際審計(jì)實(shí)踐呈現(xiàn)出諸多前所未有的特征。英語(yǔ)被視為世界級(jí)語(yǔ)言，在國(guó)際審計(jì)中的應(yīng)用十分廣泛，以此為載體的審計(jì)業(yè)務(wù)無(wú)論是傳播方式還是傳播速度都十分暢通。尤其在涉外企業(yè)的跨國(guó)項(xiàng)目運(yùn)作中，審計(jì)人才英語(yǔ)交際能力的高低成為一項(xiàng)重要的人力資源。因此，要以此為背景，注重審計(jì)人才英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)——提升審計(jì)人才英語(yǔ)交際專(zhuān)業(yè)性與應(yīng)用性、借鑒經(jīng)驗(yàn)拓寬審計(jì)人才英語(yǔ)交際視野、針對(duì)審計(jì)人員開(kāi)展英語(yǔ)教育與培訓(xùn)工作、借助跨文化交流擴(kuò)充審計(jì)人才英語(yǔ)知識(shí)。

（一）提升審計(jì)人才英語(yǔ)交際專(zhuān)業(yè)性與應(yīng)用性

按照經(jīng)驗(yàn)，提升審計(jì)人才的英語(yǔ)交際能力可供選擇的方法包括在英語(yǔ)課程的基礎(chǔ)上導(dǎo)入更多審計(jì)英語(yǔ)的內(nèi)容，以此對(duì)審計(jì)人才的英語(yǔ)實(shí)際需求做出積極回應(yīng)。同時(shí)，在培養(yǎng)國(guó)際化審計(jì)人才的過(guò)程中，一方面要提升其英語(yǔ)知識(shí)水平，另一方面，還應(yīng)更好的讓其了解世界，在學(xué)習(xí)國(guó)外文化知識(shí)的同時(shí)，以英語(yǔ)思維學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的財(cái)務(wù)思想與應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的理念，以此提升審計(jì)人才英語(yǔ)交際的專(zhuān)業(yè)性和應(yīng)用性。此外，在全球語(yǔ)境下，審計(jì)人才英語(yǔ)應(yīng)用能力的培育需要提升其對(duì)經(jīng)濟(jì)、管理、法律等知識(shí)的儲(chǔ)備水平，在形成良好職業(yè)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)技能之后，讓英語(yǔ)交際能力得到顯著提升。

（二）借鑒經(jīng)驗(yàn)拓寬審計(jì)人才英語(yǔ)交際視野

調(diào)查表明，全球語(yǔ)境下合格的審計(jì)人才的培育至少需要兩年以上的時(shí)間，為縮短對(duì)國(guó)際化審計(jì)的適應(yīng)期，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M教學(xué)的形式提升審計(jì)人才的國(guó)際化審計(jì)能力與國(guó)際準(zhǔn)則應(yīng)用能力。比如，教學(xué)過(guò)程中，可以把參加培訓(xùn)和教育的審計(jì)人才分成若干小組，有針對(duì)性的對(duì)不同規(guī)模、不同復(fù)雜性的國(guó)際審計(jì)任務(wù)開(kāi)展模擬審計(jì)服務(wù)，以提升審計(jì)人才參與國(guó)際化審計(jì)的能力。

（三）針對(duì)審計(jì)人員開(kāi)展英語(yǔ)教育與培訓(xùn)工作

在對(duì)審計(jì)人才進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)的過(guò)程中，以大班授課的形式進(jìn)行，并注重分級(jí)教學(xué)與因材施教。教師在授課中，應(yīng)最大限度的展現(xiàn)以人為本的思想，使參加培訓(xùn)的審計(jì)人員在和教師的交流和互動(dòng)中提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并針對(duì)自身關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。此外，教師要營(yíng)造與全球語(yǔ)境接近的交際氛圍，借助雙向互動(dòng)盡量發(fā)揮學(xué)員主體性和積極性，使英語(yǔ)交際活動(dòng)能夠和英語(yǔ)教學(xué)全程融合在一起。

（四）借助跨文化交流擴(kuò)充審計(jì)人才英語(yǔ)知識(shí)

在英語(yǔ)培訓(xùn)實(shí)踐中，教師應(yīng)該把教學(xué)內(nèi)容和國(guó)際化審計(jì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合和學(xué)用互補(bǔ)。同時(shí)，要為參加教育培訓(xùn)的審計(jì)人員創(chuàng)造更多能夠獲取英語(yǔ)交際知識(shí)的途徑。比如，教師在對(duì)審計(jì)人才開(kāi)展英語(yǔ)交際能力培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)該注重和其他同行針對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)效果等問(wèn)題進(jìn)行交流和合作，為審計(jì)人才英語(yǔ)能力提升提供培訓(xùn)服務(wù)。

四、結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，我國(guó)審計(jì)工作呈現(xiàn)出明顯的國(guó)際化特征。基于這樣的背景，培養(yǎng)全球語(yǔ)境下的審計(jì)人才，已成為我國(guó)涉外企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所和高校的重要任務(wù)之一。此外，還應(yīng)對(duì)審計(jì)人才開(kāi)展有專(zhuān)業(yè)性的外語(yǔ)培訓(xùn)（特別是英語(yǔ)交際能力的培訓(xùn)）以及英語(yǔ)實(shí)踐，以適應(yīng)全球語(yǔ)境的需求和行業(yè)的特殊性。

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（責(zé)任編輯：顧曉濱 馬琳）