羅秀邊

【摘要】目的：分析孕期保健教育干預護理對孕婦與新生兒健康影響的研究。方法：選擇我院在2014年8月-2017年9月收治的孕婦進行相關的對比實驗。結果：相較于對照組來講，實驗組的孕婦與新生兒健康狀況更好，兩組之間的比較具有統(tǒng)計學意義（P<005）。結論：孕期保健護理干預可以有效地提升孕婦與新生兒的健康狀況，可以為新生兒與孕婦的健康提供基礎的保證，效果非常好，可以在臨床中推廣使用。

【關鍵詞】 孕期保健教育干預護理；孕婦；新生兒；健康狀況

【中圖分類號】R473.35

【文獻標志碼】A

【文章編號】1005-0019（2018）06-145-01

前言

從孕婦的角度來講，新生兒的健康是其在孕期保健教育中非常重要的內容之一[1]。所以必須有效地改進孕期保健教育的方式，才能有效地提升孕婦的保健工作質量。本文為了有效地分析孕期保健教育干預護理對孕婦與新生兒的健康狀況進行研究，選擇了部分孕婦作為研究對象，現(xiàn)總結如下。

1資料與方法

11一般資料選擇我院在2014年8月-2017年9月收治的93例孕婦，將這些孕婦作為研究對象，將其中實施普通干預的孕婦作為對照組，實施孕期保健教育干預護理的孕婦作為實驗組，進行比較。其中對照組的孕婦有46例，年齡20-40歲，平均年齡為（284±34）歲，其中有20例為初產婦，其余為經(jīng)產婦。實驗組的孕婦有47例，年齡20-49歲，平均年齡為（288±29）歲，其中有21例為初產婦，其余為經(jīng)產婦。所有孕婦與家屬都對本次實驗的主要目的了解，并自愿參與到研究之中，簽訂了知情通知書，兩組產婦的資料對比不具有統(tǒng)計學意義，可以進行比較（P>005）。

12方法對照組進行常規(guī)的孕期護理干預，主要內容有：向孕婦與其家屬大力普及有關孕期的注意事項的內容與相關的注意事項措施[2]。例如告知孕婦及其家屬需要注意飲食問題，不能食用一些對胎兒可能造成影響的食物，并注意飲食衛(wèi)生。還需要告知其可以進行適當?shù)倪\動，但是需要注意不能過于劇烈，否則可能產生嚴重后果等內容。

實驗組在對照組的基礎上實施孕期保健教育干預護理，主要內容包括：第一點是使孕婦與其家屬關注周邊的環(huán)境，例如其所處在的環(huán)境是否存在一些有害物質，類似于苯、甲醛等，如果存在這些物質需要盡快的撤離，降低有關問題對孕婦產生影響[3]。而且需要盡量減少孕婦與動物的接觸，特別是一些沒有注射疫苗的動物。第二點是需要與孕婦進行交流，使孕婦保持愉快的心情，降低孕婦因為環(huán)境問題的影響出現(xiàn)較大的情緒波動，為孕婦的心理健康提供一定的保障。第三點是在孕婦出現(xiàn)妊娠反應之后，需要向孕婦與其家屬介紹這一情況的原因，并告知其相關現(xiàn)象屬于正?，F(xiàn)象，可通過調節(jié)飲食減少這一情況的出現(xiàn)。孕婦需要少食多餐，食用一些清淡的事物，不能食用辛辣事物，而且可以在食物中添加一定量的食醋。第四點是在孕期進食的過程中可以適當?shù)奶砑友a品，但是需要注意量，避免攝入量過高造成一定的影響[4]。

13觀察指標對比兩組新生兒的Apgar評分等情況，該評分分數(shù)越高代表護理方式越有效。并對比兩組孕婦的并發(fā)癥情況。

14統(tǒng)計學方法本次研究當中的所有數(shù)據(jù)均采用SPSS.190統(tǒng)計軟件進行處理，計量資料采用均數(shù)±標準差（x±s）表示，以t檢驗，P<005表示差異具有統(tǒng)計學意義。計數(shù)資料采用率（%）表示，以卡方檢驗，P<005表示差異具有統(tǒng)計學意義。

2結果

實驗組的Apgar評分為874±122，并發(fā)癥比例為42%，對照組的Apgar評分為521±120，并發(fā)癥比例為239%。實驗組的效果更好，兩組之間的比較具有統(tǒng)計學意義，（P<005）。詳細數(shù)據(jù)見表格。

3討論

孕婦是特殊人群，所以需要得到特殊的照顧與呵護，對于孕婦來講，必須為其提供科學與全面的保健措施，才能幫助孕婦全面的掌握孕期的注意事項，借此提高其在這一階段生活與護理的科學性[5]。實驗組的Apgar評分為934±052，并發(fā)癥比例為42%，對照組的Apgar評分為521±120，并發(fā)癥比例為239%。兩組之間的比較具有統(tǒng)計學意義（P<005）。孕期保健教育護理干預措施的實施主要是為了保證孕婦與新生兒的健康，改正孕婦在這一階段的不正確做法，不僅可以提升其對相關工作的重視程度，而且可以更好的降低意外因素的影響，建立方法意識，幫助孕婦順利的分娩[6]。

綜上所述，對孕婦實施孕期保健教育干預護理，可以進一步的保證孕婦與新生兒的健康，降低意外情況與并發(fā)癥的可能性，所以可以在臨床中推廣使用。

參考文獻

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[2]錢孝莉.不同特征孕婦孕期保健、產前檢查和妊娠結局之間的相關性[J].中外女性健康研究，2017，10（06）：72+77

[3]羅桂榮.健康教育在孕期保健中的應用效果分析[J].臨床醫(yī)藥文獻電子雜志，2017，14（23）：4392

[4]齊齊克.博州少數(shù)民族孕婦孕期保健認知對妊娠結局的影響研究[J].中國繼續(xù)醫(yī)學教育，2017，19（08）：98-99

[5]王波，于英.產婦孕期保健的狀況及其對母嬰健康的影響[J].海南醫(yī)學，2015，26（16）：2453-2454

[6]唐惠艷，邱忠君，王成剛.孕期保健操及系統(tǒng)健康教育對分娩過程及產后抑郁的影響[J].中國煤炭工業(yè)醫(yī)學雜志，2014，17（10）：1708-1711