徐揚(yáng)

“中外大學(xué)生對話”（From University to the World）是中國國際廣播電臺（下文簡稱國際臺）精心打造的品牌媒體活動。自2011年以來已多次舉辦，近兩年該活動更是走出國門，在美國和南非成功舉辦。抓住年輕群體，用年輕人的話語來講述中國故事，傳遞中國聲音，是該活動有別于傳統(tǒng)外宣活動的獨(dú)特亮點(diǎn)。

“我記得我剛到南非時，南非的朋友請我吃一種肉干，我以前從沒有吃過，開始有點(diǎn)不敢吃，但嘗了以后感覺好像打開了一個新世界，停不下來！”

“中國人喜歡分享美食，大家在一起吃，我覺得這值得我們學(xué)習(xí)，很多南非年輕人覺得和家人在一起吃飯不自在，但在中國文化中和家人吃飯很重要?！?/p>

“中國文化博大精深，南非的大學(xué)應(yīng)該開設(shè)更多相關(guān)課程，我們學(xué)了很多西方歷史和文化，但是對于亞洲國家卻了解得很少。”

……

2017年南非當(dāng)?shù)貢r間9月1日晚，一場別開生面的青年對話在南非開普敦開啟。來自中國和南非的10位大學(xué)生在國際臺英語環(huán)球主持人赫揚(yáng)和南非開普敦當(dāng)?shù)刂L談電臺（Cape Talk）電臺主持人的帶領(lǐng)下，就兩國青年關(guān)心的一系列問題展開熱烈討論?，F(xiàn)場不僅有觀點(diǎn)的碰撞，更充滿了歡歌笑語。近兩百位南非觀眾在現(xiàn)場和全球20多萬網(wǎng)友一起圍觀了這場對話。這是國際臺首次把品牌活動“中外大學(xué)生對話”搬到非洲大陸舉辦，這場重要的外宣活動也為在廈門舉辦的金磚國家峰會成功預(yù)熱。

一、“中外大學(xué)生對話”背景介紹

由國際臺英語中心創(chuàng)辦的“中外大學(xué)生對話”活動的前身是自2011年開始舉辦的“中美大學(xué)生對話”。包括美國加州大學(xué)、紐約大學(xué)、喬治？華盛頓大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京外國語大學(xué)、外交學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、上海外國語大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)在內(nèi)的多所中美高校大學(xué)生都曾參與其中。對話的主要形式是邀請中外大學(xué)生在主持人的引導(dǎo)下進(jìn)行面對面的討論，話題不僅涉及教育差異、校園生活、流行時尚這些和大學(xué)生們息息相關(guān)的內(nèi)容，也包括中外文化、美食美景、風(fēng)土人情、雙邊關(guān)系等更具廣泛性和深度的內(nèi)容。參與活動的中外師生都對這種開誠布公、直接對話的交流形式給予了高度評價。

近年來，國際臺不斷擴(kuò)大該品牌活動的內(nèi)涵和外延。2015年在中國國家主席習(xí)近平訪美前夕，兩場“中美大學(xué)生對話”分別在上海和北京舉行。國際臺英語中心還適時發(fā)布了國內(nèi)媒體首個針對中美兩國大學(xué)生群體的問卷調(diào)查。2016年是中美旅游年，國際臺首次帶著中國大學(xué)生前往美國，并與美國紐約大學(xué)合作舉辦“中美大學(xué)生對話”，還推出了網(wǎng)絡(luò)海選、問卷調(diào)查等一系列預(yù)熱活動，引發(fā)持續(xù)熱度。2017年，“中美大學(xué)生對話”升級為“中外大學(xué)生對話”，并在南非開普敦成功舉辦。參與對話的10位大學(xué)生分別來自北京外國語大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、開普敦大學(xué)和斯坦陵布什大學(xué)，他們都是通過前期網(wǎng)絡(luò)海選活動脫穎而出的優(yōu)秀代表。南非多家主流媒體對活動進(jìn)行了報道，網(wǎng)絡(luò)視頻直播吸引了全球20多萬網(wǎng)友的圍觀。如今的“中外大學(xué)生對話”，已經(jīng)發(fā)展為一項(xiàng)歷時幾個月、具有持續(xù)關(guān)注度的媒體外交活動。

二、如何用年輕人話語講好中國故事

“中外大學(xué)生對話”的特色在于抓住了大學(xué)生這個龐大的年輕人群體，不論是傳播渠道，還是談話內(nèi)容，都向年輕人靠近，讓年輕人來做主角，用他們鮮活的語言向全世界講述新時代的中國故事。具體亮點(diǎn)包括：

（一）社交媒體傳播，網(wǎng)絡(luò)海選讓更多人參與。

“中外大學(xué)生對話”全程依托互聯(lián)網(wǎng)平臺傳播，并充分利用海內(nèi)外社交媒體平臺擴(kuò)大在年輕群體中的影響力。從2015年開始推出的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)視頻直播都吸引了大量網(wǎng)友的參與。2016年，國際臺英語中心又首次增加了網(wǎng)絡(luò)海選環(huán)節(jié)。海選以英語短視頻網(wǎng)絡(luò)征集的方式推出，邀請全國大學(xué)生圍繞“三分鐘講好中國故事”的主題拍攝短視頻作品。在三分鐘的短視頻中，同學(xué)們用英語講述了各色各樣的中國故事，有的介紹了家鄉(xiāng)特色美食背后的故事；有的講述了中國漢字的故事；有的講述了中國南海主權(quán)的故事；有的教外國朋友中國的網(wǎng)絡(luò)流行語……這些生動有趣的用戶生產(chǎn)內(nèi)容（UGC）作品在國際臺英語中心的海內(nèi)外媒體平臺展示后，獲得良好反響。大學(xué)生們用年輕人的話語和視角呈現(xiàn)了有別于主流媒體敘述的中國故事，體現(xiàn)了當(dāng)代中國大學(xué)生的自信與活力。他們生產(chǎn)的內(nèi)容雖然比較原生態(tài)，卻非常真實(shí)，符合網(wǎng)絡(luò)傳播特質(zhì)。前20強(qiáng)作品一周內(nèi)網(wǎng)絡(luò)累計視頻點(diǎn)擊量超過100萬次，網(wǎng)絡(luò)投票吸引了近10萬人次參加。2017年，國際臺英語中心再度推出面向中國和南非兩國大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)海選，要求報名者圍繞“如果我是南非人/中國人……”為題錄制三分鐘視頻，不到一個月吸引了近200位中國和南非大學(xué)生參加，很多中國網(wǎng)友也為南非大學(xué)生描繪的中國點(diǎn)贊。

（二）設(shè)計問卷調(diào)查，抓住年輕人的關(guān)注熱點(diǎn)。

為了讓對話內(nèi)容更有針對性，國際臺英語中心還推出了網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查。以2016年9月推出的“2020：中國、美國和我”主題問卷調(diào)查為例，內(nèi)容涉及兩國未來期望、高層交流、彼此印象、務(wù)實(shí)合作、文化感知、生活體驗(yàn)等六大領(lǐng)域，同時也征集了兩國大學(xué)生最感興趣的問題。有500多位中國大學(xué)生和350多位美國大學(xué)生參與其中。中國大學(xué)生最欣賞的美國人是誰？美國大學(xué)生最喜歡吃什么中國菜？中國大學(xué)生期待美國領(lǐng)導(dǎo)人未來訪華時有什么樣的文化體驗(yàn)？美國大學(xué)生希望中國領(lǐng)導(dǎo)人訪美去到哪些城市？這些有趣的問題通過問卷調(diào)查找到了答案，既為對話提供了內(nèi)容支持，也促進(jìn)了兩國年輕人對彼此的關(guān)注，為公共外交營造了良好氛圍。結(jié)合問卷調(diào)查結(jié)果制作的趣味動畫短片，在現(xiàn)場播放時引發(fā)全場笑聲。中國駐紐約總領(lǐng)館也在官方微信轉(zhuǎn)發(fā)了該視頻和問卷調(diào)查結(jié)果，并將相關(guān)資料作為研究數(shù)據(jù)備份收藏。

此外，美國人為什么總是充滿自信？中國人為什么那么努力工作？在美國吃的中國菜和在中國吃的中國菜有什么不同？再過四年中國會超越美國成為全球第一大經(jīng)濟(jì)體嗎？這些通過問卷調(diào)查征集到的網(wǎng)友提問，也在對話中引發(fā)熱烈討論。

（三）接地氣不做作，用親身經(jīng)歷講中國故事。

“中外大學(xué)生對話”給觀眾和媒體的一個深刻印象就是大學(xué)生們都非常坦誠，主持人不會事先告訴大學(xué)生們將問什么問題，只會鼓勵他們表達(dá)最真實(shí)的自我。大學(xué)生們在對話中基本是想到什么說什么，他們獨(dú)具個性的表述和真實(shí)生動的回答，也是在用另一種方式講述中國故事。

比如2016年在紐約舉辦的“中美大學(xué)生對話”上，來自上海外國語大學(xué)的周丁益同學(xué)在開場自我介紹時說：“我是一名中共黨員。這是我第二次來美國，三年前在我在華盛頓特區(qū)分享這一情況時，在場的聽眾都被嚇壞了。其實(shí)我和大家一樣都是普通人。”他坦誠而幽默的介紹立即引發(fā)全場的掌聲和笑聲。在談到美國年輕人對中國文化缺少了解時，他分享了他的美國朋友漢娜的故事。漢娜在閱讀了中國的《白蛇傳》后對中國產(chǎn)生濃厚興趣，她認(rèn)真學(xué)習(xí)兩年中文后，便來到中國杭州找尋自己心目中的“許仙”。周丁益也希望能有更多像漢娜一樣的美國朋友來到中國。相比于一些媒體講述的中國故事，這些大學(xué)生們講述的中國故事似乎更具親和力和傳播力。北美發(fā)行量最大的華人報紙《世界日報》在相關(guān)報道中寫道：“移民美國20多年的張先生說，11日這場別開生面的對話確實(shí)非常精彩，給他和其他聽眾留下了深刻印象。這也是首次在美國的公開場合聽到有人，而且是一位年輕人，提到他的中共黨員的身份，‘這完全沒有想到。他希望今后能有更多這樣坦然的對話，發(fā)揮民間交流在促進(jìn)美中兩國關(guān)系中的作用。”①

（四）90后主播上陣，對話形式活潑互動性強(qiáng)。

作為面向年輕人的活動，“中外大學(xué)生對話”的中方主持人也非常年輕，由國際臺英語中心《圓桌議事》（Round Table）欄目90后主持人赫揚(yáng)擔(dān)任。赫揚(yáng)作為新生代英語主持人代表，主持風(fēng)格熱情奔放、活潑風(fēng)趣，深受年輕受眾喜愛。2016年，她搭檔美國哥倫比亞廣播公司（CBS）紐約1010WINS新聞臺的資深主播李？哈里斯（Lee Harris）共同主持“中美大學(xué)生對話”，一個風(fēng)風(fēng)火火全程高能，一個沉穩(wěn)老練直擊重點(diǎn)，舞臺上擦出了不一樣的火花。這次對話的音頻廣播節(jié)目榮獲了亞廣聯(lián)的最佳互動廣播節(jié)目獎，主持人的全場把控力和鮮明特色給評委留下了深刻印象。

“中外大學(xué)生對話”還突出了年輕人喜歡互動的特點(diǎn)。2016年參加“中美大學(xué)生對話”的同學(xué)既有來自中國和美國本土的大學(xué)生，也有在美國的中國留學(xué)生和曾經(jīng)在中國讀書的美國留學(xué)生，以及美籍華裔和美籍韓裔大學(xué)生。他們身上體現(xiàn)了文化的多樣性和兼容性，雖然背景不同，但相仿的年紀(jì)和共同的話題讓他們能迅速打成一片。場上聊得不亦樂乎，場下也是自拍合影忙不停。在活動現(xiàn)場的互動表演環(huán)節(jié)，來自紐約大學(xué)音樂系的中國留學(xué)生曾漢林和朋友一起用中英雙語演唱了自己創(chuàng)作的嘻哈歌曲，贏得了全場掌聲。中國年輕人也能玩轉(zhuǎn)美國年輕人最喜歡的嘻哈音樂，這不僅讓現(xiàn)場觀眾，也讓觀看網(wǎng)絡(luò)直播的全球網(wǎng)友感受到中國年輕人的活力。此外，每次對話都會設(shè)計觀眾和網(wǎng)友提問環(huán)節(jié)，臺上臺下、場內(nèi)場外的互動使對話成了全球青年交流的舞臺。

三、媒體活動如何助力公共外交

十八大以來，黨和政府對開展公共外交給予高度重視。國之交在于民相親，民相親在于民相知。公共外交的努力方向就是要讓“民相知”“民相親”，而媒體活動在這方面極具優(yōu)勢?！爸型獯髮W(xué)生對話”就是在借媒體平臺推動中外青年的“相知”“相親”。南非駐華大使館全權(quán)公使包博森女士（Debora Balatseng）在評說2017年在南非舉辦的“中外大學(xué)生對話”時，就非常感謝國際臺為兩國年輕人提供相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，她希望活動能繼續(xù)辦下去，“因?yàn)榍嗄晔俏磥淼慕ㄔ煺摺薄?/p>

有別于其他以學(xué)者、官員或媒體意見領(lǐng)袖等精英人士為對話主體的媒體活動，“中外大學(xué)生對話”非?！安莞?，沒有居高臨下的權(quán)威解讀，也沒有面紅耳赤的激烈爭辯，媒體雖然也會扮演把關(guān)人和議程設(shè)置者的角色，但這種身份已經(jīng)被淡化，事實(shí)證明這種“接地氣”的媒體活動同樣可以服務(wù)于公共外交。

2017年的對話選擇在南非舉辦，時間恰逢金磚國家峰會在中國舉辦的前幾天，就是為了讓更多南非年輕人關(guān)注“金磚”。在對話中，中南兩國大學(xué)生都發(fā)表了各自的看法：

“‘金磚最早是一個經(jīng)濟(jì)概念，但我覺得金磚國家應(yīng)該推動國際社會形成一種文化和社會共識，這樣才能擺脫西方發(fā)達(dá)國家的控制，金磚國家不僅要在經(jīng)濟(jì)上發(fā)揮作用，還要在社會層面、政治層面都發(fā)揮作用?！?/p>

“現(xiàn)有的國際政治經(jīng)濟(jì)體系很多都是西方國家建立的，我覺得金磚國家能夠搭建一個新的平臺，讓發(fā)展中國家有更多話語權(quán)。”

這些大學(xué)生的觀點(diǎn)可能還不成熟，聲音或許還很微弱，但這些思考和溝通，對于未來中南兩國的發(fā)展和金磚國家的共生共榮卻不可忽視。

來自開普敦大學(xué)的威薩尼·西魯瑪尼（Wisani Shilumani）在談及他參加對話的感受時，希望有更多這樣的活動讓年輕人發(fā)聲，“富蘭克林·羅斯福曾經(jīng)說過：‘我們不能總是為我們的青年造就美好未來，但我們能夠?yàn)槲磥碓炀臀覀兊那嗄暌淮?。我覺得我們今天的對話就是為了達(dá)到這樣的目的。”為未來造就更好的年輕人，給他們提供溝通交流的平臺，也是“中外大學(xué)生對話”舉辦的目的所在。傳遞中國聲音，講好中國故事，打造有影響力的媒體活動，服務(wù)于公共外交，需要媒體不斷突破創(chuàng)新，多方借力，靈活運(yùn)用各種方式方法。國際臺的“中外大學(xué)生對話”在這方面做出了有效嘗試。（作者供圖）

「注釋」

①萬仁：《中美大學(xué)生紐約對話 火花四濺》，美國《世界日報》2016年10月30日。