陳鵬

曾幾何時(shí)家里的“寶貝”不愛看書，拿到書后看不到5分鐘，就會(huì)棄之一旁，家長(zhǎng)該怎么辦呢？難道就由著孩子的性子來？當(dāng)然不能。為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，經(jīng)過一段時(shí)間的教育、訓(xùn)練終于讓孩子愛上了閱讀，在日常生活中巧妙培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓“煩書郎”愛上閱讀。以下就幾個(gè)小例子來談?wù)勱P(guān)于孩子讀書習(xí)慣的培養(yǎng)問題。

三年前，女兒上幼兒園大班，帶著孩子去書店。女兒一走到那些公主童話類的圖畫書時(shí)就走不動(dòng)了，一直哭著鬧著要買，最終我沒能戰(zhàn)勝她的哭鬧花了27塊錢給他買了一本?；貋砦壹?xì)看了一下那本書，全書一共六十幾頁(yè)，文字不超過300個(gè)。雖說此書印刷精美，質(zhì)地優(yōu)良，但是27塊的價(jià)格覺得稍貴了一些。但是一想女兒如果愛看也值了?？蓺獾氖琴I回來的書她只看圖不看字，而且看書一會(huì)兒她就沒興趣了，一本書買回來一個(gè)月都沒看完。有人說：大班那些字她們認(rèn)不得，當(dāng)然沒興趣。其實(shí)不然，小孩子在看電視及平時(shí)生活中很多字都能認(rèn)識(shí)，只不過不會(huì)書寫而已。當(dāng)時(shí)我就煩惱小孩不愛看書這該如何是好？當(dāng)下就跟妻子討論應(yīng)該給孩子制訂一下未來人生的讀書習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃了。

隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在女兒已經(jīng)上三年級(jí)了。找一本好書給她，她可以靜靜地坐在那看好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間，你不去打擾她，她都不會(huì)停下來。我知道，女兒已經(jīng)愛上閱讀了。下面要做的事就是幫助女兒去挑書?？赡苡行┘议L(zhǎng)覺得我的讀書教育還不錯(cuò)，其實(shí)只要做到以下幾點(diǎn)，你也可以讓你家的“寶貝”愛上閱讀。

首先，要培養(yǎng)孩子的讀書興趣。家里的書不能少，家長(zhǎng)們不要怕書貴，細(xì)想一下爸爸的一包煙，媽媽的一件衣服，就可以買好多書了。要讓孩子有書可看。家中無書何談閱讀興趣的培養(yǎng)。當(dāng)時(shí)為了給孩子營(yíng)造讀書的氛圍，特地帶她到家具城去買了一個(gè)她喜歡的“美羊羊”小書架，價(jià)格也不貴，百十來塊錢。然后每隔兩三周就去書店買幾本書，剛開始可以隨著小孩一點(diǎn)，買幾本她想看的書，哪怕是繪畫書也可以。要先把興趣調(diào)動(dòng)起來。千萬不要上來就搞個(gè)《中華上下五千年》之類的大書，孩子接受不了。再說說家長(zhǎng)，有時(shí)孩子有不認(rèn)識(shí)的字，或不理解的詞她會(huì)去問你，家長(zhǎng)要有意識(shí)地給孩子拓展的空間，方便以后的購(gòu)書計(jì)劃制訂。如：一次女兒在假期中看了一部古裝電視劇《軒轅劍》對(duì)劇情中的人物很感興趣，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)問我那些人物的背景，在歷史中是否真有其人。我給他做了適當(dāng)?shù)慕忉尯缶鸵龑?dǎo)她，其實(shí)那些人物的故事在一本書中有提到，女兒很興奮地問道：“什么書？”這個(gè)時(shí)候我給她介紹了一本書《中華上下五千年》。

其次，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣搞了個(gè)閱讀計(jì)劃，本人覺得這個(gè)是孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵之所在。剛開始老師要求每天讀20分鐘的書。女兒回家讀書每過三五分鐘就會(huì)問我一次多長(zhǎng)時(shí)間了，20分鐘會(huì)問我五六次。這個(gè)讀書計(jì)劃女兒是當(dāng)任務(wù)來完成的。很無奈這個(gè)過程是一個(gè)必須要過的。要知道老師的一句話可以勝過家長(zhǎng)的好多次教育。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期女兒看書不會(huì)再問我時(shí)間了，20分鐘輕松看完了。當(dāng)然孩子看書，不是他說行就行的，家長(zhǎng)也要給予關(guān)心，每次當(dāng)她看完一段或一本后我都會(huì)問她書上說了什么內(nèi)容，你從這本書上知道了什么。接下來就是讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，開始教育女兒完成家庭作業(yè)后就可以拿出書來看一看，慢慢的習(xí)慣就養(yǎng)成了。到了后期除了完成作業(yè)后看書，有空的時(shí)間她也會(huì)自己到書架上去找找以前看過的書再看看。這樣一來看書就不是難事了。

第三就是幫她們挑選書了。為了讓孩子愛上閱讀，選本好書很有必要。對(duì)于小學(xué)生來說，真正的“好書”就是“適合孩子閱讀的”，而不是適合我們成人或是其他年齡段讀者閱讀的，這一點(diǎn)很重要。適合小學(xué)階段孩子閱讀的繪畫書、拼讀本之類的圖書，在圖文比例上就能體現(xiàn)很強(qiáng)的“年齡適宜性”。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，其選擇圖書的圖文比例也會(huì)逐漸變化，圖漸少，字漸多，從“以畫為主”逐漸向“以字為主”過渡。那些質(zhì)量較差的書，書中的圖片要么模糊不清，要么和文字所表達(dá)的內(nèi)容不搭配，完全是“濫圖充數(shù)”，根本起不到讓孩子感受美的作用，反而會(huì)混淆寶貝的視聽，妨礙她理解故事。開始買兩三本圖多字少的書再加上一本圖略少，字也不算太多的書。然后一點(diǎn)點(diǎn)的小書架上的書開始多了起來。當(dāng)書架一層放完后，開始著手調(diào)整購(gòu)書策略，一半圖畫書、一半插圖書。再往下不用我教也知道應(yīng)該如何調(diào)整了吧。有一次上午帶女兒去買書，到了書店挑了三四本書，下午到爺爺、奶奶家去玩，她自己動(dòng)不動(dòng)就拿出剛買的書來看，心中很是喜歡。晚飯后回家，我問她書看了多少了，她告訴我四本書已經(jīng)看完了兩本，我很是驚訝。我知道這些書已經(jīng)太淺顯了。下次得給她買一本書上字多的書了?，F(xiàn)在孩子三年級(jí)了我再陪她去買書基本上就是全文字的了，連注音版的都過時(shí)了。當(dāng)然女兒對(duì)于公主類的圖畫書還是興趣很高的，偶爾買一兩本讓她調(diào)劑一下心情還是可以的，完全當(dāng)成是獎(jiǎng)勵(lì)了。

通過上述的案例，相信大家也基本明白了怎樣去培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，當(dāng)然每個(gè)家庭的讀書計(jì)劃也不盡相同，只要讓孩子愛上閱讀，我想會(huì)讓孩子受益終身的。每當(dāng)我們的孩子翻開一本書的扉頁(yè)，就等于開啟了一扇通往世界的窗戶，閱讀是她成長(zhǎng)的基石。在為孩子所做的事情中，感到欣慰的莫過于教孩子學(xué)會(huì)閱讀，享受閱讀，培養(yǎng)一個(gè)良好的讀書習(xí)慣。

編輯 謝尾合