陳琳

十九大報(bào)告提出，重點(diǎn)攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務(wù)，確保到2020年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧?，F(xiàn)在距離全面建成小康社會(huì)的時(shí)間越來(lái)越近，深度貧困地區(qū)的脫貧任務(wù)還十分艱巨，脫貧要防止假脫貧和數(shù)字脫貧，不能停留在指標(biāo)上，滿足于摘帽子，一個(gè)地區(qū)的貧困不僅受自然條件和社會(huì)因素制約，還與地區(qū)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力不足等相關(guān)，怎樣培養(yǎng)新型技術(shù)學(xué)習(xí)型職業(yè)農(nóng)民，激發(fā)出干部群眾脫貧致富，奔向小康生活的動(dòng)力是當(dāng)前值得深思的一個(gè)課題。

就業(yè)是最大的民生?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)關(guān)系到整個(gè)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的發(fā)展，解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是全黨工作的重中之重。新時(shí)代下我們圖書(shū)館人能夠?yàn)檗r(nóng)村脫貧做些什么，是當(dāng)代圖書(shū)館人需要關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題。發(fā)展未來(lái)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，要支持農(nóng)民走集約化、規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，用先進(jìn)的技術(shù)去發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，對(duì)一線農(nóng)民來(lái)說(shuō)，好的糧食品種能夠提高糧農(nóng)的收入效益，普通大米一斤2元左右，好品種的大米一斤十多元，以前想吃好米要從國(guó)外進(jìn)口，現(xiàn)在農(nóng)民自己種的好品種大米更好吃、產(chǎn)量更高、更有營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)新型技術(shù)型農(nóng)民，是現(xiàn)在農(nóng)民脫貧致富的關(guān)鍵?，F(xiàn)在農(nóng)村很多年輕人外出務(wù)工，留守在農(nóng)村的婦女兒童和老人從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也是力不從心，很難利用新技術(shù)，生產(chǎn)效率低弱，現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要培養(yǎng)技術(shù)型農(nóng)民，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，作為新時(shí)代下的圖書(shū)館人可以開(kāi)展三農(nóng)圖書(shū)送到家活動(dòng)，以“感受科學(xué)，健康生活”為主題，設(shè)置科學(xué)探秘、農(nóng)技體驗(yàn)、健康知識(shí)、法制故事、安全普及等主題展區(qū)，利用手提電腦提供電子版農(nóng)技圖書(shū)資料查閱，教會(huì)農(nóng)民用手機(jī)查閱相關(guān)技術(shù)資料，圖文聲像并茂融科技性、體驗(yàn)性和趣味性于一體，根據(jù)圖書(shū)館自身情況向農(nóng)民開(kāi)放部分農(nóng)技和百科電子圖書(shū)，讓農(nóng)民零距離學(xué)習(xí)科普知識(shí)，體驗(yàn)、感悟、探索科學(xué)奧秘，享受不出門(mén)就可以查閱科技知識(shí)的快速和及時(shí)的數(shù)字圖書(shū)館使用體驗(yàn)，感受信息時(shí)代電子圖書(shū)館所帶來(lái)的便利和快樂(lè)，解決一部分農(nóng)民的知識(shí)欠缺和貧乏，激發(fā)他們對(duì)科技知識(shí)的興趣，讓農(nóng)民熱愛(ài)科學(xué)，科技改變?nèi)松?，用科學(xué)知識(shí)的魅力鼓勵(lì)農(nóng)民追求健康文明生活，擯棄不文明的落后愚昧的言行，創(chuàng)建社會(huì)主義小康新農(nóng)村。

建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重大任務(wù)。在人類社會(huì)發(fā)展史上，一些農(nóng)民由于自身?xiàng)l件的局限，其科學(xué)、技術(shù)、知識(shí)、信息的獲得長(zhǎng)期落后，還停留在農(nóng)耕的初始階段，他們的知識(shí)來(lái)自于原始的積累，依靠長(zhǎng)期積累的生活經(jīng)驗(yàn)和技藝主導(dǎo)生活和生產(chǎn)過(guò)程，有些經(jīng)過(guò)實(shí)際檢驗(yàn)是科學(xué)正確的經(jīng)驗(yàn)，一部分早已經(jīng)落后于時(shí)代的發(fā)展，其理論和技術(shù)科學(xué)的匱乏局限了他們?cè)谏a(chǎn)發(fā)展中與現(xiàn)代社會(huì)的融合，改變一個(gè)人，首先要改變他的知識(shí)結(jié)構(gòu)，改變他的思想、繼而指導(dǎo)他們行動(dòng)起來(lái)，改變自身的狀態(tài)，進(jìn)而改變生活，在高職院校，每年畢業(yè)生離校時(shí)，都有外地學(xué)生因?yàn)椴环奖銛y帶自身書(shū)籍而丟棄部分書(shū)籍的情況，我們圖書(shū)館人可以在畢業(yè)生離校前，組織圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，抽選部分適合農(nóng)民閱讀的書(shū)籍用于補(bǔ)充送書(shū)下鄉(xiāng)活動(dòng)，同時(shí)抽調(diào)專業(yè)強(qiáng)、素質(zhì)好，能夠?qū)＜娼Y(jié)合的館員和其它專業(yè)農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)老師配合送書(shū)下鄉(xiāng)，參與到培訓(xùn)農(nóng)民農(nóng)技，免費(fèi)為農(nóng)民診療送衛(wèi)生、送知識(shí)到手中的活動(dòng)中去。挑選覆蓋廣、用得上、科技新、能致富的書(shū)籍，針對(duì)農(nóng)民不同的要求設(shè)置相應(yīng)的圖書(shū)展區(qū)，包括農(nóng)村實(shí)用致富技術(shù)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐、農(nóng)村基本醫(yī)療與衛(wèi)生等圖書(shū)展區(qū)，方便農(nóng)民自行取閱，可以和中小學(xué)校實(shí)行資源共享，留下部分圖書(shū)在農(nóng)村，給后續(xù)需要持續(xù)閱讀的孩子和農(nóng)民讀者提供持續(xù)性服務(wù)。

隨著三農(nóng)問(wèn)題的提出，到2020年，全面脫貧，步入小康社會(huì)，幫助農(nóng)民的發(fā)展，把最新、最適合他們的現(xiàn)代科學(xué)理論和知識(shí)技能及時(shí)送達(dá)他們手中，為農(nóng)村貧困人口小康生活的早日實(shí)現(xiàn)而努力，是我們當(dāng)代圖書(shū)館人應(yīng)該參與的一項(xiàng)重要社會(huì)工作，現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，科學(xué)、技術(shù)和創(chuàng)新優(yōu)良農(nóng)作物品種日新月異，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中主導(dǎo)作用日益加強(qiáng)，科技就是生產(chǎn)力，科技在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)中起著至關(guān)重要的作用，新時(shí)代的農(nóng)民不僅要保留長(zhǎng)期積累的原始經(jīng)驗(yàn)和技能，能否獲得最新、最適合的科技、品種和生活信息成為決定他們跟上時(shí)代的重要一環(huán)，種橘子還要賣(mài)橘子，需要信息了解缺口，決定來(lái)年農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，這些科學(xué)知識(shí)（信息）的獲得會(huì)逐漸或快速地影響和改變他們的生產(chǎn)和生活，幫助他們更快步入小康，新時(shí)代下我們圖書(shū)館人將和農(nóng)民朋友們一起為農(nóng)村貧困人口早日脫貧步入小康生活一起努力，共創(chuàng)美好明天。

（作者單位：554300貴州省銅仁市銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館）