孫有為，門　妮，蔡曉光，朱東山，李雪杰

(防災(zāi)科技學(xué)院，河北 三河　065201)

0　引言

2008年的汶川特大地震中，地震災(zāi)區(qū)民眾防震減災(zāi)科普教育的不足，是導(dǎo)致地震災(zāi)害損失巨大的原因之一。在發(fā)達(dá)國(guó)家，防震減災(zāi)科普宣傳是有效減輕地震災(zāi)害損失的重要途徑，以日本為例，日本國(guó)內(nèi)的各級(jí)政府相關(guān)部門，都會(huì)根據(jù)本地區(qū)情況，采用統(tǒng)一的格式模板，制作本地區(qū)的防震減災(zāi)科普宣傳套件資料，包括宣傳板與紙介質(zhì)可攜帶版本資料。我國(guó)在汶川地震后，在防震減災(zāi)科普方面加大了支持力度，投入大量的資金與人力資源進(jìn)行相關(guān)的研究和設(shè)計(jì)、制作，各種防震減災(zāi)科普資料如雨后春筍般層出不窮。

1　現(xiàn)狀及分析

我國(guó)的防震減災(zāi)科普宣傳工作開展較早，宣傳的形式多種多樣。在早期，主要采用宣傳板、宣傳頁、宣傳冊(cè)的形式進(jìn)行；隨著多媒體、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，科普宣傳的形式逐漸向多媒體融合方向發(fā)展，如宣傳短片、宣傳網(wǎng)站、網(wǎng)站互動(dòng)游戲等；在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)大發(fā)展的今天，移動(dòng)客戶端相關(guān)技術(shù)也逐漸滲透到科普宣傳的領(lǐng)域中，出現(xiàn)了一批基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的移動(dòng)客戶端APP軟件，設(shè)置有信息推送、多媒體互動(dòng)、互動(dòng)游戲等多種功能，大大增加了科普宣傳的趣味性，提高了宣傳的成效。

1.1　傳統(tǒng)媒介資料

在新興媒體興起之前，科普宣傳的主要手段除了講座就是各種紙介質(zhì)資料，如展板、宣傳頁、宣傳手冊(cè)等。防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)中，紙介質(zhì)資料的使用仍然作為主要的媒介和手段存在。

1.1.1展板

各省級(jí)地震局均有相應(yīng)的展板設(shè)計(jì)和制作成果。目前，中國(guó)地震局官方提供了一整套的展板設(shè)計(jì)參考資料，名稱為《地震科普知識(shí)展板》，由中國(guó)地震局震害防御司制作完成，這套展板資料的內(nèi)容豐富，資料的準(zhǔn)確性、全面性很好，可以作為各個(gè)省級(jí)地震局制作展板的參考和依據(jù)。該資料是一整套資料的合集，涵蓋了地震科學(xué)相關(guān)的發(fā)展歷程、監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、震害防御、應(yīng)急救援、法制建設(shè)、地震災(zāi)情介紹、國(guó)內(nèi)外大地震資料、基本的應(yīng)急、救援準(zhǔn)備等方面，資料涵蓋廣泛，實(shí)用性強(qiáng)，講解通俗易懂，容易被廣大人民群眾所接受。該資料目前為公開資料，可以在中國(guó)地震局的相關(guān)網(wǎng)站中下載，資料形式為ISO文件，即虛擬光驅(qū)的光盤模擬文件，可以很方便地進(jìn)行解壓縮或者制作成光盤等形式，進(jìn)行大范圍的傳播。

在實(shí)際調(diào)查中，很多省地震局、直屬機(jī)構(gòu)等，在進(jìn)行防震減災(zāi)科普宣傳工作的時(shí)候，也常常直接使用該套資料的展板。一方面方便實(shí)用，提升了防震減災(zāi)科普宣傳工作的效率，另一方面，資料的來源統(tǒng)一，方便管理，內(nèi)容準(zhǔn)確性等得到很好的保障。這也是標(biāo)準(zhǔn)化資料的優(yōu)點(diǎn)。

1.1.2宣傳資料

各個(gè)省局根據(jù)自己的實(shí)際情況，編制了宣傳頁、宣傳冊(cè)、宣傳讀物等資料，這些宣傳資料各有特色。以北京市地震局和內(nèi)蒙古地震局的相關(guān)資料為例，進(jìn)行分析說明。

北京市地震局經(jīng)過多年的積累和發(fā)展，在防震減災(zāi)科普宣傳工作中，依托北京市財(cái)政和中國(guó)地震局各兄弟單位的大力支持，編撰出版了適合各個(gè)年齡層、各個(gè)社會(huì)階層閱讀和學(xué)習(xí)的防震減災(zāi)科普宣傳資料冊(cè)，極大地提升了宣傳的效率和效果。針對(duì)小朋友們，制作了卡通系列的宣傳資料，采用卡通漫畫故事的形式，將地震相關(guān)知識(shí)和常識(shí)變成小故事，更利于小朋友們接受。面向普通家庭的成員，推出了《家庭地震應(yīng)急三點(diǎn)通》，介紹了普通家庭在遇到地震時(shí)，應(yīng)急避險(xiǎn)需要注意的事項(xiàng)，實(shí)用性強(qiáng)。面向廣大青少年，推出多個(gè)系列的防震減災(zāi)科普宣傳資料集，準(zhǔn)確地對(duì)青少年根據(jù)不同的階段進(jìn)行分類，進(jìn)而根據(jù)不同的分類編撰內(nèi)容，集結(jié)出版，宣傳效果良好。與北京市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)合作，共同出版《青少年防震減災(zāi)知識(shí)手冊(cè)》，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)的熱情，極大地豐富了青少年對(duì)于防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，并以此為契機(jī)，舉辦北京市青少年防震減災(zāi)知識(shí)答題競(jìng)賽活動(dòng)，效果良好?？紤]到高中學(xué)生與初中、小學(xué)學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力、接受度等多方面的差異，北京市地震局制作出版了面向初中與小學(xué)學(xué)生的，更加關(guān)注于細(xì)分的地震知識(shí)讀本，增強(qiáng)宣傳精準(zhǔn)性和宣傳教育的成效?！吨行W(xué)生地震科普知識(shí)一堂課》系列讀本，根據(jù)細(xì)分的受眾人群，分別制作了初級(jí)讀本(面向小學(xué)一至三年級(jí))、中級(jí)讀本(面向小學(xué)四至六年級(jí))和高級(jí)讀本(初中)三版本不同的讀本，更加細(xì)分的工作，能夠使宣傳工作的目標(biāo)更加明確，受眾群體更清晰，效果也更好。針對(duì)普通人民群眾，北京市地震局也制作了多種不同的宣傳資料，如讀本、手冊(cè)、宣傳頁、期刊等。

對(duì)于不同宣傳資料形式的組合使用，可以最大限度的覆蓋更廣泛的受眾群體，從大眾讀物、海報(bào)手冊(cè)到專業(yè)的期刊雜志，滿足不同的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣的群體，擴(kuò)大了宣傳的范圍，提升了宣傳的效果。北京市地震局在傳統(tǒng)防震減災(zāi)宣傳媒介方面的工作成效顯著，出版物眾多，能夠體現(xiàn)我國(guó)地震系統(tǒng)各個(gè)機(jī)構(gòu)相關(guān)工作的一般特點(diǎn)，具有極佳的代表性意義。

內(nèi)蒙古地震局轄區(qū)位于中國(guó)北方草原與荒漠區(qū)域，地廣人稀，發(fā)展較東部沿海地區(qū)省份稍落后，少數(shù)民族群體占據(jù)社會(huì)人員構(gòu)成比例大，具有很典型的研究?jī)r(jià)值和意義。

內(nèi)蒙古地震局根據(jù)轄區(qū)內(nèi)的特點(diǎn)，編制出版了具有地方特色的防震減災(zāi)科普宣傳資料。內(nèi)蒙古地震局制作的地震科普知識(shí)宣傳手冊(cè)和宣傳頁，內(nèi)容主要來自于已有的相關(guān)資料，考慮到內(nèi)蒙古自治區(qū)居民的現(xiàn)狀，采用手冊(cè)和宣傳頁的形式更容易使資料到達(dá)人民大眾手中，提升宣傳的效果。考慮到轄區(qū)內(nèi)廣大少數(shù)民族群眾的實(shí)際情況，內(nèi)蒙古地震局制作了少數(shù)民族語言版本的宣傳資料，更方便針對(duì)廣大少數(shù)民族群眾進(jìn)行防震減災(zāi)的科普與宣傳工作，定位精準(zhǔn)，效果良好。內(nèi)蒙古地震局也順應(yīng)多媒體時(shí)代的要求，制作了《內(nèi)蒙古數(shù)字地震科普館》的光盤，對(duì)于有PC終端的人群，可以方便的使用光盤，學(xué)習(xí)相關(guān)的地震與防震減災(zāi)知識(shí)。

內(nèi)蒙古地震局與北京市地震局所代表的發(fā)達(dá)地區(qū)的地震局不同，面對(duì)的現(xiàn)狀、問題更具有地方的特色，這也是中國(guó)西北、西南等欠發(fā)達(dá)省份地區(qū)地震局在實(shí)際工作中需要面對(duì)的，內(nèi)蒙古自治區(qū)地震局的案例具有一定的代表性。

中國(guó)地震局在傳統(tǒng)媒介資料方面的工作成果很多，大多數(shù)是指導(dǎo)性的資料，對(duì)于系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)機(jī)構(gòu)的相關(guān)工作，有參考和指導(dǎo)的意義。在中國(guó)地震局的網(wǎng)站上，可以查詢到很多宣傳頁、宣傳冊(cè)、宣傳讀物的電子版資料，還有出版制作發(fā)行的紙質(zhì)版資料，如《標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)百姓家叢書》中就有中國(guó)地震局參編的《防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)問答》，具備了標(biāo)準(zhǔn)化意義的防震減災(zāi)知識(shí)讀物。

目前中國(guó)大陸范圍內(nèi)，地震科普出版物種類繁多。以京東商城為例，在京東商城“圖書音像電子書”一欄中，搜索“地震 科普”，顯示的商品搜索結(jié)果有36頁，2100多個(gè)商品，剔除掉不同商家提供的同類商品，至少也有1000多種公開的出版物。這些出版物中，有很多并不是地震局相關(guān)機(jī)構(gòu)制作出版的，有一些還是來自于韓國(guó)、日本等國(guó)的出版物的譯本。選擇的增多，增加了防震減災(zāi)科普宣傳受眾群體對(duì)于可信資料選擇的難度。

這些傳統(tǒng)媒介資料由不同的單位和部門設(shè)計(jì)與制作，在進(jìn)行功能設(shè)計(jì)時(shí)，考慮的主要功能目標(biāo)和面對(duì)人群等差異較大，資料的形式千差萬別，在面對(duì)受眾群體時(shí)，可能會(huì)造成使用方面的一些困擾。這些科普資料在內(nèi)容方面，由于編寫單位和人員的組成不同，內(nèi)容選擇和內(nèi)容層級(jí)的定位也各有側(cè)重，有些科普宣傳資料內(nèi)容簡(jiǎn)單，便于理解，但是相關(guān)資料在市面上比比皆是，體現(xiàn)不出地震科學(xué)研究相關(guān)部門的工作特點(diǎn)，容易被受眾群體忽略；而另一些則是專業(yè)性過強(qiáng)，對(duì)于沒有接觸過相關(guān)領(lǐng)域的人員，內(nèi)容的難度過高，過于專業(yè)，容易導(dǎo)致受眾群體在閱讀與學(xué)習(xí)時(shí)用戶體驗(yàn)不佳，興趣不高，科普宣傳的效果和作用減弱。在形式上，宣傳板受到展覽時(shí)間或者版面的限制，內(nèi)容會(huì)有所欠缺，而觀覽人數(shù)又制約了其宣傳效果。宣傳手冊(cè)相對(duì)于展板，內(nèi)容可以更加豐富，受眾人群也更廣泛，但手冊(cè)類資料對(duì)于隨身攜帶的方便性略有欠佳，內(nèi)容方面多注重一般的逃生、災(zāi)害預(yù)防知識(shí)等，對(duì)于防震減災(zāi)區(qū)域劃分、逃生路線的設(shè)計(jì)、重點(diǎn)災(zāi)害防護(hù)區(qū)域、周邊應(yīng)急避難場(chǎng)所的位置等信息，由于版面限制，涉及較少，地震發(fā)生時(shí)的防震減災(zāi)實(shí)用效果略顯不足。

1.2　網(wǎng)站

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)站宣傳成為當(dāng)今最常見的、使用最廣泛的宣傳渠道。中國(guó)地震局及所屬省局、科研院所，均建立了各自的業(yè)務(wù)網(wǎng)站，防震減災(zāi)科普宣傳的內(nèi)容作為網(wǎng)站內(nèi)容的一部分進(jìn)行展示。

在實(shí)際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，地震局系統(tǒng)的各個(gè)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，基本都是由各個(gè)機(jī)構(gòu)自己運(yùn)維的，網(wǎng)站在形式上基本統(tǒng)一，欄目的設(shè)置和各個(gè)欄目?jī)?nèi)容也基本具有類似的屬性。對(duì)于日常的一些業(yè)務(wù)活動(dòng)、重要的通知、技術(shù)服務(wù)等項(xiàng)目，能夠做的比較好，但是對(duì)于防震減災(zāi)科普宣傳的相關(guān)內(nèi)容，各個(gè)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站的差異比較大。根據(jù)中國(guó)地震局官方網(wǎng)站的鏈接地址，依次對(duì)各個(gè)省地震局網(wǎng)站進(jìn)行訪問，并對(duì)于其中的訪問方便程度、入口便捷性、內(nèi)容的豐富程度等，進(jìn)行逐一的調(diào)查。

從調(diào)查的情況看，各個(gè)地震局的網(wǎng)站大致分為以下幾類。

1.2.1建設(shè)精良，有專設(shè)的數(shù)字科普館

北京市地震局、福建省地震局、廣東省地震局、黑龍江省地震局的網(wǎng)站上，從專用的網(wǎng)站鏈接點(diǎn)擊進(jìn)入后，能夠進(jìn)入到專設(shè)的地震科普知識(shí)數(shù)字展覽館。數(shù)字展覽館中，內(nèi)容豐富，有互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置，整體上建設(shè)水平較高。

其中，北京市地震局和福建省地震局的數(shù)字地震科普展廳，功能較完整，內(nèi)容也比較豐富；黑龍江省地震局的數(shù)字地震科普展廳功能設(shè)計(jì)較完整，內(nèi)容方面略顯不足，還需要進(jìn)行豐富；廣東省地震局的數(shù)字地震科普館的兼容性有待提高，使用多臺(tái)電腦的多個(gè)瀏覽器進(jìn)行瀏覽，多次顯示“文件加載失敗”，無法瀏覽?？傮w上說，數(shù)字科普館對(duì)于防震減災(zāi)科普宣傳，是目前網(wǎng)站作為宣傳載體時(shí)，比較新穎的一種手段，互動(dòng)性好，配以豐富的內(nèi)容，一定能夠極大地吸引廣大人民群眾來訪問和學(xué)習(xí)。

1.2.2建設(shè)有專用的地震科普網(wǎng)站(展廳)

山西省地震局、江西省地震局、河北省地震局的官方網(wǎng)站中，有專用的地震科普展廳鏈接，點(diǎn)擊進(jìn)入后，會(huì)進(jìn)入到專門建設(shè)的地震科普展廳網(wǎng)站頁面中。這幾個(gè)省局的地震科普知識(shí)展廳，利用網(wǎng)站的現(xiàn)有資源，建立獨(dú)立的功能區(qū)塊，在現(xiàn)有條件下，最大限度地挖掘網(wǎng)站媒體渠道的價(jià)值。廣泛收集防震減災(zāi)科普資料，在科普網(wǎng)站上進(jìn)行匯總展示，同時(shí)加入各種新聞等動(dòng)態(tài)資訊，增強(qiáng)網(wǎng)站吸引力，對(duì)于擴(kuò)大防震減災(zāi)宣傳的影響，提升防震減災(zāi)宣傳的效果，具有很好的促進(jìn)作用。

1.2.3一般的網(wǎng)站模式，專用欄目

對(duì)于絕大多數(shù)省直地震局的網(wǎng)站，防震減災(zāi)科普宣傳作為官方網(wǎng)站的一個(gè)特定的欄目而存在。在各個(gè)省地震局的官方網(wǎng)站中，會(huì)在網(wǎng)頁的特定位置建立一個(gè)網(wǎng)頁鏈接，點(diǎn)擊后，即可進(jìn)入到地震科普宣傳欄目中。欄目?jī)?nèi)容以中國(guó)地震局和相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)發(fā)布的地震與防震減災(zāi)相關(guān)知識(shí)為主，配合地方防震減災(zāi)相關(guān)工作的動(dòng)態(tài)，從內(nèi)容的豐富程度上，基本能夠滿足防震減災(zāi)科普宣傳的基本需求。但是，也有一些網(wǎng)站的內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，需要進(jìn)行進(jìn)一步的維護(hù)。

1.2.4鏈接到相關(guān)的科普宣傳與教育網(wǎng)站

有一些地震局的網(wǎng)站上，采用了直接放置外部鏈接的方式，將訪問者引向第三方的網(wǎng)站，通過第三方網(wǎng)站的提供相關(guān)的防震減災(zāi)科普宣傳服務(wù)。

青海省地震局的官方網(wǎng)站主頁上，沒有專門的地震科普欄目入口，需要網(wǎng)站內(nèi)尋找，進(jìn)入到震害防御欄目以后，在最底下的部分會(huì)發(fā)現(xiàn)地震科普的內(nèi)容，方便程度欠佳。不過，在網(wǎng)站主頁的最右側(cè)，有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的外部鏈接，直接鏈接到中國(guó)地震繼續(xù)教育網(wǎng)，使用外部資源進(jìn)行相關(guān)工作，也是一種思路。而河北省地震局的官方網(wǎng)站主頁中，在最底部，也加入了外部鏈接，可以直接將訪問者引向中國(guó)地震科普網(wǎng)。

各個(gè)省直地震局網(wǎng)站的情況概要匯總表如表1所示。

表1　各省地震局網(wǎng)站科普宣傳情況概要匯總表

續(xù)表1

從以上調(diào)查的網(wǎng)站資料(調(diào)查截至2017年10月)中，可以發(fā)現(xiàn)以下一些可以改進(jìn)的地方：

(1)入口問題：網(wǎng)站中，地震科普、防震減災(zāi)科普宣傳等欄目，入口設(shè)計(jì)位置、標(biāo)識(shí)等不統(tǒng)一。入口設(shè)計(jì)位置、標(biāo)識(shí)等不統(tǒng)一，給訪問帶來一定的難度，增加了使用者的使用成本，不利于防震減災(zāi)科普宣傳工作的進(jìn)行，可能會(huì)嚴(yán)重減弱防震減災(zāi)科普宣傳的影響力。

(2)資料內(nèi)容方面：對(duì)于資料內(nèi)容的選取沒有采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)是對(duì)于目前國(guó)內(nèi)能夠找到的現(xiàn)有資料的收集和展示，資料的系統(tǒng)性有待提升。在防震減災(zāi)科普宣傳資料的收集和使用時(shí)，需要圍繞同一個(gè)問題進(jìn)行資料的收集和布置，通過資料，能夠?qū)⑻囟ǖ膯栴}清晰明了的解釋清楚。這就需要對(duì)所要收集的資料的系統(tǒng)進(jìn)行考察，不同的出版方、制作方，對(duì)于同一問題的解釋和說明的側(cè)重點(diǎn)也會(huì)有所差異，表述的方法等也會(huì)變化，在使用時(shí)，應(yīng)盡量使用相同的系統(tǒng)的資料。另外，在一些網(wǎng)站的防震減災(zāi)科普宣傳欄目中，管理者們加入了部分動(dòng)態(tài)消息、新聞、法律條文、通知等其他信息，這些信息在一定程度上豐富了網(wǎng)站防震減災(zāi)科普宣傳欄目的內(nèi)容，具有一定的作用。但是，有的網(wǎng)站過多的加入這一類消息，在數(shù)量上超過了地震科普知識(shí)等專業(yè)內(nèi)容，造成一種喧賓奪主的態(tài)勢(shì)，可能會(huì)影響防震減災(zāi)科普宣傳主業(yè)工作的進(jìn)行，降低防震減災(zāi)科普宣傳的效果。

(3)資料的整理與分類問題：絕大多數(shù)采用專欄形式進(jìn)行防震減災(zāi)科普宣傳工作的網(wǎng)站中，對(duì)于所采用的相關(guān)資料，沒有進(jìn)行詳細(xì)的整理和分類，有的雖然進(jìn)行了分類，但是分類的標(biāo)準(zhǔn)和方法過于簡(jiǎn)單。在實(shí)際使用中，訪問者在尋找需要對(duì)的信息的時(shí)候，由于整理、分類的不明確，會(huì)讓訪問者耗費(fèi)大量的時(shí)間來進(jìn)行信息搜索，或者下載大量非相關(guān)的、非目標(biāo)的資料，大大增加使用成本。整理和分類的不清晰，使用成本的增加，也會(huì)逐漸驅(qū)離防震減災(zāi)科普宣傳的目標(biāo)受益人群，使宣傳的影響力下降，宣傳的效果也會(huì)大打折扣，并且可能會(huì)影響公眾對(duì)于主管機(jī)構(gòu)的信任度，影響各主管機(jī)構(gòu)在人民群眾心中的形象。

2.3　新媒體

除傳統(tǒng)的宣傳媒介和網(wǎng)站宣傳的方法和手段外，目前新興的諸多傳媒技術(shù)手段、信息渠道等，品種豐富，種類繁多，內(nèi)容傳播面廣，信息集成度高，傳播速度快，正在逐漸成為防震減災(zāi)科普宣傳的重要手段。

(1)自媒體。微博和微信，已成為當(dāng)今人們生活中不可或缺的一部分，成為人們獲取資訊信息的重要渠道之一，抓住自媒體的渠道，就能夠以流量來取得防震減災(zāi)科普宣傳工作的預(yù)期效果。事實(shí)上，已經(jīng)有諸多地震局系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)開通了官方的微博、微信公眾號(hào)，進(jìn)行相關(guān)的宣傳工作，取得了良好的效果。

(2)手機(jī)游戲類APP。手機(jī)游戲APP，出現(xiàn)了幾種趨勢(shì)，如相關(guān)知識(shí)的答題闖關(guān)、針對(duì)小朋友的互動(dòng)小游戲等等。在答題闖關(guān)這類APP中，操作界面、流暢度等，都能夠滿足目前主流的需求。但是，由于題庫中的選題有很多來自于比較專業(yè)的參考資料，難易程度不易把握，可能會(huì)對(duì)使用群體造成一定的困擾，需要進(jìn)行及時(shí)更新，注意受眾人群，及時(shí)將最新的一些資訊、知識(shí)點(diǎn)等加入進(jìn)去。針對(duì)小朋友的互動(dòng)小游戲，采用了與國(guó)內(nèi)知名兒童教育廠商聯(lián)合的方式，在其產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)、技術(shù)等的合作，共同研發(fā)出相關(guān)的互動(dòng)游戲?qū)W習(xí)軟件，從目前的使用情況看，由于有廠商的市場(chǎng)和用戶基礎(chǔ)，使用者數(shù)量較龐大。另外，由于是在比較成熟的產(chǎn)品基礎(chǔ)上研發(fā)，對(duì)于使用者來說，不需要在操作等方面進(jìn)行新的學(xué)習(xí)，接受速度快，更方便普及。同時(shí)，由于是共同研發(fā)，后續(xù)的升級(jí)、擴(kuò)展等工作由廠家提供技術(shù)保障，這也保證了產(chǎn)品的后續(xù)生命力。手機(jī)APP在實(shí)際使用中，會(huì)受限于手機(jī)自身性能、電池續(xù)航時(shí)間、網(wǎng)絡(luò)等諸多因素，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生以后，基礎(chǔ)設(shè)施損毀嚴(yán)重，電力、通訊等終端，嚴(yán)重制約了手機(jī)APP客戶端的使用。

自2008年汶川大地震發(fā)生以來，在防震減災(zāi)科普宣傳方面，地震局系統(tǒng)的各個(gè)相關(guān)職能機(jī)構(gòu)都完成了很多相關(guān)工作，取得了很多具有較好的實(shí)用價(jià)值、具有一定影響力的工程成果。就如很多行業(yè)的情況一樣，一個(gè)行業(yè)或者領(lǐng)域剛起步的時(shí)候，往往發(fā)展迅猛，當(dāng)發(fā)展到一定的程度，相關(guān)的資料、材料、方法等等資源廣泛進(jìn)入到行業(yè)、領(lǐng)域內(nèi)的時(shí)候，必然會(huì)導(dǎo)致一系列的問題出現(xiàn)，進(jìn)而造成一些混亂、無序化，導(dǎo)致行業(yè)或者領(lǐng)域的發(fā)展受到影響，發(fā)展的速度大大降低，甚至于停步不前。這個(gè)時(shí)候，就需要對(duì)于所有相關(guān)的資源進(jìn)行管理和整合，通過這種操作手段，形成行業(yè)或領(lǐng)域的規(guī)范，為后續(xù)的發(fā)展保駕護(hù)航。

以上的這些問題，可以考慮通過“標(biāo)準(zhǔn)化”的方式進(jìn)行改進(jìn)。標(biāo)準(zhǔn)化是指在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、科學(xué)和管理等社會(huì)實(shí)踐中，對(duì)重復(fù)性的事物和概念，通過制訂、發(fā)布和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到統(tǒng)一，以獲得最佳秩序和社會(huì)效益。它包括制定、發(fā)布及實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的過程。標(biāo)準(zhǔn)化的重要意義是改進(jìn)產(chǎn)品、過程和服務(wù)的適用性，防止壁壘產(chǎn)生，促進(jìn)合作。基于標(biāo)準(zhǔn)化的考慮，對(duì)于我國(guó)防震減災(zāi)科普宣傳資料的標(biāo)準(zhǔn)化工作，有以下一些建議。

3　對(duì)于我國(guó)防震減災(zāi)科普宣傳資料標(biāo)準(zhǔn)化建議

基于對(duì)我國(guó)防震減災(zāi)科普宣傳資料、宣傳媒介渠道等現(xiàn)狀的調(diào)查、分析，結(jié)合國(guó)外相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、方法，考慮標(biāo)準(zhǔn)化的相關(guān)要求，對(duì)我國(guó)防震減災(zāi)科普宣傳資料的標(biāo)準(zhǔn)化工作，有如下一些建議：

3.1　傳統(tǒng)媒介資料

(1)內(nèi)容方面：根據(jù)不同的地震科普內(nèi)容、涉及到的知識(shí)點(diǎn)，受眾群體等，進(jìn)行分類、分檔制作。制作的內(nèi)容應(yīng)保證知識(shí)體系的完整性，要考慮到后續(xù)資料的連貫性。在同等條件下，要優(yōu)先使用專業(yè)機(jī)構(gòu)制作、發(fā)布的相關(guān)資料內(nèi)容，保證防震減災(zāi)科普宣傳資料的正確性、權(quán)威性。

(2)資料整理與分類：根據(jù)不同的使用功能，對(duì)防震減災(zāi)科普宣傳資料進(jìn)行分類，如科學(xué)常識(shí)類、應(yīng)急手冊(cè)類、災(zāi)害應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備類資料等，以滿足不同受眾人群對(duì)于相關(guān)知識(shí)的需求；根據(jù)不同的使用場(chǎng)合，對(duì)防震減災(zāi)科普宣傳資料進(jìn)行分類，如家庭常備類、地震演習(xí)類、地震醫(yī)療救護(hù)類資料等等，滿足不同情境下，對(duì)于地震科普與防震減災(zāi)知識(shí)的需求。

(3)形式方面：可以根據(jù)防震減災(zāi)科普宣傳實(shí)際工作的使用需要，靈活的采用展板、宣傳手冊(cè)、宣傳頁等多種形式，為廣大的人民群眾提供多樣化、方便、實(shí)用的科普宣傳資料。

(4)管理方面：對(duì)于傳統(tǒng)的防震減災(zāi)科普宣傳展板、宣傳手冊(cè)、宣傳頁等資料，建議由中國(guó)地震局相關(guān)主管部門組織專業(yè)隊(duì)伍，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的統(tǒng)一設(shè)計(jì)。建議參照發(fā)達(dá)國(guó)家的運(yùn)行模式，設(shè)計(jì)制作出標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)模板，系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)相關(guān)業(yè)務(wù)部門，根據(jù)本部門和本地區(qū)的實(shí)際情況，進(jìn)行選擇使用，完成防震減災(zāi)科普宣傳相關(guān)內(nèi)容的選擇、設(shè)計(jì)與制作。國(guó)內(nèi)所有的防震減災(zāi)科普宣傳資料、教育資料等，建議必須由中國(guó)地震局主管部門審核后，方可出版發(fā)行發(fā)布。建議在現(xiàn)有的全國(guó)地震標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)中，建立相應(yīng)的防震減災(zāi)科普宣傳資料標(biāo)準(zhǔn)化工作辦公室，對(duì)于所有防震減災(zāi)科普宣傳資料的內(nèi)容、形式、制作、出版、發(fā)行的諸多環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)性指導(dǎo)和監(jiān)督。

3.2　網(wǎng)站

(1)網(wǎng)站設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化：對(duì)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化，對(duì)于防震減災(zāi)科普宣傳的功能模塊、主頁鏈接入口的形式、位置等進(jìn)行統(tǒng)一的設(shè)計(jì)，以方便廣大人民群眾的查詢與使用，提升防震減災(zāi)科普宣傳的效率。

(2)互動(dòng)平臺(tái)的推廣：各個(gè)相關(guān)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站中，防震減災(zāi)科普宣傳資料形式方面，除使用已有的文字文檔、圖片、視頻媒體等資料外，可以參考北京市地震局的模式，引入宣傳效果更好的數(shù)字地震館互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)一步提升防震減災(zāi)科普宣傳的效率，增強(qiáng)宣傳的效果。

(3)內(nèi)容方面：對(duì)現(xiàn)有的防震減災(zāi)科普宣傳資料進(jìn)行分類整理，根據(jù)不同的受眾群體，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分檔；根據(jù)資料涉及知識(shí)點(diǎn)的不同，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分門別類，突出重點(diǎn)，方便使用。

(4)網(wǎng)站建設(shè)與管理：所有防震減災(zāi)科普宣傳網(wǎng)站，在建設(shè)過程中，應(yīng)該與中國(guó)地震局主管部門進(jìn)行協(xié)調(diào)；網(wǎng)站建設(shè)完成后，應(yīng)該由中國(guó)地震局主管部門進(jìn)行功能、內(nèi)容等多方面的檢查；網(wǎng)站應(yīng)該在中國(guó)地震局主管部門的管理下，進(jìn)行相關(guān)的運(yùn)行、維護(hù)、更新等工作。采取集中管理的方式，由中國(guó)地震局主管部門負(fù)責(zé)建立防震減災(zāi)科普宣傳相關(guān)網(wǎng)站，地震系統(tǒng)各個(gè)機(jī)構(gòu)不再建立相關(guān)內(nèi)容的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，改為在官方主頁中設(shè)置外部鏈接，直接將所有的訪問轉(zhuǎn)到主管部門建立的相關(guān)網(wǎng)站上。這樣可以極大地節(jié)約制作和維護(hù)成本，同時(shí)，方便主管部門進(jìn)行監(jiān)督和管理。

3.3　新媒體

(1)內(nèi)容方面：對(duì)于防震減災(zāi)科普宣傳自媒體渠道中，除科普宣傳內(nèi)容外的其他內(nèi)容，要做好比例協(xié)調(diào)與控制，能夠使其成為媒體渠道內(nèi)容有益的來源，同時(shí)又不能喧賓奪主。

(2)渠道選擇：應(yīng)適應(yīng)目前媒體發(fā)展的新的趨勢(shì)，廣泛地在多種媒體渠道上，開展防震減災(zāi)科普宣傳工作，用新穎的形式擴(kuò)大科普宣傳的影響力。

(3)運(yùn)維：新媒體時(shí)代，更新頻率是吸引用戶的一個(gè)重要的指標(biāo)，應(yīng)在合理的范圍內(nèi)，保證適當(dāng)?shù)母骂l率，以此來維持用戶的粘性。技術(shù)發(fā)展日新月異，目前，很多地震系統(tǒng)機(jī)構(gòu)中，對(duì)新媒體進(jìn)行運(yùn)維工作，都是工作人員兼職進(jìn)行的。建議引進(jìn)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)或者專業(yè)的服務(wù)商來進(jìn)行自媒體、手機(jī)APP客戶端的運(yùn)維工作，以保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

4　結(jié)語

2008年的汶川大地震已經(jīng)整整過去十年了。2018年，我國(guó)將在全國(guó)范圍內(nèi)，舉行汶川大地震十周年的系列紀(jì)念活動(dòng)。中國(guó)地震局的相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)抓住機(jī)遇，進(jìn)一步加強(qiáng)防震減災(zāi)科普宣傳資料的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，努力提升整個(gè)宣傳教育系統(tǒng)的能力，為我國(guó)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)和防震減災(zāi)事業(yè)保駕護(hù)航！