文/張桂平 林鋒 王作言
【選自《21 世紀(jì)儒商文化》一書,光明日?qǐng)?bào)出版社2016年7月出版】
伏羲是個(gè)天才的創(chuàng)造者,他破天荒地創(chuàng)造出了象征陽和陰的符號(hào)。
(上接396期)
《易經(jīng)》又叫做《周易》,據(jù)說本來在此之前還有兩本書,一本是《夏易》,一本是《商易》,顧
名思義,是夏朝文明和商朝文明的記載,不過后來都失傳了?!吨芤住肥侵艹拿鞯挠涊d和總結(jié),是創(chuàng)立周朝的周文王,在此前流傳的“伏羲八卦”(即前兩本書的文明核心)基礎(chǔ)上,推演變化成為八八六十四卦,從而成為一套包羅萬象、體系完備的闡述宇宙天地陰陽之道和人間萬事萬物發(fā)展規(guī)律的大學(xué)問。此后這部書又在歷代卜官的手上,補(bǔ)充完整了爻辭。幾百年后,圣人孔子誕生,孔子一直到五十歲才有機(jī)會(huì)接觸到《易》,以至于“韋編三絕”,終于用自己的心血智慧,為其增寫了《系辭》、《十翼》等內(nèi)容?!吨芤住方?jīng)過歷代改進(jìn)和完善,臻于完美,確立了“群經(jīng)之首”的地位。
直到今天,仍然有很多人將《周易》視為單純的占卜、迷信之書。其實(shí),《周易》是我們的先人對(duì)天地變化和人生所能遭遇的種種境況的綜合描述。第一卦是“乾”,是描述天的偉大,道的規(guī)律。第二卦是“坤”,是贊美地的博大,德的壯美。第三卦開始提到了生命的孕育、出生“萌”,一直到六十三卦“既濟(jì)”,講的是一個(gè)人生命完成,走到了終點(diǎn)。第六十四卦是“未濟(jì)”,講新的生命又在孕育之中,天地宇宙和生命之輪又開始了一輪新的變化和轉(zhuǎn)動(dòng)。所以,從第三卦到第六十三卦,實(shí)際上描述了我們的整個(gè)一生。它把我們的人生分為了六十一個(gè)階段,每一個(gè)階段一卦。每一卦又分為六爻,即六個(gè)小的階段,按照由盛而衰,周而復(fù)始的規(guī)律。不管你是什么年齡,什么階層的人,都可以將自己的人生階段,每一個(gè)階段的每一個(gè)步驟,和這些卦、爻一一對(duì)應(yīng)。只要你是中國人,就逃不出這六十一卦三百六十六爻。所以,《易經(jīng)》大至天地宇宙,小至人生百態(tài),可謂是包羅萬象,應(yīng)有盡有。
當(dāng)然了,這個(gè)龐大的系統(tǒng),不是一下子完成的,而是在千百年的漫長歲月中,一代又一代的先賢圣哲,不斷地觀察自然,不斷地觀察人生和社會(huì),不斷地思索和總結(jié),最后才一點(diǎn)點(diǎn)豐富起來的。
讓我們想象一下,最早的伏羲是如何創(chuàng)立八卦的?他顯然也是經(jīng)過了長時(shí)間的觀察和思考:人類最初所認(rèn)識(shí)到的,就是白天和夜晚的變化。白天有太陽,晚上有月亮。太陽升起,月亮就落下;太陽落下,月亮就升起。白天氣溫高,夜里氣溫低。白天有光明,夜晚則昏暗不明。于是,人們就得出了對(duì)自然的最初的認(rèn)識(shí):陽和陰。太陽、白天是陽,月亮、夜晚是陰。陽和陰是對(duì)立的,又是相互連結(jié)的一個(gè)整體。
人類社會(huì)也和自然相似。人類有男人,有女人。男人和女人的關(guān)系,就像太陽和月亮,白天和黑夜一樣,因此,人們很自然地,將男人定義為陽,將女人定義為陰。只不過這時(shí)候,還沒有相應(yīng)的符號(hào)出現(xiàn)。
伏羲是個(gè)天才的創(chuàng)造者。他破天荒地創(chuàng)造出了象征陽和陰的符號(hào):陽用“▅▅▅▅”表示,陰用“▅▅▅▅”代表。這兩個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào),是整部易經(jīng)的基石。
畫出了陽和陰的符號(hào)之后,伏羲便開始思考如何用這兩個(gè)符號(hào)來表示天地宇宙。他首先觀察太陽,發(fā)現(xiàn)太陽分為三個(gè)階段:早晨、中午和黃昏。早晨太陽剛升起來,溫度最低,所以是“少陽”。中午的太陽爬到了天中間,最熱,所以是“盛陽”;到了黃昏,太陽又低了下去,溫度也降到最低,所以是“老陽”。這樣,就得出了三個(gè)不同階段的“陽”:
▅▅▅▅ (老陽)
▅▅▅▅ (盛陽)
▅▅▅▅ (少陽)
這樣,伏羲就得到了一個(gè)完整的卦象,按照自下而上的順序排列。他給這個(gè)卦象命名為“乾”,也就是“光亮”的意思。三個(gè)階段的不同光亮的變化,互相區(qū)分,又互相連接,構(gòu)成了一個(gè)整體,就是“天”的符號(hào)。
同樣道理,伏羲又長時(shí)間地觀察月亮,發(fā)現(xiàn)月亮也遵循著一個(gè)固定不變的規(guī)律:新月——滿月——?dú)堅(jiān)?。由虧到盈,再由盈到虧,從來都不改變。由此,伏羲得出了同樣是三階段、自下而上的月亮變化順序:
▅▅ ▅▅(老陰)
▅▅ ▅▅(盛陰)
▅▅ ▅▅(少陰)
這樣,伏羲就得到了一個(gè)象征“陰”的變化規(guī)律的“坤”卦。坤,是孕育、包育的意思,神秘,幽深。
從“乾”卦和“坤”卦開始,伏羲后來又一步步通過觀察,創(chuàng)造出了其他六卦:兌、離、澤、巽、艮、坎,將自然界中的一切現(xiàn)象都給予了高度的凝練和概括,畫出了相應(yīng)符號(hào),“伏羲八卦”由此而生,中華民族最早的“宇宙觀”形成了,古人就是通過這么八個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào),來認(rèn)識(shí)我們所置身的這個(gè)世界,并且給予了系統(tǒng)而詳細(xì)的描述。
那么,我們古人總結(jié)出的天地宇宙和世間萬物的生命基本精神是什么?
一是超越性。作為人類的生命,是有超越性的。這是我們作為人類,和花草樹木,以及飛禽走獸等最本質(zhì)的區(qū)別。動(dòng)物同樣具有生命,甚至像猴子等也具有靈性,但是他們是沒有超越性的。而人類具有超越性,人類的精神可以擺脫這個(gè)生理性的軀體而獨(dú)立存在,可以“水擊三千里,扶搖而上者九萬里,絕云氣,負(fù)青天”(莊子《逍遙游》),可以通過讀書與古人心靈相契,“寂然凝慮,思接千載;悄然動(dòng)容,視通萬里”(劉勰《文心雕龍》)?!兑捉?jīng)》中的“龍”其實(shí)就是生命的精神。正是這種向上提升的超越性讓我們的生命有了一個(gè)目的,有了意義。
這里需要點(diǎn)明的是,如何進(jìn)入《易經(jīng)》的世界呢?有一把關(guān)鍵的鑰匙,就是“誠”字?!靶恼\則靈”,“誠者,天之道也。”(《中庸》)“易,無思也,無為也,寂然不動(dòng)?!保ā断缔o傳》)孔子一再強(qiáng)調(diào)“不占而已矣”,如果要占卜,一定要搞個(gè)莊重神圣的儀式:戒齋沐浴,對(duì)天禱告,然后才能將布設(shè)成卦。只有這種宗教感和儀式感,才能讓我們的精神進(jìn)入卦中,“至誠如神”(《中庸》)。這種敬畏也正是對(duì)生命精神超越性的敬重。
二是實(shí)踐性?!兑捉?jīng)》奠基了中華哲學(xué)的根基,并且賦予了中華哲學(xué)一大根本性的特色,那就是實(shí)踐。我們的哲學(xué)不是單純地思考“我是誰”“我從哪里來”“我到哪里去”,這是西方式的哲學(xué);我們中國人從周文王、孔子那里就只思考一個(gè)問題:作為人的一生怎樣度過?作為我這個(gè)生命的存在,通過修煉提升我的精神,最終能為群體的存在貢獻(xiàn)什么?這是一個(gè)非常偉大的傳統(tǒng),儒家將此概括為“正義、誠心、修身、齊家、治國、平天下”,簡(jiǎn)稱為“內(nèi)圣外王”。這個(gè)生命的存在和超越模式,可以說完美地兼顧了個(gè)人與社會(huì)、天下的范疇。有人片面地將中國哲學(xué)稱之為“關(guān)系哲學(xué)”,那是忽略了其實(shí)踐特色。
三是變化性?!兑捉?jīng)》的“易”字在古代文字象形上是一只“鳥”,鳥可以在水中游,在陸地上跑,在天上飛。“易”通常有三種解釋:首先是簡(jiǎn)易,將對(duì)天地宇宙和人間萬物的解釋簡(jiǎn)化到了極點(diǎn)。其次是變易,世界是不停地變化的,“易經(jīng)”的每一卦每一爻都在強(qiáng)調(diào)這種變化,并且指出根據(jù)變化的應(yīng)對(duì)之道。再次是不易。不易就是天道,天道即宇宙法則是亙古不變的,是永遠(yuǎn)不易的。天道不變,人心中的道德律也永遠(yuǎn)不變,其實(shí)就是說我們的精神超越性是永恒合于天道的。
那么,不管是天道,還是人世,作為最基本的構(gòu)成元素,“陰”與“陽”是怎樣互相制衡,又是互相轉(zhuǎn)化的呢?
《易經(jīng)》源于兩個(gè)最基本的符號(hào),一個(gè)是陽,一個(gè)是陰。《易經(jīng)》的“易”,本義就是這兩個(gè)符號(hào)所代表的兩種事物之間的沖突碰撞,陰陽交融,你中有我,我中有你,陰中有陽,陽中有陰,此消彼長,二者互相對(duì)立,又互相依賴,沒有誰可以離開對(duì)方而獨(dú)自存在。中國最早的“太極圖”,就是這么一個(gè)象征。正所謂“一陰一陽謂之道”,陰和陽合在一起才構(gòu)成了這個(gè)世界;而推動(dòng)這個(gè)世界的動(dòng)力是什么呢?就是“道者,反之動(dòng)”(老子《道德經(jīng)》),就是陰和陽都向自己相反的方向運(yùn)動(dòng),達(dá)到了極致之后,就轉(zhuǎn)化成為了對(duì)方,陰陽互生。
“陽”,我們?cè)谧匀唤缰锌梢钥吹降淖钪苯拥南笳骱蜆?biāo)志就是太陽。沒有陽光的照耀,萬物不能生長。這是古人觀察到的最樸素的道理。因此,“陽”是什么?就是推動(dòng)生命誕生和成長、壯大直至成熟的力量,這種力量喻之于人類社會(huì),就是社會(huì)中的領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)者,就是“乾”。乾的特性是什么?乾之“九五”爻辭:“飛龍?jiān)谔臁?。暗示了其開放性、向上提升性、普遍性、無私無己性和至善性。乾卦從上而貫下,這股力量是什么?就是“誠”。就是我們所常說的示范效應(yīng),以身作則?!罢\”有二義:一是領(lǐng)導(dǎo)者自己的相信,堅(jiān)定地抱著某種宗教般的信仰,并且在行動(dòng)中身體力行。二是在向下溝通的過程中,堅(jiān)持以誠立信、以誠感人。要放開自己的胸懷,以寬廣無私的心去達(dá)成溝通。
“陰”,在自然界中最直接的象征和標(biāo)志就是月亮。月亮引發(fā)了地球上的潮汐現(xiàn)象,并且還影響著人類社會(huì)中的女性的生理周期。月亮的特點(diǎn)是幽暗的,不明顯的,但是自然界中的風(fēng)雨發(fā)生都與其有關(guān)系。人類社會(huì)中的廣大百姓就是“陰”,就是“坤”,就好像廣袤而平坦的大地一樣?!袄ぁ钡奶攸c(diǎn)是什么?“六五”爻辭說“黃裳”,“黃”是土地的顏色,“裳”是低下的服飾,表示為內(nèi)斂、含蓄。儒家對(duì)此的解釋是“乾坤同健”。只不過,促動(dòng)“坤”卦發(fā)動(dòng)的力量不是“誠”,而是另外一個(gè)字“謙”?!爸猎眨ぴ?,萬物資生”(坤卦,文言),其特點(diǎn)包括有生養(yǎng)萬物、謙卑易近、開放能容、處靜無欲、無私含藏以及生而不有等。最重要的是,能夠“含萬物而化光”(坤卦,文言)。謙,就是功成不居,“事了拂衣去,深藏功與名”,“化光”就是轉(zhuǎn)化為精神。
陰與陽是對(duì)立的,互相制衡,但是陰與陽并非分裂開來的,而是對(duì)立統(tǒng)一。
《易經(jīng)》,是立足于研究“人”與“天”、“地”之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系的。但它并不試圖去對(duì)這個(gè)天地宇宙做出解釋,而是只專注于研究“人”在“天”和“地”組成的這么一個(gè)浩瀚的自然生態(tài)系統(tǒng)中,如何成功生存。這種研究的最宏偉目標(biāo)或者說終極追求,就是“天人合一”。
“天人合一”中有三個(gè)最基本的組成單位,必須加以詳細(xì)的解釋:首先,什么是“天”?我們要記住一點(diǎn),這里的“天”不完全是自然界的“天”,不是單純物理性的存在?!兑捉?jīng)》是以感性作為思維方式的,因此在《易經(jīng)》創(chuàng)造者看來,“天”是一個(gè)高高在上的、豐富而真實(shí)的存在,《易經(jīng)》中乾卦“天位”之九五爻辭說:“飛龍?jiān)谔??!边@里的“天”有多種解釋。在哲學(xué)上,馮友蘭《中國哲學(xué)史》把“天”解釋為五種意義:一是物質(zhì)之天,這是最基本的構(gòu)成;二是主宰之天,這是天可以與人發(fā)生感應(yīng)的存在;三是運(yùn)命之天,這是天可以賦予人們吉兇禍福;四是自然之天,這是人們可以敬畏、懷有恐懼的存在;五是義理之天,是賦予人仁義禮智本性的存在。從哲學(xué)上來說,“天人合一”是以“天—人關(guān)系”為中心思考宇宙和人生問題,它是一種世界觀和宇宙觀,是一種思維方式,代表一種值得追求的人生境界。馮友蘭把精神境界分為自然境界、功利境界、道德境界、天地境界,而自覺作為宇宙一員的天地境界則是人生最高境界。錢穆亦認(rèn)為,“天人合一觀”是整個(gè)中國思想之歸宿。被稱為“東方易圣”的當(dāng)代哲學(xué)家吳怡在《易經(jīng)的處變學(xué)》中,從《易經(jīng)》本身出發(fā),將“天”,解釋為七個(gè)層次,即:一是開放性。天心是大心,人心是小心,人應(yīng)該學(xué)習(xí)天的廣大和開放,不要自我封閉。二是提升性。也就是孔子所說的天命。天具有向上提升的作用,能夠讓人性超越自身的界限而接近純潔、至善的無限。三是永恒性。天是一個(gè)永恒的普遍存在,人應(yīng)該超越自身環(huán)境的限制,精神突破肉體的限制,而化入永恒。四是無私性。天是最公正的,沒有私心。人性中的自私成分應(yīng)該逐漸剔除。五是超越性。天是處于超越界的,而我們?nèi)松钤诂F(xiàn)象界,片面的觀念的執(zhí)著,讓我們產(chǎn)生了許多障礙,不自知也無法自拔。六是至善性。天即良知,即至善和誠明。萬物由天創(chuàng)生,所以生而帶有這個(gè)基因。我們回歸生命源頭,就能找到“良知”。七是自然性。自然就是無為,宇宙的創(chuàng)生沒有目的,萬物自然生長。這就是老子所說的“無為而無不為”。
其次,什么是“地”?地同樣不單純是自然界的大地?!兑捉?jīng)》坤卦中的“六二”解釋是:直、方、大。這是對(duì)人類居住的大地的感性認(rèn)識(shí),也是對(duì)人類自身道德的基本規(guī)范。《論語》中說:“人之生也直”(《雍也》)、“子為父隱,父為子隱,直在其中矣”(《子路》)。直,就是公平和公正,就是我們性情中的一個(gè)“真”字。說到底,人是一個(gè)感性的生命存在,人生而有“情”,這是人類與萬物最大的不同?!胺健笔鞘裁??方是大地的形狀,也是為人處世的規(guī)矩和方法?!柏灾?,方以知。”《坤》文言說:“直其正也,方其義也。君子敬以直內(nèi),義以方外?!闭嫘郧槭俏覀兠總€(gè)人的內(nèi)心,但是我們對(duì)外,為人處世,必須要有一個(gè)基本的原則,每個(gè)人都必須遵循制度、政策,不能逾越法度,也就是理性,否則人人都任性而為,這個(gè)世界就會(huì)混亂?!按蟆币嗍谴蟮氐奶匦?,水流地上,因其能下,故而成海。人要效仿這種“大”,就必須能謙?!爸t受益,滿招損”,人低方能成王。
再次,什么是“人”?人,當(dāng)然是指我們?nèi)祟?,但是,人類也是有?dòng)物性的。一個(gè)剛生下來的小生命和動(dòng)物并沒有太大區(qū)別,只不過內(nèi)在含著天地至善之性的“種子”而已。如何讓這顆種子生根發(fā)芽,開花結(jié)果,最后成長為參天大樹,就必須通過“教育”。所以在《易經(jīng)》中,確立了“乾坤”二卦之后,接下來就是“屯”卦,就是指生命的誕生;再下來就是“蒙”卦?!懊伞本褪墙逃?。教育可不是一件容易的事情。《蒙》卦卦辭說:“亨”。教育就是溝通,溝通必須建立一個(gè)基礎(chǔ)之上,就是“誠”。周易占卜,講的是“心誠則靈”,教育同樣是“不誠無物”(《中庸》)。一個(gè)學(xué)生如果不能完全地相信老師,誠心誠意向老師請(qǐng)教,是不可能學(xué)到真正的知識(shí)的?!睹伞坟陨县詾轸蕖樯?,下卦為坎,為水,水從山中流出,泉自山出,說明學(xué)生的心靈本誠;坎為險(xiǎn),所以教育學(xué)生的最重要目的是幫助他們消除無知之危險(xiǎn)。這里還必須指出一點(diǎn),通常人們只知道“無知”是可怕的,卻不知道,有時(shí)候“有知”,也就是所謂的知識(shí)太多了,反而更可怕,因?yàn)闀?huì)產(chǎn)生一種“知識(shí)障”,佛教認(rèn)為,這同樣是一種愚昧,而且更加危險(xiǎn)。
在弄清楚了“天”、“地”、“人”各自是什么之后,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),所謂“天人合一”其實(shí)始終離不開一個(gè)中心,就是“人”,是人主動(dòng)去與“天”合,與“地”合,努力擺脫自身的低層次而步入高層次?!疤烊撕弦弧彼鶑?qiáng)調(diào)的是一種人的自我挑戰(zhàn)、提高和超越的主動(dòng)性。一個(gè)人不斷地通過學(xué)習(xí)來進(jìn)步,不斷地通過自身道德修養(yǎng)的提高來完善,在自我進(jìn)步的同時(shí)又能夠幫助別人進(jìn)步,最終帶動(dòng)周圍的環(huán)境發(fā)生改變,每個(gè)人都這么努力向上,“天”和“地”都會(huì)因此改變。
所以,我們可以得出這樣的結(jié)論,“天人合一”也好,《易經(jīng)》以陰、陽二卦為代表的感性和理性兩種思維方式也好,其實(shí)所傳達(dá)的就是一個(gè)類似于我們今天所講的“萬物互聯(lián)”的互聯(lián)網(wǎng)思維。老子說:“道并行而不相悖,萬物并育而不相害”(《道德經(jīng)》)。每個(gè)“人”都是一個(gè)獨(dú)立的、完整的存在,又是一個(gè)與萬物相聯(lián)的“中心”,各個(gè)“中心”互相之間作用、影響、最終連接在一起,構(gòu)成了天地宇宙的大系統(tǒng)。
《易經(jīng)》,通常被認(rèn)為披著占卜的外衣,但其實(shí)際上卻是實(shí)踐哲學(xué)。雖然并非科學(xué)的、系統(tǒng)的哲學(xué),但是《易經(jīng)》“觀天法地”,最終的目的是為了模擬自然而總結(jié)規(guī)律,指導(dǎo)人們的生產(chǎn)、生活和為人處世,達(dá)到幫助人的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的目的,內(nèi)在卻充滿了積極的、昂揚(yáng)的人文精神。正如《乾》卦所說:“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!弊詮?qiáng)不息,成為中華民族的精神源泉,成為一代代炎黃子孫奮斗不懈的內(nèi)在精神動(dòng)力。
《易經(jīng)》還有一個(gè)值得稱道的地方,就是認(rèn)為人雖然受自然環(huán)境的限制,但是可以通過人自身的道德修養(yǎng)改變和提升,從而實(shí)現(xiàn)改變環(huán)境的可能。所以說《易》之變有三個(gè)變化:第一是自然環(huán)境的變化;第二是人的自身道德修養(yǎng)的變化;第三是人的道德修養(yǎng)變化后引發(fā)周圍社會(huì)環(huán)境的改變。尤其最后一點(diǎn),在今天來說也是相當(dāng)有科學(xué)性的,充滿了積極的社會(huì)意義,“你不能改變世界,但可以改變自己”。每個(gè)人都做出自我的改變,社會(huì)環(huán)境就會(huì)大大不同。社會(huì)環(huán)境變化,就會(huì)影響到自然環(huán)境,正如今天的環(huán)保和生態(tài)問題,不論科學(xué)技術(shù)怎樣發(fā)達(dá),歸根到底癥結(jié)還在于人心的良知發(fā)現(xiàn)和人的行為改變。美國加州整體學(xué)研究院吳怡教授在研究《易經(jīng)》時(shí)候,就創(chuàng)造性地提出,《易經(jīng)》每一卦,都包括了兩種特質(zhì):自修和應(yīng)變,其中,六爻中的初爻和二爻,可以看做德性和學(xué)識(shí)的“自修”,三爻、四爻和上爻是“應(yīng)變”,五爻是自修和應(yīng)變的綜合,強(qiáng)調(diào)人在這一爻中的決策作用,如同君王治理一個(gè)國家那樣需要拿出足夠的智慧。
那么,如何“自修”和“應(yīng)變”呢?《易經(jīng)》對(duì)此提出了普遍應(yīng)用的準(zhǔn)則:
第一個(gè)準(zhǔn)則是“中”?!爸小笔俏覀児湃藢?duì)天在上、地在下、人在中這一自然現(xiàn)象的直觀感受。到了《易經(jīng)》中,取天位、人位、地位。引申到卦辭和爻辭里,就是在各種變化之中,只有“中”的狀態(tài)是最好的,否則,就會(huì)過猶不及,就會(huì)來到事情的反面,“物極必反”,又道是“禍兮福所倚,福兮禍所伏”,要避免事情劇烈變化,而做到“執(zhí)中”。做事情要不偏不倚,做人要一團(tuán)和氣,才會(huì)天地亨通,社會(huì)安定。
第二個(gè)準(zhǔn)則是“正”。什么叫做“正”?就是天、人、地各安其位。陰爻在陰位,陽爻在陽位,就叫做正;如果陰爻在陽位,或者陽爻在陰位,都叫做不正。正就是吉,不正就是兇。在自然界,春夏秋冬,四季各安其位,則風(fēng)調(diào)雨順,如果一旦紊亂,就會(huì)導(dǎo)致大的自然災(zāi)害;同樣道理在社會(huì)中,從統(tǒng)治者到官員再到普通百姓,必須各安其位,如果有人想要謀取超乎自己能力的地位,就必然會(huì)引發(fā)人禍,產(chǎn)生動(dòng)蕩。
第三個(gè)準(zhǔn)則是“信”。信就是誠信,《易經(jīng)》反復(fù)強(qiáng)調(diào)誠信的重要性,認(rèn)為對(duì)自然界來說,人不誠信則無法與自然溝通,不敬畏自然就會(huì)帶來災(zāi)難。對(duì)人與人之間來說,不坦誠以見,就不會(huì)有真正良好的溝通;如果溝通不暢,就會(huì)產(chǎn)生誤解,從而出現(xiàn)問題。然而,誠信從哪里來?是人性中天然帶來的嗎?顯然不是。《中孚》卦說:“豚魚,吉?!彪嗍秦i,豬和魚都是古代用來祭祀上天的祭品,何者能感動(dòng)上天,唯誠而已。而“誠”的前提是什么?是“虞”,就是思考。不是思考自己,而是從他人的角度進(jìn)行思考,《大學(xué)》說:“知止而后定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。”簡(jiǎn)單說,就是人要先修養(yǎng)自己的心,心中完全想的是別人而沒有自己。只有這樣才能在社會(huì)中立足?!吨杏埂氛f:“誠者,擇善而固執(zhí)之也。”專一地替別人去思慮,就是誠信。
我們經(jīng)常說儒家的政治理想是“內(nèi)圣外王”,其實(shí)這一思想正發(fā)源于《易經(jīng)》?!兑捉?jīng)》通篇所講,都是人如何通過效法自然,在自然現(xiàn)象和規(guī)律的警示和指導(dǎo)下,去提高自己的道德修養(yǎng),從而實(shí)現(xiàn)對(duì)外在社會(huì)環(huán)境的改變,而成為一個(gè)能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人。內(nèi)圣,是對(duì)自己的內(nèi)心和精神的領(lǐng)導(dǎo);外王,是對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo),內(nèi)外合一,就是人的自然生命和社會(huì)生命的合一,就實(shí)現(xiàn)了完全的人的價(jià)值。
所以,大哲學(xué)家馮友蘭才講,中國文化的精髓和本質(zhì)是什么?就是“特別看重的是人”“特別突出的是人”,而這無疑正是《易經(jīng)》的人文精神!