摘 要：在當今社會中，社會資本與社會生活的各個領(lǐng)域逐漸建立起密切的聯(lián)系。其中，以家庭社會經(jīng)濟地位來衡量的社會資本與大學畢業(yè)生的就業(yè)問題的聯(lián)系被廣泛的研究。家庭社會經(jīng)濟地位對于大學生就業(yè)到底有著怎樣的影響程度。本文從社會資本開始論述，通過社會資本與大學生就業(yè)之間的聯(lián)系，在社會資本是視角下，深入探究了家庭經(jīng)濟地位對大學生就業(yè)方向、就業(yè)質(zhì)量以及就業(yè)結(jié)果的影響。

關(guān)鍵詞：社會資本 家庭社會經(jīng)濟地位 大學生就業(yè)

一、社會資本的定義

廣義的社會資本可以定義為政府和市民社會為了一個組織的相互利益而采取的集體行動，組織可以是一個家庭，也可以是一個國家。 社會資本是一種通過對“體制化關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”的占有而獲取的實際的或者潛在的社會資源的集合體，是個人和團體有意識投資的產(chǎn)物。關(guān)于社會資本的學說有一個關(guān)系資源說，其學說重要代表者羅納德·伯特認為“社會資本”指的是家庭、朋友、同事和更普遍的聯(lián)系，通過它們你得到了使用（其他形式）資本的機會。

社會資本是非短缺、可再生的，被利用的越多，其社會價值就越大。因此社會資本與人類社會生活的諸多領(lǐng)域都有著不可或缺的聯(lián)系。本文所提到的社會資本更偏向于關(guān)系資源學說中所定義的社會資本。認為社會資本是人類在從事某種目的性的活動時，通過利用所擁有的社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，從中獲得有價值的信息和幫助來達到目的，收獲利益。

對于個體來說，個人所使用是社會資本指的是在社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中使用的社會資本。而此類社會資本的能否被有效利用，取決于所利用的關(guān)系中雙方感情的密切程度。根據(jù)關(guān)系密切程度可以分為強關(guān)系和弱關(guān)系，而社會關(guān)系的強弱在很大程度上決定了使用者可以獲得多少有價值的社會資源。

二、社會資本與家庭社會經(jīng)濟地位

以家庭社會經(jīng)濟地位衡量的社會資本，包括父母的學歷、父母的職業(yè)、家庭收入以及社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系等。家庭社會經(jīng)濟地位所包含的每一方面都對大學畢業(yè)生就業(yè)的就業(yè)方向、就業(yè)心理、就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)行為和就業(yè)結(jié)果有著不同程度的影響。

三、社會資本與大學生就業(yè)

相關(guān)研究表明，大學生就業(yè)的過程中會有目的性的尋找自身的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來獲取對自己有益的信息和幫助，從而幫助自身找到合適的工作。社會資本在大學畢業(yè)生就業(yè)的過程中，能夠有效拓展信息渠道，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，同時為剛邁出學校社會資源匱乏的大學生提供可靠的經(jīng)濟后援，降低失業(yè)的風險。社會資本也可以減少工作搜尋成本，改善勞動力市場的供求狀況。

1.社會資本對大學生就業(yè)的影響

人的社會資本是由一個個的聯(lián)系組成的。聯(lián)系可以分為強聯(lián)系和弱聯(lián)系。所謂的強聯(lián)系是指家人、朋友等等相對親密的關(guān)系，弱聯(lián)系則是指相互有聯(lián)系的點頭之交的關(guān)系。在中國，應(yīng)屆畢業(yè)生除了通過校招之外，有很大比例的大學生是通過自己的親屬、朋友等這些強關(guān)系找到的工作。從狹義上來說，社會資本對大學生的就業(yè)所產(chǎn)生的影響是積極的。

2.社會資本下的家庭社會經(jīng)濟地位與就業(yè)

在中國，對于剛進入社會的大學生來講，他們主要的社會資本來源于家庭。因此家庭社會經(jīng)濟地位對于大學生就業(yè)來講是極其重要的。其家庭和家庭成員所在的社會網(wǎng)絡(luò)的價值對大學生就業(yè)的大學生就業(yè)的幫助起到首要作用。

家庭社會經(jīng)濟地位會影響到大學畢業(yè)生的就業(yè)方向。針對現(xiàn)階段的大學畢業(yè)生，普遍面臨兩種就業(yè)方向。一種是直接就業(yè)，另一種是考研和留學深造。然而這兩種就業(yè)方向的選擇都是需要基于對家庭社會經(jīng)濟地位的考慮。其中父母的學歷在一定程度上會影響畢業(yè)生對學歷的看法，因此，學歷相對較高的家庭會偏向于畢業(yè)生繼續(xù)提升學歷而非直接就業(yè)。另外一方面家庭收入水平也會影響畢業(yè)生就業(yè)方向的選擇，一般來說家庭收入較低的畢業(yè)生更偏向于選擇直接就業(yè)。相對的，家庭收入水平高的家庭自身有足夠的經(jīng)濟積累，因此會偏向選擇留學深造，延遲就業(yè)。

家庭社會經(jīng)濟地位會影響到大學畢業(yè)生的就業(yè)意向。在我國，絕大多數(shù)的大學畢業(yè)生的就業(yè)意向受父母的職業(yè)和家庭收入的影響。社會資本對于大學生的就業(yè)意向的影響是具有決定性的。在求職過程中，就業(yè)意向決定了畢業(yè)生對工作的判斷準則，而就業(yè)意向則與畢業(yè)生通過社會資本所掌握的有價值的信息有著密切的關(guān)系。據(jù)研究表明。有4成以上的大學畢業(yè)生認為所擁有的社會資本在一定程度上能幫助自身的就業(yè)作出合理的決策。

家庭社會經(jīng)濟地位會影響到大學畢業(yè)生的就業(yè)心理。我們可以做一個設(shè)想，相同的就業(yè)情境下，社會資本擁有較多的畢業(yè)生會更有信心，家庭經(jīng)濟社會地位能夠帶給他們更多有價值的信息，因此在求職過程中會表現(xiàn)的更有自信。例如父母社會經(jīng)驗較多的家庭會在畢業(yè)生求職過程中給他們更多建議和幫助，相對的社會經(jīng)驗較少家庭的畢業(yè)生在求職過程中往往更多的是迷茫和忐忑。

家庭社會經(jīng)濟地位會影響到大學畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。家庭社會經(jīng)濟地位相對高的畢業(yè)生所就職工作的薪資和福利普遍比家庭社會經(jīng)濟地位相對較低的畢業(yè)生的薪資福利好的多。擁有較多社會資本的畢業(yè)生有更多的機會獲得質(zhì)量更好的工作。另一方面在就業(yè)匹配度上，前者的就業(yè)匹配度比后者的就業(yè)匹配度高出更多，他們就職于自己心儀工作崗位的幾率比后者大。因此，家庭社會經(jīng)濟地位高的畢業(yè)生，其就業(yè)滿意度會高，在就業(yè)過程中會比家庭經(jīng)濟社會地位低的畢業(yè)生感到更幸福。

家庭社會經(jīng)濟地位會影響到大學畢業(yè)生的職業(yè)地位。相關(guān)研究表明，大學畢業(yè)生的就業(yè)情況與自身家庭背景有著密切的聯(lián)系。家庭社會經(jīng)濟地位高的畢業(yè)生所獲得的職業(yè)會比低的畢業(yè)生所獲得的職業(yè)地位高。家庭社會經(jīng)濟地位高的家庭的經(jīng)濟積累多、人脈廣，因此提供給畢業(yè)生的職業(yè)更多，地位相對更高。

家庭社會經(jīng)濟地位會影響到大學畢業(yè)生的就業(yè)行為。研究表明，家庭社會經(jīng)濟地位較差的畢業(yè)生在找工作的過程中相對于家庭經(jīng)濟設(shè)會地位較好的畢業(yè)生更加努力和積極。在求職過程中前者選擇的工作數(shù)量更多，更具有多樣化。

家庭社會經(jīng)濟地位在各個方面影響著大學畢業(yè)生的就業(yè)。但供就業(yè)結(jié)果來說，在工作的著落問題上，不管家庭經(jīng)濟地位如何，找到工作和沒找到工作的人數(shù)基本上是對等的。

四、結(jié)論與建議

綜上所述，我們可以看到，社會資本下家庭社會經(jīng)濟地位對大學畢業(yè)生在就業(yè)的各個方面都有著不同程度的影響?？偟膩碚f，家庭社會經(jīng)濟地位相對高的畢業(yè)生有更多的機會獲得更多有價值的資源，以幫助他們在就業(yè)的過程中提高了效率，從這點來看，為提高社會就業(yè)率提供了一定的支持。社會資本在大學畢業(yè)生就業(yè)過程中的作用，提高了社會資本自身的價值。使我們更清楚的認識到，在探討大學畢業(yè)生就業(yè)等社會問題時不能忽略掉社會資本對其的影響。

對于剛邁出校門的大學畢業(yè)生來講，其自身的社會資本是匱乏的。除了以家庭社會經(jīng)濟地位衡量的社會資本以外，大學生可以有效利用學校這一公共社會資本來實現(xiàn)自身就業(yè)。對學校這類公共社會資本的合理開發(fā)和應(yīng)用也是我們用來解決大學畢業(yè)生就業(yè)問題的一種重要資源。這就要求學校積極與用人單位之間進行協(xié)調(diào)溝通，合作共贏，共同為大學畢業(yè)生提供有價值的公共社會資本。同時，大學畢業(yè)生自身在校園生活和社會實踐過程中也應(yīng)該積極主動的積累人脈，培養(yǎng)個人的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為自身積累有價值的社會資本。

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作者簡介：馬莉（1977-），女，漢族，職位：講師，學歷是本科，學位：碩士，單位：山西省司法學校