張朋 史林

摘 要：計算機的普及為我們的生活添加了絢麗的一筆。現(xiàn)如今，數(shù)字媒體設計專業(yè)是計算機代表性專業(yè)，數(shù)字媒體的應用不僅需要嫻熟的計算機技術(shù)，還需要超強的繪畫創(chuàng)作能力。而繪畫創(chuàng)作是數(shù)字媒體設計專業(yè)最為重要的一門課程。更重要的是，其繪畫創(chuàng)作與計算機技術(shù)相輔相成。

關鍵字：數(shù)字媒體 設計 繪畫創(chuàng)作 作用

雖說繪畫創(chuàng)作在數(shù)字媒體中占比重較高，但是很多高校依然重視計算機技術(shù)的應用，而忽視了繪畫創(chuàng)作的重要性。其原因也是人們片面認為計算機信息基礎的掌握程度和軟件設計能力是大學生找工作的關鍵。簡而言之，就是現(xiàn)在就業(yè)重視應用型人才，而不是設計型人才。為改變此現(xiàn)狀，我們應該呼吁各高校數(shù)字媒體專業(yè)重點開設繪畫創(chuàng)作課程，為我們以后工作打下堅實的基礎。如今，我們國家需要的是創(chuàng)新型人才、是具有設計能力的人才。因此我們應順應時代潮流，向社會需求的方向發(fā)展。下面我們來探討如何更好地發(fā)揮繪畫創(chuàng)作在數(shù)字媒體設計中的重要作用。

一、數(shù)字媒體中繪畫創(chuàng)作的靈魂

不管是簡筆畫、油畫還是其他類型的畫，一幅好畫必須要有靈魂。有了靈魂，這幅畫才會有了生命。數(shù)字媒體設計中的繪畫創(chuàng)作也是需要有自己的靈魂，而它的靈魂是繪畫創(chuàng)作的思想和創(chuàng)新。繪畫創(chuàng)作在數(shù)字媒體設計中占有重要地位，繪畫創(chuàng)作的新穎也就意味著數(shù)字媒體設計的創(chuàng)新，比如計算機專業(yè)的學生在做軟件建模設計時，教師不應該只是引導學生創(chuàng)作，而是要發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)新力，提高學生繪畫創(chuàng)作能力，讓學生體會到繪畫創(chuàng)作的重要性。為了改變當代大學生只會用電腦，而不會用自己的頭腦進行思考的缺點，各高校教師應當重視繪畫創(chuàng)作對數(shù)字媒體的重要性。

二、數(shù)字媒體中繪畫創(chuàng)作的重要性

1.提高學生的原創(chuàng)意識。如果給學生一個原有的模型讓他們復原，我相信他們很快就能做到，而且做得會很好。但是，如果只是給學生一個題目，讓他們自己創(chuàng)作，自己想象，那么這個題對他們而言，確實有難度。只因現(xiàn)如今中國大部分學生的復制能力比創(chuàng)作能力更為深厚。從小到大，他們是在老師的指導下完成學業(yè)，養(yǎng)成了復制別人學習的能力，因此創(chuàng)新能力相對較弱，如此情況是不被社會所接納的。當學生進入工作時期時，公司不會需要一個只會照搬照抄和模仿別人的員工。而是需要一位有創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力的員工。然而繪畫創(chuàng)作這門課有助于提高學生動腦、動手能力，做出屬于自己的作品，提高學生的原創(chuàng)意識。

2.提高學生數(shù)字媒體的學習能力。繪畫創(chuàng)作是學習數(shù)字媒體設計的基礎，數(shù)字媒體設計的關鍵就在于設計，設計的好與壞在于設計者的思維新穎程度，是不是能夠吸引觀眾。數(shù)字媒體設計專業(yè)的課程主要包括：網(wǎng)頁、游戲、動畫和美術(shù)等方面，其都與繪畫創(chuàng)作相關，而很多高校會忽略繪畫創(chuàng)作課程的學習，更甚之不開設這門課程，認為沒必要，或者是覺得對學生意義不大。但恰恰相反的是，這門課正是最為重要的一門課。它不僅會鍛煉學生們的耐心和毅力，還會培養(yǎng)學生的設計思想，同時學生的學習能力和綜合素質(zhì)也會相應得到提高。

三、如何在數(shù)字媒體中發(fā)揮繪畫創(chuàng)作的作用

1.繪畫中手繪和速寫。提到手繪和速寫的意思是，學生在學習繪畫創(chuàng)作這門課程時，需要準備一個速寫本，把自己平時的想法都能呈現(xiàn)出一個個簡單的作品，而這一個個的作品要是每個學生自己所創(chuàng)造的，是屬于自己的。手繪的作用之一是形成自己的創(chuàng)作風格，不管是畫畫，寫作，唱歌……練習到一定程度時都會有自己的風格。有了自己的風格，繪畫創(chuàng)作就有了靈感，有了點子，不論好壞都是自己的成果與成就。在做數(shù)字媒體設計時有了自己的思想，并且做出屬于自己的設計，那才是手繪真正的成功。

2.實戰(zhàn)創(chuàng)作訓練。正所謂養(yǎng)兵千日用兵一時，學生每隔一段時間應該進行一場實戰(zhàn)創(chuàng)作。雖然學生在各階段學習訓練過程中都會遇到各種難題，但是當我們會動腦、會思考的時候，這些問題對于我們將不再是難題，它將會成為我們的墊腳石。使學生的實戰(zhàn)經(jīng)驗得到提高，完善學生創(chuàng)作過程中的不足之處已不再是空想。

3.計算機與繪畫相融合。當我們設計一個軟件或者一個游戲時，其中要運用到計算機軟件知識，以及計算機代碼的實現(xiàn)。很多同學雖然有想法，但卻不知道如何去實現(xiàn)它，因為其本質(zhì)不僅僅是程序的設計，更是整個畫面的設計。計算機技術(shù)固然重要，但繪畫創(chuàng)作也是不可或缺的。其兩者缺一不可。當我們設計一個有技術(shù)含量的游戲，首先要實現(xiàn)計算機技術(shù)與繪畫相融合。

結(jié)束語：綜上所述，繪畫創(chuàng)作的重要性已是不言而喻。但我國教育體系在培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力方面還有些欠缺，另外對繪畫創(chuàng)作審美能力的培養(yǎng)不夠重視，導致學生在數(shù)字媒體設計方面的能力還存在很大不足。所以要做到重視計算機技術(shù)能力的培養(yǎng)，但也不能忽視繪畫在數(shù)字媒體設計中的作用，兩者要齊頭并進。把繪畫創(chuàng)作課程當做重點課程教學。

參考文獻：

[1]邱國橋.剪紙藝術(shù)在數(shù)字媒體設計中的視覺構(gòu)成元素應用[J].設計藝術(shù)研究，2016

[2]陳 燦.情感化設計理念在數(shù)字藝術(shù)教學中的運用[J].大舞臺，2015

[3]張 曄.繪畫創(chuàng)作對數(shù)字媒體設計的重要性[J].現(xiàn)代裝飾（理論），2015

[4]王 健.傳統(tǒng)水墨藝術(shù)在數(shù)字媒體藝術(shù)作品中的運用研究[J].美術(shù)大觀，2014

作者簡介：張朋，男，四川省達州市，大學本科，學生，成都信息工程大學銀杏酒店管理學院，研究方向：信息工程管理；史林，男，陜西省寶雞市，大學本科，學生，成都信息工程大學銀杏酒店管理學院，研究方向：信息工程管理