楊德志

在高考備考沖刺階段，考生只有掌握科學(xué)的備考方法，才能起到事半功倍的效果，否則容易走彎路，降低復(fù)習(xí)效率。下面，筆者根據(jù)自己指導(dǎo)考生備考的經(jīng)驗(yàn)，談一談高考備考最后階段歷史復(fù)習(xí)的有效攻略，希望能幫助考生更上一層樓。

1.確立重點(diǎn)范圍

雖然每年的《考試大綱》都明確規(guī)定了高考考點(diǎn)的具體范圍，但具體考點(diǎn)數(shù)量很多，而歷史學(xué)科的歷年高考試題涉及內(nèi)容主要以重點(diǎn)知識(shí)為主，因此，確立重點(diǎn)學(xué)習(xí)范圍非常重要。我們要明確哪些是重要?dú)v史事件，哪些是重要?dú)v史專題，哪些是重要?dú)v史階段等。那么，如何確立重點(diǎn)學(xué)習(xí)范圍呢？

（1）根據(jù)歷史事實(shí)在人類歷史進(jìn)程中的地位來確立，包括歷史事件、人物、歷史階段等。重要的歷史事實(shí)有：

中國(guó)古代重要?dú)v史階段：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、隋唐時(shí)期、宋元時(shí)期、明清時(shí)期等；

中國(guó)近代史重要?dú)v史事件：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、戊戌變法、辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)等；

世界近代史中重要?dú)v史專題：資產(chǎn)階級(jí)代議制問題、資本主義世界市場(chǎng)問題、思想啟蒙運(yùn)動(dòng)問題等。

（2）依據(jù)歷年高考考點(diǎn)來確立。

我們可以以近三年高考試題涉及的考點(diǎn)知識(shí)為例，對(duì)考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究，依據(jù)知識(shí)點(diǎn)涉及的頻率大小排列分類，就可以知道哪些知識(shí)內(nèi)容是歷年高考常考的重要考點(diǎn)，哪些是次重點(diǎn)，哪些是從來沒有涉及過的考點(diǎn)，抓大放小，提高復(fù)習(xí)效率。

2.理解歷史事實(shí)

對(duì)歷史事實(shí)的理解是實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移運(yùn)用的基礎(chǔ)，因此歷史復(fù)習(xí)的另一項(xiàng)重要任務(wù)就是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行全面的“深挖取”，力爭(zhēng)“吃透”它們。那么，如何深入理解歷史事實(shí)呢？

（1）放在不同的時(shí)段中去理解，即把具體的歷史事實(shí)放在不同的歷史進(jìn)程中去加深理解，包括短時(shí)段、中時(shí)段、長(zhǎng)時(shí)段。

如對(duì)辛亥革命的理解，可參考下表。

（3）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題來理解，即通過“現(xiàn)在”理解“過去”，探究其歷史根源。

如通過目前特朗普政府簽署“臺(tái)灣旅行法”，干涉中國(guó)內(nèi)政，聯(lián)系過去1972年尼克松訪華及1979年中美建交的歷史，可揭示中美關(guān)系發(fā)展的走向。

（4）進(jìn)行對(duì)比分析，把相似的歷史事實(shí)放在一起進(jìn)行多角度比較，分析與理解其異同，探究其原因，揭示其規(guī)律，如中外現(xiàn)代化發(fā)展模式的比較等。

3.記憶方法

眾所周知，記憶歷史事實(shí)是歷史學(xué)習(xí)中最基本的環(huán)節(jié)。如何在很短的時(shí)間內(nèi)，把具體考點(diǎn)、歷史專題與歷史階段的相關(guān)知識(shí)清楚地記下來呢？

（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)、語(yǔ)句記憶法

以課本為基礎(chǔ)，記住考點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容中的關(guān)鍵詞與結(jié)論性語(yǔ)句，如下表所示。

（2）大事年表記憶法

根據(jù)時(shí)空觀念繪制出重要?dú)v史階段的大事年表，如14—17世紀(jì)中外大事年表、18—19世紀(jì)中期中外大事年表、第二次世界大戰(zhàn)期間中外大事年表等。

（3）數(shù)軸記憶方法

以數(shù)軸方式羅列出重要?dú)v史事件，可以直觀地看到歷史事件隨時(shí)間推移的發(fā)展趨勢(shì)，使記憶印象更深刻。如近代中國(guó)反侵略求民主的歷史專題和宋元時(shí)期的基本歷史事實(shí)等。

（4）數(shù)字記憶法

用數(shù)字概括的形式對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行濃縮，如考點(diǎn)“宗法制”內(nèi)容可概括為“一個(gè)核心、二個(gè)原則、三個(gè)形式、四個(gè)觀念”，專題“近代中國(guó)思想解放潮流”歷史知識(shí)可概括為“一個(gè)主題、兩個(gè)方向、三次高潮、四個(gè)階段、五對(duì)關(guān)系”，等等。

1.主題學(xué)習(xí)

高考?xì)v史主觀題往往考查一些重大歷史問題，但古今中外需要學(xué)習(xí)的歷史問題非常多，我們?cè)撊绾胃咝в洃涍@些知識(shí)呢？

（1）什么是主題化學(xué)習(xí)

以高考考綱、熱點(diǎn)問題、史學(xué)范式、命題趨勢(shì)等為依據(jù)，科學(xué)確立核心主題線索，圍繞主題進(jìn)行整合、歸納、比較有關(guān)考點(diǎn)知識(shí)，理解歷史現(xiàn)象及歷史認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，探究、揭示歷史事件發(fā)展的差異、特征、本質(zhì)和規(guī)律。

（2）概括歷史主題

歷史主題如中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)與執(zhí)政為民；制度創(chuàng)新與政治文明；民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一；世界與中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程；大國(guó)崛起與大國(guó)關(guān)系；思想解放與社會(huì)發(fā)展；區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)全球化；重大改革與社會(huì)公平；民生問題與社會(huì)和諧等。

（3）如何進(jìn)行主題化學(xué)習(xí)

①根據(jù)主題整理核心考點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)；

②縱橫比較主題內(nèi)容；

③通過不同角度，放在不同的歷史階段，對(duì)同一主題問題進(jìn)行解讀；

④進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

2.提高做題能力

我們要學(xué)會(huì)研究試題結(jié)構(gòu)，掌握相關(guān)解題技巧，如下表所示。