文/ Decca Aitkenhead 編譯/馬云公益基金會(huì)

“全球教師獎(jiǎng)”（ Global Teacher Prize）有“諾貝爾教學(xué)獎(jiǎng)”之稱，旨在表彰教師獲得的成就以及對(duì)教育界作出的貢獻(xiàn)。被提名者的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)包括：學(xué)生的進(jìn)步、課堂外的成就以及幫助孩子成為“全球公民”。

2018年全球教師獎(jiǎng)由英國(guó)倫敦西北部阿爾珀頓（Alperton）社區(qū)中學(xué)的藝術(shù)和紡織學(xué)教師安德里亞?扎菲拉庫(kù)獲得，她擊敗澳大利亞、比利時(shí)、巴西等國(guó)家的入圍教師，成為100萬(wàn)美元大獎(jiǎng)的最終得主。

扎菲拉庫(kù)出身于倫敦西北部的希臘族塞浦路斯人家庭，在布倫特和卡姆登接受過(guò)公立教育，今年39歲的她已經(jīng)在阿爾珀頓社區(qū)中學(xué)(Alperton Community Secondary Sch ool)執(zhí)教12年?！拔也豢措娨?，甚至都不進(jìn)我的客廳。即使在午餐時(shí)間，我也在工作。我唯一的休息時(shí)間是睡覺的時(shí)候?！?/p>

◎ 扎菲拉庫(kù)獲得“全球教師獎(jiǎng)”

自學(xué)35種語(yǔ)言的“非主流”教師

阿爾珀頓社區(qū)中學(xué)位于英國(guó)最貧困的地區(qū)之一，當(dāng)?shù)匾泼癖姸?，約有130種語(yǔ)言，學(xué)生的生活習(xí)慣和文化背景也不同。為了更好地與學(xué)生建立聯(lián)系，扎菲拉庫(kù)學(xué)習(xí)了包括古吉拉特語(yǔ)、印地語(yǔ)和泰米爾語(yǔ)在內(nèi)的約35種孩子們比較常用的語(yǔ)言。

扎菲拉庫(kù)說(shuō)，當(dāng)他們走進(jìn)學(xué)校時(shí)，如果你對(duì)他們說(shuō)“namaste”（印地語(yǔ)）或“vanakkam”（加里西亞語(yǔ)），你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的臉在閃閃發(fā)光。這意味著你歡迎他們，欣賞他們，所以他們會(huì)感到快樂(lè)。此外，這也會(huì)讓你得到學(xué)生父母的信任與支持，“我們至少有95%的家長(zhǎng)出席家長(zhǎng)會(huì)”。

扎菲拉庫(kù)把同樣的原則運(yùn)用到她的課堂中，向移民學(xué)生介紹他們出生國(guó)家的偉大藝術(shù)。當(dāng)學(xué)生把自己的身份和所在國(guó)家的歷史與文化聯(lián)系起來(lái)時(shí)，就有了自豪感。這種自豪感也推動(dòng)他們自然而然地去了解藝術(shù)。

隨著教學(xué)的推進(jìn)，扎菲拉庫(kù)意識(shí)到，她需要了解孩子們真實(shí)的生活狀況。于是，她開始進(jìn)行家訪?！巴ㄟ^(guò)家訪，我發(fā)現(xiàn)情況比我預(yù)想的糟得多——六七個(gè)家庭住在一個(gè)房子里，一個(gè)家庭睡一個(gè)房間，共用浴室，輪流使用廚房。”她說(shuō)，“學(xué)生曾告訴我，他們必須在浴室里做功課，只為了集中精力。”扎菲拉庫(kù)班上有個(gè)女孩，因?yàn)閺N房的使用時(shí)間有限制，不得不經(jīng)常逃學(xué)回家給家人做飯。

扎菲拉庫(kù)竭力想改變這種情況，她為每個(gè)孩子清洗衣物，提供免費(fèi)早餐，為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。這樣一來(lái)，當(dāng)他們?cè)诩依镉龅絾?wèn)題，當(dāng)他們?cè)谏钪懈械酵纯鄷r(shí)，學(xué)校都能成為他們的港灣。

她還與其他老師重新設(shè)計(jì)課程，為信仰保守的女孩們建立了一個(gè)女子板球俱樂(lè)部，并重新組建放學(xué)后的活動(dòng)俱樂(lè)部，以便那些一周都被家務(wù)淹沒的孩子可以在周末參加活動(dòng)。

扎菲拉庫(kù)借助藝術(shù)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和信心，通過(guò)家訪了解他們的家庭生活，并親自護(hù)送學(xué)生離開學(xué)校。她會(huì)在一天結(jié)束后坐上巴士，保護(hù)孩子們免受暴力的威脅。她的努力取得了良好的成效——她任教的學(xué)校在學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步方面在英國(guó)所有學(xué)校中排名前5%。

用藝術(shù)喚醒學(xué)生的創(chuàng)造力

在英國(guó)，由于政府希望學(xué)生在STEM學(xué)科(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))上有突出表現(xiàn)，并將一些藝術(shù)學(xué)科排除在排行榜之外，許多學(xué)校已經(jīng)完全放棄了藝術(shù)類課程的教學(xué)。但扎菲拉庫(kù)對(duì)此并不贊同。

在她看來(lái)，創(chuàng)造力是學(xué)生應(yīng)具備的一種能力，而藝術(shù)是培養(yǎng)創(chuàng)造力的不二法門?！霸谒搅W(xué)校，家長(zhǎng)不會(huì)容忍他們的孩子不學(xué)藝術(shù)、不學(xué)樂(lè)器。因?yàn)樗麄兠靼?，作為一個(gè)掌握多種技能的孩子，這些科目能夠很好地啟發(fā)他?！?/p>

不僅如此，扎菲拉庫(kù)認(rèn)為藝術(shù)能解除學(xué)生間的語(yǔ)言障礙：“即使不懂說(shuō)英語(yǔ)都不要緊，我們可以協(xié)助學(xué)生發(fā)展技能、建立自信。而老師需要做的是幫助學(xué)生塑造自己的性格、挑戰(zhàn)自我，讓他們走出舒適區(qū)，掌握社交技巧，讓他們未來(lái)能自信地談?wù)摵驮u(píng)估自己的工作——這些都是生活技能，并且是每個(gè)孩子都需要學(xué)習(xí)的生活技能。”

全球教師獎(jiǎng)(Global Teacher Prize) 提供100萬(wàn)美元獎(jiǎng)金的一個(gè)條件是，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒗^續(xù)任教5年。這對(duì)扎菲拉庫(kù)來(lái)說(shuō)并不算什么苛刻的要求，因?yàn)樗呀?jīng)計(jì)劃好將這筆錢用于在學(xué)校和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)推廣藝術(shù)類項(xiàng)目。

扎菲拉庫(kù)呼吁人們更多地支持“藝術(shù)的力量”，她認(rèn)為，學(xué)校可以通過(guò)培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力對(duì)他們的生活產(chǎn)生積極影響。她說(shuō)：“我會(huì)耐心等待，并且反思。我已經(jīng)看到藝術(shù)如何幫助學(xué)生進(jìn)行交流，我們可以通過(guò)藝術(shù)培養(yǎng)出卓越而出色的年輕人?！?/p>

當(dāng)老師最美妙的事情是讓孩子教會(huì)你一些東西

談到教育孩子的方法，扎菲拉庫(kù)說(shuō)，與其擔(dān)心教學(xué)課程或確保你有一個(gè)嚴(yán)格的課堂環(huán)境，不如先建立你的人際關(guān)系。和你的孩子們建立聯(lián)系，找出他們感興趣的是什么。有了信任，一切都可能發(fā)生。

對(duì)扎菲拉庫(kù)而言，如何處理孩子們遇到的心理健康問(wèn)題，怎樣幫助他們找到減少焦慮的方法，培養(yǎng)他們的韌性或毅力才是教育的關(guān)鍵所在。適合孩子們的方法，就是最好的方法。

英國(guó)首相特雷莎?梅在為扎菲拉庫(kù)頒獎(jiǎng)時(shí)曾這樣稱贊她：“成為一名優(yōu)秀的老師需要堅(jiān)韌、聰明才智和慷慨的心，這些是你每天與學(xué)生分享的品質(zhì)。所以，謝謝你所做的一切，并希望你繼續(xù)這樣做?！?/p>

有人問(wèn)扎菲拉庫(kù)，如果她能回到當(dāng)老師的第一天，告訴自己一件她從這份工作中學(xué)到的東西，那會(huì)是什么?

她說(shuō)：“我們總是太害怕了。一些老師覺得他們需要知道所有的事情，并且應(yīng)該永遠(yuǎn)是有知識(shí)的人。但我認(rèn)為，有時(shí)候當(dāng)老師最美妙的事情就是讓孩子教會(huì)你一些東西?！?/p>