佚名

十六歲那年，他以超出重點高中五十分的成績，考取了省城的一所中專校。

他選擇上中專，事與心違。懵懂少年的心，曾對自己的學業(yè)描繪好美麗的彩虹——上重點高中，考取北大或清華……然而，初中三年，他目睹了家中的變數(shù)，大哥以三分之差，被大學拒之門外，長達兩年一蹶不振；父親因脾腫大，動了切除手術，失去了勞動能力；不識字的母親因誤用農(nóng)藥，把二十畝揚花結(jié)穗的稻子，噴灑得顆粒無收。

他中考的優(yōu)異成績，沒有給家人帶來驚喜，反而是左右為難的幽怨。母親的一句話“就是砸鍋賣鐵，也要讓三兒讀書！”如一聲春雷，驚醒了冬眠在自己美好人生中的他——上中專。不但避免重蹈大哥高考落榜給家庭帶來傷害的覆轍，而且中專畢業(yè)國家包分配，有了工作，就可分擔母親生活的重擔……

省城中專校園的時光，對于別人，處處充滿了新奇；對于他，像一張無邊的網(wǎng)，籠罩著他委屈自卑的心靈！盡管他的錄取成績，被同學們和老師唏噓著想觸摸他背后的故事。但他把心靈包裹得像一只蛹。始終不準備破繭化蝶！

他的舉止，被班主任——一位年輕的東北女教師關注。女教師沒有從正面了解他錄取成績背后的故事，只是以他優(yōu)異的成績推選他做學習委員。

轉(zhuǎn)眼到了中秋節(jié)，近路的和一些家庭條件好的同學陸續(xù)回家過節(jié)，留在校園的，只是路遠的，和一些家庭貧困的同學，也包括他。女教師的家遠在東北，她把對家人的思念轉(zhuǎn)移到班上沒回家的同學身上——月餅、水果……女教師拎到了教室外可以賞月的走廊上，沒回家的同學呼啦著搬出了桌椅，學著老家敬月的風俗擺起了月餅、水果。他被女教師陪他們賞月而感動。大家圍成圈，挨個唱著各自家鄉(xiāng)敬月的民謠，女教師把他拉到身邊，像姐姐一樣陪伴他，漸漸地，他也沉浸在賞月的喜悅中，也清唱了一首家鄉(xiāng)的敬月民謠……

敬月過后，大家開始分享食品。面對眼前的食品水果，他很木訥，尤其是一掛金黃的香蕉誘得他舉手不止——因為他從沒看見過香蕉！女教師發(fā)現(xiàn)了他的窘迫，微笑著掰了一根香蕉遞到他的手中，他被老師猜中心意無微不至的關懷感動得無聲落淚，他顫抖著，吃起香蕉，帶皮！片刻，一種澀中裹甜的甘味漫過他的舌、喉……他真想感嘆天下竟有如此美味的水果！然而，一位快嘴的女同學，熱情而驚訝起來——香蕉，你怎么連皮一起吃啦！頓時，他羞得停住咀嚼的嘴，恨自己的無知！女教師連忙制止住那位正準備教他如何吃香蕉的女生，掰下一根香蕉，自己也帶皮咬了一口，一邊咀嚼，一邊微笑著跟大家講解：

“許多水果的皮，含有豐富的營養(yǎng)，香蕉皮也不例外，而且香蕉皮的味道很不錯的！不信，你們試試，告訴我香蕉帶皮吃的味道？”那位女生一時不解老師的怪止，不情愿地咬了一口帶皮的香蕉。

“澀中裹甜！以前真沒吃出過香蕉這樣的味道！”“香蕉皮的硬，香蕉肉的軟，真是軟硬兼施！”……大家七嘴八舌談論著香蕉帶皮吃的味道……

夜深了，賞月的走廊里，女教師仍陪著他，講著香蕉皮味道以外的人生，他來到陌生的城市，第一次被人關懷起心靈……

成年后，他家中一直常備香蕉，他吃香蕉，一直連皮吃，他喜歡那種澀中裹甜的味道，像人生，更像東北女教師愛的味道，回味無窮……

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