方詩惠

那個(gè)丫頭學(xué)習(xí)特別好，語文常常是全班第一，還是英語課代表呢！她在多家雜志上發(fā)表了30多篇作文，掙了800多元的稿費(fèi)。你說，她牛吧？可就是這么牛的丫頭，卻時(shí)常做出一些不靠譜兒的事兒，令人大跌眼鏡。什么，你不信？唉，讓我?guī)闳デ魄瓢桑?h3>鏡片去哪了

那天早上，她興致勃勃地和媽媽收拾好東西，準(zhǔn)備出門。上車后，她突然感覺眼鏡和平常有些不一樣：咦，怎么一只眼睛看得清楚，一只眼睛看得模糊呢？她覺得很奇怪，便把眼鏡拿下來，想看個(gè)究竟。這時(shí)，她卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，左邊的鏡片不見了！她不敢相信，便一遍又一遍地在周圍尋找，但是怎么都沒有找到。鏡片去哪兒了？她焦急地想著。到了公園，她連一點(diǎn)兒玩耍的興致都沒有了。回到家里，她迫不及待地開始尋找，進(jìn)行地毯式搜索，可還是沒有找到。唉，沒辦法，媽媽只好又重新給她配了一副鏡片。那失蹤的鏡片到底去哪兒了呢？這成了一個(gè)謎！

課本去哪了

期中考試前，她做了很多的準(zhǔn)備。她把畫線用的尺子裝上了，把演算用的草稿本帶上了，把各類筆和筆芯都備齊了，把膠帶和修正貼也放好了。她覺得，都準(zhǔn)備好了。但她不知道，當(dāng)她忙得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，忘記把課本裝進(jìn)書包了。第二天到了學(xué)校，她打開書包，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書包里沒有她想要的課本。怎么會(huì)這樣呢？她在書包里反反復(fù)復(fù)地翻，可是，把書包翻了個(gè)底朝天，她也沒有見到課本的蹤影。唉！她懊惱不已，只好默默等待考試來臨。回到家后，她驚訝地發(fā)現(xiàn)課本正好端端地躺在桌子上睡覺！她哭笑不得，只得感嘆道：“我真是丟三落四??！”

雞蛋去哪了

一天，媽媽安排她去買菜。她穿好衣服，換好鞋子，拿上錢后，媽媽就開始說她要買的菜：“茄子、雞蛋、西紅柿、冬瓜……”反應(yīng)遲鈍的她一聽這么多菜名，頭頓時(shí)就大了：“停，媽媽，你先停下，我要拿張紙記上?！彼诩埳嫌浵铝艘I的菜。到了超市，她按照紙條上記的菜名買好了菜，然后高興地回家了?！澳阗I的雞蛋呢？”到家后，媽媽看著菜籃子里的菜，問她?！半u蛋？你沒讓我買雞蛋哪！”她有些疑惑?！罢l說的！我明明跟你說了要買雞蛋哪！”媽媽說?！鞍パ剑矣浶蕴缓昧?，你的確說過?！彼鋈幌肫饋砹??！澳阊侥?，真不靠譜兒！”媽媽無可奈何地敲了敲她的頭。

好了，說到這兒我也就不賣關(guān)子了。其實(shí)，這個(gè)不靠譜兒的丫頭就是我。我說的這幾件事只不過是冰山一角，我做的不靠譜兒的事還多著呢！現(xiàn)在，我已經(jīng)嘗夠了不靠譜兒的苦，所以下定決心，不再丟三落四。我相信，只要努力，只要用心，不靠譜兒的丫頭一定會(huì)變得靠譜兒的！

《留在眼鏡上的指紋》答案：

1. 眾所周知，戴老花鏡時(shí)是需要不時(shí)擦拭鏡片的。而嫌疑人說疏通管道是一周前發(fā)生的事情，如果嫌疑人當(dāng)時(shí)在老花鏡上留下了指紋，經(jīng)過老人一周的使用，老花鏡上嫌疑人的指紋必定已經(jīng)被擦拭干凈。所以，案發(fā)現(xiàn)場老花鏡上面的指紋一定是嫌疑人在老人被害后才留下的。2. 掌紋和指紋是間接證據(jù)，只能證明嫌疑人去過被害人家。間接證據(jù)必須與其他證據(jù)相結(jié)合，經(jīng)過嚴(yán)密的邏輯推理，才能證明嫌疑人有罪。3. 照片的造假破綻是：圖A的月亮是殘?jiān)拢瑘DB的月亮是新月，殘?jiān)伦冃略乱熳笥遥恢軆?nèi)月相不可能發(fā)生這樣的變化;圖C中，客輪煙囪冒出的煙的飄向與旗桿上旗幟的飄向是相反的。