劉士局

目前，鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)在各高等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)得比較少，課程體系也在不斷的優(yōu)化與調(diào)整，但關(guān)于實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建尚在探索與實(shí)踐中。而且鐵路運(yùn)輸企業(yè)對(duì)于學(xué)生的要求越來(lái)越高，尤其是實(shí)踐技能。所以，構(gòu)建鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，對(duì)于提高專業(yè)學(xué)生的動(dòng)手能力，更快更好的適應(yīng)企業(yè)的要求，有著重要的意義。

一、實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀

鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)作為鐵路職業(yè)院校的主要專業(yè)，必須突出行車、客運(yùn)、貨運(yùn)崗位的崗位實(shí)踐技能培養(yǎng)，構(gòu)建以崗位技能為核心的實(shí)踐教學(xué)體系，這也是近幾年國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者逐漸深入的方向。傳統(tǒng)的課程體系是以傳授知識(shí)為主，即使有技能訓(xùn)練，也只是各自獨(dú)立的訓(xùn)練，沒(méi)有真正的形成訓(xùn)練體系。

經(jīng)過(guò)多年的專業(yè)建設(shè)，鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)已形成一支熱愛(ài)教育事業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)效果好、科研能力強(qiáng)、學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。目前，教學(xué)團(tuán)隊(duì)有16人，其中教授1名，副教授2名，高級(jí)職稱比例為12.5%，有碩士學(xué)位及以上的教師5名。

專業(yè)現(xiàn)有4處校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，包括運(yùn)輸微機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)室、鐵路運(yùn)輸設(shè)備模擬仿真實(shí)訓(xùn)室、鐵路調(diào)度集中（CTC）實(shí)訓(xùn)室、高鐵運(yùn)營(yíng)仿真實(shí)訓(xùn)沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)室；有14處校外實(shí)訓(xùn)室，如沈陽(yáng)鐵路局吉林車務(wù)段等，基本保證了本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需求。

二、實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)存在的問(wèn)題

本專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建方面取得了一定的成績(jī)，如制定了專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目匯總表和各類實(shí)踐、操作規(guī)章制度，在以往的工作中也十分重視實(shí)踐教學(xué)，但在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)依然存在一些問(wèn)題。

1.實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步優(yōu)化

通過(guò)對(duì)專業(yè)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀的分析，可以看出，專業(yè)在師資結(jié)構(gòu)（包括學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)）不盡合理。高層次人才較少，青年教師比例偏大，學(xué)緣結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化，教師業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)不足。

2.實(shí)訓(xùn)室建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

由于本專業(yè)部分實(shí)訓(xùn)室資源為專業(yè)共享，設(shè)備購(gòu)買(mǎi)期限較長(zhǎng)、利用率高，很多設(shè)備不同程度地出現(xiàn)了老化耗損現(xiàn)象，實(shí)訓(xùn)設(shè)備有待進(jìn)一步更新。同時(shí)，隨著鐵路技術(shù)設(shè)備的不斷發(fā)展和相關(guān)知識(shí)的更新，造成很多實(shí)訓(xùn)設(shè)備無(wú)法滿足新技術(shù)新方向的發(fā)展需要，相應(yīng)課程無(wú)法進(jìn)行有效的實(shí)踐訓(xùn)練。

3.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富、層次有待進(jìn)一步提高

近幾年，專業(yè)非常重視學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，每年都舉辦學(xué)生職業(yè)技能大賽，并取得了不錯(cuò)的效果，但從總體上看，學(xué)生參與的課外實(shí)踐活動(dòng)還十分有限，一部分學(xué)生參與積極性不高。學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)效果和層次有待進(jìn)一步提高，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容不盡科學(xué)合理。

三、實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)內(nèi)容

1.進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍

（1）加大高水平學(xué)科帶頭人的引進(jìn)力度。

（2）重視實(shí)踐教師隊(duì)伍培訓(xùn)，不斷提高實(shí)踐教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

（3）加強(qiáng)學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)。

2.進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

對(duì)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行擴(kuò)建和設(shè)備更新。對(duì)現(xiàn)有的運(yùn)輸微機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)室、鐵路調(diào)度集中實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行擴(kuò)建和設(shè)備更新，以滿足課程實(shí)踐教學(xué)需求。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)，提高實(shí)踐教學(xué)水平

（1）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室日常管理和實(shí)踐教學(xué)管理。進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)室管理制度，并加強(qiáng)實(shí)施力度，完善實(shí)踐教學(xué)規(guī)章制度，加強(qiáng)執(zhí)行力度。

（2）在堅(jiān)持開(kāi)展現(xiàn)有學(xué)生課外教學(xué)技能培養(yǎng)活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)一步拓展思路，積極引導(dǎo)和組織學(xué)生參加更多更豐富的相關(guān)技能培訓(xùn)活動(dòng)和各級(jí)各類相關(guān)競(jìng)賽。發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用積極調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，把教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)作為一項(xiàng)日常事務(wù)來(lái)抓，每學(xué)期組織相關(guān)實(shí)踐教師和學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行相關(guān)教學(xué)技能指導(dǎo)和培訓(xùn)，讓更多的學(xué)生受到積極影響，參與到課外教學(xué)活動(dòng)技能培訓(xùn)活動(dòng)中。

（3）努力提升教學(xué)技能競(jìng)賽水平。在保證現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上，不斷提高競(jìng)賽參與水平，爭(zhēng)取獲得更高檔次的獎(jiǎng)項(xiàng)。

（4）總結(jié)、開(kāi)發(fā)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

（5）開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū)。

吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)重點(diǎn)課題研究成果。