鄭嘉文

摘要：本文立足于表情在工筆人物畫中的重要性，分析了表情在當代工筆人物畫中起到的作用和出現(xiàn)的意義，并結(jié)合部分當代優(yōu)秀的工筆畫家偏寫實造型的創(chuàng)作中，都市女性及孩童題材進行表情存在的神韻美及在畫面中起到作用的分析，并得出結(jié)論，細微表情更能引發(fā)人們的聯(lián)想以及在服務(wù)于畫面整體效果的前提下，表情可以多元化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：表情的表達；神韻美；主觀情感

一、微妙表情的產(chǎn)生及細微表達

（一）心理變化產(chǎn)生的微妙表情

狄德羅在他的《繪畫論》一書中說過：“一個人，他心靈的每一個活動都表現(xiàn)在臉上，刻畫得很清晰，很明顯?！爆F(xiàn)在我們搜集素材，更常用的手段是攜帶相機去拍攝，它會協(xié)助我們輕松的捕捉到短暫出現(xiàn)的生動的表情。將適宜的表情運用在畫面上，增加了畫面的韻味，故事性和表現(xiàn)力。

（二）畫家對表情的微觀表達

古羅馬詩人尤為利斯曾講：憤怒出詩人。充滿愛國主義情懷的詩人岳飛、辛棄疾，他們滿腔熱血、心憂黎民，無奈只能作詩來傾訴自己壯志難酬的悲憤。作畫也同樣，“松陵人朱君象先。能文而不求舉，善畫而不求售。曰：‘文以達吾心，畫以適吾意而已?！弊怨盼娜四痛蠖疾痪行」?jié)，作畫追從自己內(nèi)心感受，表達自身情感。當代優(yōu)秀的畫家們也同樣，并不純粹的照搬照抄人物形象，而是發(fā)揮了自己獨特的情感并融入到畫面中。創(chuàng)作與情感的關(guān)系十分密切，藝術(shù)家的情感活動推動了藝術(shù)創(chuàng)作，并且在創(chuàng)作中生動的展現(xiàn)出來。

藝術(shù)家通過作品表達自己思想感情的同時，也極其渴望與觀者產(chǎn)生情感共鳴?！肮缠Q”在這里可以解讀為觀者在欣賞藝術(shù)作品時，內(nèi)心油然生出與作品表達的相同或接近的思想感情。當然，在這之前藝術(shù)家首先要先處理好自身與作品中物象的情感交流與情感共鳴。每個人對自然的感知不同，反饋到大腦里的信息自然不同。有人說，藝術(shù)家可以主宰自然。這是因為他將情感融入自然，但卻不照抄自然。

二、不同表情的微觀表達在作品中的體現(xiàn)及作用

當今文化環(huán)境越來越趨向于多元化，藝術(shù)家們的審美傾向和價值取向同樣不再單一，取材內(nèi)容越來越豐富。每個人或社會群體存在的生活環(huán)境各不相同，面部表情傳達出的信息也不盡相同。但無論什么題材，每個畫面中人物的表情都應(yīng)符合情理，具備其在環(huán)境下應(yīng)有的神韻。

（一）都市女性題材中表情的微觀表達

何家英畫中的女性形象是安靜清透、自然靈動的。他認為女性題材最講究韻味，在女性身上寄托著我們對美好事物的情思。他傾心于對時代女性細微的觀察，并能恰到好處的表現(xiàn)出時代女性神韻美，氣質(zhì)美以及心靈美，使自己的作品具備更豐富的審美意蘊。作品《酸葡萄》中有五位都市女性同在一片葡萄架下，摘葡萄、看書、吹簫，呈現(xiàn)出一片書香四溢、靜謐文雅、潔凈清爽的意境。在畫面最右邊專注看書女性的表情，她雖只露出了側(cè)面，卻感覺她眉頭輕蹙，屏住了呼吸，嘴唇緊緊閉起，仿佛看到了書中最晦澀難懂的地方，內(nèi)心在細細品讀，這也正和《酸葡萄》這幅畫起到了呼應(yīng)，用看書時表情的澀來與葡萄的酸做呼應(yīng)，她與觀者仿佛也都品到了葡萄的酸澀。在李青稞作品《天驕》中，聚散有致的呈現(xiàn)出三位女子在射箭，中間的女性英姿颯爽，從她的表情可以看出她的眼神自然地望向手中的弓箭，嘴唇微微合起，可以讀到她的自信、專注的神態(tài)，似乎早早就進入了忘我的狀態(tài)。讓觀者感受得到這一刻周圍緊張、安靜的氛圍，也展現(xiàn)出了當代女性自立自強自信的精神面貌。

（二）孩童題材中表情的微觀表達

孩童在藝術(shù)創(chuàng)作中是一個有趣的題材，孩童的思維、行動都是毫無掩飾的，是天真爛漫，活潑生動的。而他們的面部表情，更是直觀易懂、豐富多樣、生動活潑。

著名的工筆畫家陳白一畫過許多幅以鄉(xiāng)村兒童生活為題材的工筆畫，他作品中的孩子機靈、活潑、頑皮，對世界充滿了好奇，無所畏懼。每一個孩童的表情都十分生動，惹人憐愛，每一幅作品都能夠讓觀者想起自己歡樂的童年時光?！稇蜇垺纷髌分杏袃晌豢蓯鄣男」媚铮瑥乃齻兊谋砬橹锌梢院苤苯拥母惺艿剿齻儗ω埐煌那楦?，左邊的小孩雙手環(huán)抱著小貓，面帶寵愛的笑，毫不吝嗇的流露出對貓兒的喜愛，她想要把自己心愛的“玩具”分享給自己的伙伴，可是右邊的小孩眉頭緊蹙，眼神中傳遞出心里的畏懼和嫌棄，嘴角下拉，面部肌肉緊張，小手使勁往回縮著，她的這樣的微小表情被畫家抓住并進行夸張的處理，從她們的表情中，充分表現(xiàn)出了玩童活潑好動、好奇機靈的特征，同時與觀者產(chǎn)生情感共鳴，對玩童衷心產(chǎn)生喜愛。

三、結(jié)語

時代的進步推動了藝術(shù)的發(fā)展，在當代，工筆畫得到了越來越多人的喜愛與關(guān)注。工筆人物畫中人物作為畫面主體，其表情的“姿態(tài)”也應(yīng)得到重視，也應(yīng)在探索創(chuàng)新中發(fā)展完善。那在當代工筆人物畫中，人物的表情是否可以有夸張的表情，例如大笑、悲傷、怒目等等。依我淺識來說，夸張的表情是可以存在的，雖然從古至工筆人物畫中極少出現(xiàn)。但它出現(xiàn)定是與畫面整體氛圍融合，是為畫面氛圍、畫面所表達的情感以及畫面整體效果所服務(wù)的，平穩(wěn)的表情固然是“安全”的、是最符合中國傳統(tǒng)含蓄審美的，但在為畫面更出彩的目標下，希望工筆人物畫中的表情可以是多元化、豐富的。當然無論工筆畫怎樣繼承和創(chuàng)新，它的精髓始終都不應(yīng)改變，那就是對事物客觀深刻的探析和對細節(jié)細膩深入的刻畫。