以“家風(fēng)”為主題的作文看似難寫(xiě)，但認(rèn)真思考，家風(fēng)是無(wú)處不在的：爺爺奶奶艱苦樸素的美好品質(zhì)、外公外婆做事認(rèn)真的態(tài)度，爸爸媽媽誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)理念……只要細(xì)心觀察、品味，就能發(fā)現(xiàn)家風(fēng)的身影。胡志蕙同學(xué)正是抓住了家風(fēng)的本質(zhì)——家中的精神支柱，選取做事執(zhí)著的奶奶為寫(xiě)作對(duì)象，詳細(xì)介紹家風(fēng)是如何春風(fēng)化雨、無(wú)聲無(wú)息傳承的過(guò)程。下面，我們一起來(lái)看看這位家風(fēng)代言人是個(gè)什么樣的角色吧！

本刊駐廣西南寧市小記者胡志蕙娓娓道來(lái)：家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，如爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等待人接物、做人做事的風(fēng)格、習(xí)慣與原則等。好家風(fēng)可以影響孩子，使其受益一生。今天就讓我們一起來(lái)話家風(fēng)。我們家的家風(fēng)代言人就給我樹(shù)立了好榜樣。她是誰(shuí)呢？她就是我的奶奶。

奶奶教會(huì)我做事要執(zhí)著的道理。

一次，奶奶看到跟她同齡的幾位奶奶都在學(xué)英語(yǔ)，為了達(dá)到訓(xùn)練目的，這些時(shí)髦的奶奶們改用英語(yǔ)交談。夾在她們中間，奶奶一頭霧水，她們笑，奶奶也跟著笑，她們繃著臉，奶奶也繃著臉。漸漸地，奶奶覺(jué)得自己沒(méi)有了存在感。一天，她突然對(duì)我說(shuō)：“我決定了，我要學(xué)英語(yǔ)！”

從那時(shí)起，奶奶每天天沒(méi)亮就戴著老花鏡，拿著我的英語(yǔ)課本，在木桌前跟著電腦讀。認(rèn)真學(xué)習(xí)的奶奶真是太可愛(ài)了，你瞧，她的腦袋都快貼到英語(yǔ)書(shū)上了，可她絲毫沒(méi)察覺(jué)，仍一絲不茍地學(xué)著。一個(gè)周末的早上，奶奶有一個(gè)單詞怎么讀都讀不對(duì)，盡管她不停地聽(tīng)，反復(fù)地讀。我在一旁勸道：“奶奶，就一個(gè)單詞，要不放棄吧！”奶奶聽(tīng)了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)迪生研制電燈是歷經(jīng)了上千次的失敗才成功的。‘失敗是成功之母，沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功？只要我堅(jiān)持，就一定能夠讀好這個(gè)單詞！”聽(tīng)完奶奶的話，一種敬佩感油然而生。在苦讀了二十分鐘后，奶奶終于將這個(gè)單詞讀得又準(zhǔn)又好了。

奶奶對(duì)我說(shuō)的話，也深深地刻在了我的腦海里。

一次，在練習(xí)軟筆書(shū)法的時(shí)候，我遇到了難題。軟筆很難控制，我想往左，它偏往右，想往右，它偏又往左。我看看自己寫(xiě)的字，再跟老師的對(duì)比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天一個(gè)地。老師的字橫是橫，豎是豎，干凈利落，好看極了！而我的字是橫和豎糊在一起，看上去就像一個(gè)墨團(tuán)。我扔下筆，萌生了放棄的念頭。就在這時(shí)，我的耳邊忽然響起了奶奶的話語(yǔ)：“沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功？”對(duì)呀，沒(méi)有什么是一蹴而就的！我拿起筆，又接著練起字來(lái)。在我的堅(jiān)持和努力下，我的字終于得到了老師的認(rèn)可。

奶奶的執(zhí)著精神不就是一朵盛開(kāi)在我心里的美麗花兒?jiǎn)?？它讓我在遇到困難的時(shí)候勇往直前。我也會(huì)把奶奶的這種精神發(fā)揚(yáng)光大，將來(lái)我有了孩子，我會(huì)把這種精神傳給他。

哈皮深點(diǎn)評(píng)：文章一大亮點(diǎn)是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，開(kāi)頭闡述家風(fēng)的含義，引出寫(xiě)作對(duì)象；接著舉例子，詳寫(xiě)奶奶的執(zhí)著精神；再寫(xiě)自己從奶奶身上學(xué)到的精神用在實(shí)際生活中，在書(shū)法方面取得好成績(jī)；結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，表達(dá)自己傳承家風(fēng)的決心，升華主題。全文語(yǔ)言自然、樸素、流暢，用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)膩地刻畫(huà)出執(zhí)著的奶奶的形象。