谷立芹

新學期來了，對同學們來說，將要升到一個更高的年級，學習更深的知識，有些還會接觸新老師、新朋友，或多或少會有些不適應；對老師來說，隨著學生年齡的增長，管理上會面臨新挑戰(zhàn)，有時還會接手新班級，需面對許多瑣事……

新學期，面對困難，讓谷老師為你們支支招！

同學們可能面對的困難

假期綜合征

有的同學習慣了相對自由的假期生活，一時無法適應學校生活，主要表現(xiàn)為遲到、早退、上課心不在焉等。

給同學們的建議：開學初，制訂合理的學習計劃與目標，逐步進入學習狀態(tài)；如果感覺心理壓力大，可以通過運動或聽音樂來調節(jié)。

遺忘舊知識

假期里，有的同學會因沒有及時復習而遺忘舊知識，導致在學習新知識時出現(xiàn)學習困難等問題。

給同學們的建議：溫故而知新，制訂復習計劃，課前做好預習，那樣才能易于接受新知識，提高學習效率。

免疫力下降

假期里，同學們的飲食、運動都缺乏合理安排，新學期突然面對緊張的學習，身心將疲憊不堪，導致免疫力下降，容易生病。

給同學們的建議：首先，要調整飲食，多吃蔬果，多喝水；其次，要加強體育鍛煉，讓身心盡快回歸到正常的軌道上。

不適應新老師

新學期，也許會有新老師到來，有的同學會不適應新老師的教學風格，從而對新老師產(chǎn)生偏見或畏懼心理等。

給同學們的建議：學校調換新老師是經(jīng)過深思熟慮的，我們應調整心態(tài)，去接受、發(fā)掘新老師的個人魅力，更應多多接觸新老師，提高自身的交際能力。

老師可能面對的困難

如何幫助學生進入學習狀態(tài)

新學期，面對學生的假期綜征以及負面情緒，老師要對癥下藥，幫助他們調整心態(tài)。

給老師的建議：首先，老師要以身作則，認真?zhèn)湔n，展現(xiàn)出良好的精神風貌和積極的工作態(tài)度。其次，老師要多關心學生，如在課余時間組織學生做游戲，進行有趣的知識競賽，召開有意義的主題班會等，讓學生放松身心，給學生一個緩沖期。最后，老師要引導學生制訂學習計劃，鼓勵學生積極進取，迎接新學期。

如何接手新班級

新學期，作為班主任，接手新班級會面臨很多瑣事，如全面了解學生、安排學生座位、選拔班干部等，這些工作繁瑣卻重要。

給老師的建議：為了熟悉學生，老師可在講桌上張貼學生姓名座次表，盡快對號認人；召開班會，組織學生討論，明確新學期的班級目標及管理制度；培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍，做老師的得力助手；要多與其他老師或學生家長交流，了解班級的整體情況，才能有的放矢地開展工作。

如何讓基礎薄弱的學生愛上學習

有的學生對學習總是維持三分鐘熱度，難以保持長久的熱情，如遇到感興趣的、易掌握的內(nèi)容，就很有勁頭；遇到不感興趣的、難掌握的內(nèi)容，就失去耐心，易導致基礎薄弱。

給老師的建議：一方面，老師要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，及時鼓勵學生，在學習上要樹立學習榜樣，塑造學習典范，培養(yǎng)他們對學習的興趣和信心。另一方面，老師要開展“一對一，結對子”幫扶活動，讓學習成績優(yōu)異的學生幫助學習困難的學生。

如何教育偏科的學生

某一門或幾門學科成績特別好或一般，同時剩下的學科成績特別差或較差，這種情況稱為偏科。學生一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，如果得不到及時引導，往往會產(chǎn)生厭學心理。

給老師的建議：首先，讓學生正確認識偏科是一種正?，F(xiàn)象，要正確對待。其次，要針對偏科找原因，個別輔導，對癥下藥。最后，要排解學生畏難心理，激發(fā)學生對弱項科目的興趣，發(fā)揮強項科目之長，以長促長，取長補短。

新學期，新挑戰(zhàn)。老師和同學們要積極應對困難，以“兵來將擋，水來土掩”的氣勢，以“開弓沒有回頭箭”的氣魄，以“臥薪嘗膽，催人奮進”的精神，迎接美好的新學期吧！