上海市楊浦區(qū)新躍雙語幼稚園 季 萍

適用年齡：5～6歲

設(shè)計來源

為了培養(yǎng)幼兒對事物的判斷力， 增強(qiáng)幼兒的邏輯思維能力，讓他們學(xué)會與伙伴合作，教師設(shè)計了這款具有開放性和挑戰(zhàn)性特點的玩具。

主要功能

(1)玩具具有不同的玩法和難度層次，既增加了活動的挑戰(zhàn)性，也能吸引幼兒進(jìn)行持久的活動。

(2)通過思考不同插入方式對小球運行的影響，既能促進(jìn)幼兒對游戲活動的預(yù)設(shè)與計劃能力，又能提升幼兒對事物的判斷力，增強(qiáng)邏輯思維能力。

(3)本游戲活動的開展需要同伴間的合作與默契，也鼓勵幼兒根據(jù)游戲過程對游戲規(guī)則進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改變。因此，在游戲活動中，幼兒可以體驗到制訂和遵守游戲規(guī)則的重要性以及同伴間合作游戲的快樂。

制作材料

主要材料：有機(jī)玻璃；

操作材料：吸管(直徑小于 8 毫米)、小球(各種尺寸)。

制作方法

(1)切割有機(jī)玻璃面板，粘合出長 21 厘米、寬 21厘米、高 30 厘米的四面體造型。上下鏤空，在面對面的兩塊面板底部開出高 7 厘米的凹槽。

(2)在每塊有機(jī)玻璃面板上鉆出若干排小孔(直徑8 毫米)，每排小孔間距 5 厘米。小孔排列的方式不唯一，可事先在圖紙上畫出小孔的位置，將圖紙覆蓋在有機(jī)玻璃上打洞。

(3)為有機(jī)玻璃面板上的小孔描邊，以不同的色彩為小孔增加醒目感。

(4)用有機(jī)玻璃制作底座托盤，尺寸以四面體可寬松地放入托盤中為宜。

(5)可以用同樣的方法制作出三面體和六面體造型，尺寸以能夠被放入底座托盤中為宜。

(6)準(zhǔn)備直徑小于 8 毫米的吸管以及不同尺寸的小球備用。

使用方法

1.不讓小球掉落

幼兒一起合作往多面體的小孔中插入吸管，吸管要穿透相對兩面有機(jī)玻璃面板，且面板上每個小孔都要被插到。

將小球放置在吸管堆上，每人每次輪流從面板上抽取一根吸管，必須按從上往下的順序抽取。

若抽取吸管后，小球掉落到底座托盤中，則當(dāng)時抽取吸管的一方判為輸。

有機(jī)玻璃上的小孔無固定插入模式，幼兒可根據(jù)自己的喜好和想法插入吸管， 例如：平行插入、交叉插入、錯層插入等。

2.讓小球盡快掉落

幼兒一起合作往多面體的小孔中插入吸管，吸管要穿透相對的兩面有機(jī)玻璃面板，且面板上每個小孔都要被插到。

將多個小球放置在吸管堆上，每人每次輪流從面板上抽取一根吸管，必須按從上往下的順序抽取。

抽取吸管時盡量使自己的小球不落下來， 同時設(shè)法讓別人的小球先落下。規(guī)則也可以改變?yōu)楸M量使自己的小球先落下來。

3.大球小球一起玩

可以向幼兒提供不同尺寸的球，增加游戲的挑戰(zhàn)性。

使用案例

案例 1：比比誰的小球先落下

游戲時間到了，丁丁和小米拿出了玩具“頑皮小球”，兩個人開始以平行的方向往四面體的小孔中插入吸管，很快所有的小孔中都插滿了吸管。

準(zhǔn)備放小球了，丁丁選了紅球，小米選了藍(lán)球，他們小心翼翼地把小球放入吸管的縫隙中。丁丁先放，他把小球放在了第一層吸管上。小米則挑了一個縫隙大一些的地方放球，手一松，她的小球馬上落在了第二層吸管上。

通過猜拳，小米贏得了先開始的權(quán)力。兩人輪流取出面板上的吸管，每個人都希望自己取出的那根吸管能讓自己的小球先掉下來?？磥硎切∶椎难酃獗容^準(zhǔn)、運氣也比較好，他的小球很快掉落到了托盤中，贏了這一局比賽。

第一局結(jié)束，丁丁提議嘗試下新花樣，換一種吸管插入的方式，他覺得如果把吸管交叉插入面板，所形成的縫隙與剛才平行插入吸管形成的縫隙會完全不同，也許下一次他就能贏得比賽。

討論完他們又開始了新的比賽……

案例 2：比比誰的小球不落下

今天來玩“頑皮小球”游戲的有4個孩子，因為都不是第一次玩這個游戲了，所以坐下來后，小雨就提議先把吸管插出一個高難度的造型再進(jìn)行比賽。大家一聽都很來勁，幾分鐘后四面體上的小孔被吸管插出了形態(tài)繁復(fù)的“網(wǎng)”，吸管縱橫交錯的樣子吸引了不少旁觀者的注意。

4個孩子選好了自己的小球，猜拳決定了比賽的順序。

開始放小球了，超超第一個來，他有點大大咧咧，把小球隨意地往吸管中一放，小球馬上滾落到了吸管的第二層，在一旁觀戰(zhàn)的孩子都為他可惜?！鞍パ?，一下子掉到第二層，這樣要做第一名就難了啊?！?“對呀，是比誰的小球最后一個掉下去呀！”

其他3個孩子吸取了超超的失敗經(jīng)驗，在放球前先小心翼翼地勘察吸管“地形”，爭取讓自己的小球處在一個有利的位置上。

小球放完了，接著就是抽吸管了。東東先抽，他先觀察了一下整個局勢，然后選定了一根吸管，捏住、抽出，只見小雨和丁丁的2個小球同時從吸管的第一層掉落到第二層。

“哇哦，真棒！”觀戰(zhàn)的孩子們不由地發(fā)出贊嘆，第二順序的小雨見狀不甘落后，仔細(xì)思考起抽哪根吸管能使別人的小球先掉下來……