這是一個有關(guān)睡不著的故事。在成年人的世界里，睡不著意味著輾轉(zhuǎn)反側(cè)的痛苦，早起上班的擔(dān)憂；然而在孩子的世界里，睡不著也許并沒有那么糟糕，相反還很有趣！你瞧，小老鼠睡不著，他可以讀一讀喜歡的圖書，想象明天的早餐，或者抱著心愛的玩具，還可以緊緊地擁抱家人。睡不著的時候，用愛把自己包裹起來，心里安定寧靜下來，就通往了甜蜜的夢鄉(xiāng)，誰說睡不著還是一件難受的事呢？

我的兒子三歲半，也是一個愛看書的“小書蟲”，看這本繪本的時候，他總是好奇地問：“小老鼠為什么睡不著？睡不著可以吃甜甜圈嗎？”也許對這么小的孩子來說，還分不清書中的想象與現(xiàn)實。可是他嘴角彎著的弧度在告訴我，他喜歡這個有關(guān)睡不著的故事，因為睡不著的小老鼠竟然這么有趣，而自己睡不著的時候通常只能乖乖躺在床上。也許在孩子的心里，本能地拒絕所謂的“規(guī)則”和“不可以”，做自己喜歡的事，本來就是童年賦予每個孩子的權(quán)利。調(diào)皮可愛的小老鼠是每個孩子的好朋友！

我喜歡故事里的鼠媽媽，因為她智慧有愛。面對孩子的睡不著，有的父母會用言語逼迫孩子盡快入睡，有的父母會陪同孩子一起慢慢入睡，而對鼠媽媽來說，她一天的工作還沒有做完，要清掃地面，要洗晾衣服，沒有辦法陪在小老鼠的身邊。面對孩子的睡不著問題，她既沒有抱怨，也沒有推卸，更沒有冷言冷語，而是和小老鼠一起想出各種安睡的方法，這是一個寬容有愛、平和有智的媽媽。當(dāng)小老鼠一而再、再而三地尋求媽媽的幫助時，媽媽一邊為小老鼠想辦法，一邊用這短暫的時光喝茶、看書，這還是一位從容淡定的媽媽！

我喜歡這個鼠媽媽，因為對于父母來說，保持心態(tài)的平和并不容易。上完一天的班回到家里，如果還有一堆的家務(wù)、一個需要陪伴的孩子，作為父母的我們就會像高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，根本停不下來。此時要保持良好的情緒確實需要我們的忍耐力和克制力。對于天性率真的孩子來說，他們活力四射，精神抖擻，始終表露最真實的自我。他們開心了容易興奮尖叫，會調(diào)皮地把花盆里的土弄得到處都是，會把好不容易整理好的玩具瞬間弄亂。如果你只注意到了這些“破壞性”的行為，是否會認為這是孩子在調(diào)皮搗蛋？是否會對孩子惱怒？還是你會看到小小的人兒學(xué)會了自己穿鞋，開心地又叫又跳；把花盆里的土挖開，好奇地想要看看泥土里是不是真的有蚯蚓；在一堆玩具中挑選出自己喜歡的玩具，怡然自樂地玩耍？作為成人，如果我們只片面看待孩子的一些行為，那么誤解也就隨之而來，壞情緒即刻爆發(fā)，也讓孩子籠罩在不良情緒中，小小的心里充滿困惑與憂傷。這些都是我們不忍且不愿的。那么，就讓我們做一個優(yōu)雅的媽媽，保持平和，保有同理心，可以被傾訴和擁抱。

我想要成為這樣的鼠媽媽——在無盡的工作與家務(wù)之后，并不放棄自己的生活追求。除了培養(yǎng)孩子獨立入睡，瞧她在做什么？喝茶！讀書！對于我來說，作為一個三歲孩子的媽媽，讓孩子完全獨立入睡都還是一個無法想象的命題，更別提能有像鼠媽媽這么奢侈的“享受”。國外的父母會早早地培養(yǎng)孩子的獨立性，將剛出生的還在襁褓中的寶寶放到他自己的小床上去，即“同屋不同床”；等到孩子三歲左右，再和孩子分屋而睡。中國父母傳統(tǒng)的做法是把孩子放在大床上，為了在其哭鬧時能及時照應(yīng)，等到孩子大一些后再讓孩子分床睡，繼而分屋獨睡。我們無法確定這兩種做法是否具有絕對的對錯，但是從孩子的表現(xiàn)來說，更早獨睡的孩子往往具有較強的獨立意識和自理能力，這樣的獨立也能讓孩子的媽媽從繁雜的家務(wù)中暫時地脫離開來，尋求自身的精神棲息地。對于小老鼠來說，睡不著的時間成了他一天中最后的歡樂時光；對于鼠媽媽來說，培養(yǎng)孩子獨立入睡的時間成了回歸自我的美妙時光，這一切都是那么自然而然。培養(yǎng)獨立入睡，是孩子獨立的第一步，在這一過程中，孩子學(xué)會了獨立，媽媽回歸了自我，睡前時光成了大家都喜愛的幸福時光。

陪伴孩子的每一秒都是幸福的，溫馨的睡前時光更是會成為我們珍貴的回憶！愿我們都能成為鼠媽媽，理解、接納孩子，為平凡的生活注入更多童話般的色彩，讓孩子自由自在地享受童年；并且能在瑣碎繁雜中依然保持微笑，在柴米油鹽中依然擁有詩與遠方的夢想。