文／梅云超 秦吉林

悠悠長(zhǎng)江，巍巍三峽，銀色大壩，屈原故里，仙女峰雄奇壯麗，九畹溪靈動(dòng)澄澈。愛國(guó)詩人屈原曾在這里開壇講學(xué)，植蘭修性。九畹溪中學(xué)（附屬周坪小學(xué)、幼兒園），便坐落于此。

學(xué)校隸屬于秭歸縣唯一民族村所在的九畹溪鎮(zhèn)，也是秭歸縣唯一一所集學(xué)前、九年一貫制教育于一體的中心學(xué)校。該校以“弘德博學(xué)、求索樹蕙”為辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育、培育全面人才為首任，以促進(jìn)民族和睦、推動(dòng)社會(huì)和諧為工作特色，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，著力提升教育質(zhì)量，注重培育校園文化，深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，取得了顯著成效。2016年，學(xué)校榮獲宜昌市“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

健全組織機(jī)構(gòu) 注重學(xué)習(xí)提升

青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來、民族的希望。在學(xué)校全面、深入、持續(xù)地開展民族團(tuán)結(jié)教育具有十分重要的意義。近年來，九畹溪中學(xué)以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作為抓手，從明確專班職責(zé)入手，提高全校上下民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作意識(shí)，推動(dòng)全校重視、自覺、善于、持續(xù)地向創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)習(xí)，校園中形成了濃厚的創(chuàng)建氛圍。

明確專班職責(zé)。為有力推動(dòng)校園民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，九畹溪中學(xué)成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管德育和教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各處室主任為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，擬定創(chuàng)建思路，細(xì)化具體措施，做到目標(biāo)明、方向清，措施細(xì)、職責(zé)全，夯實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的組織保障和人力支撐。

組團(tuán)考察學(xué)習(xí)。學(xué)校積極開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，多次召開會(huì)議專題研究部署民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作。在秭歸縣民宗局的指導(dǎo)下下，組織學(xué)校老師赴宜昌市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位——西陵區(qū)常劉路小學(xué)考察學(xué)習(xí)。參觀該校校園民族文化館建設(shè)，了解校園民族文化建設(shè)系列活動(dòng)，觀看校園民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)宣傳紀(jì)錄片。通過考察學(xué)習(xí)，對(duì)校園民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)開展有了更直觀和感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何開展此項(xiàng)工作也有了更為切合實(shí)際的謀劃和部署。

開設(shè)宣傳專欄 營(yíng)造文化氛圍

為教育引導(dǎo)全校各族學(xué)生將思想認(rèn)識(shí)和行為自覺地統(tǒng)一到黨和國(guó)家的要求上來，增進(jìn)對(duì)中華民族的認(rèn)同和歷史文化的了解，促進(jìn)56個(gè)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)相互交流、繼承和發(fā)揚(yáng)，增進(jìn)各族學(xué)生對(duì)我國(guó)各民族共同締造偉大祖國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)各族學(xué)生促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的責(zé)任感和自覺性,九畹溪中學(xué)先后投入20萬元，用于民族文化進(jìn)校園、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，并打造了4個(gè)宣傳長(zhǎng)廊，旨在進(jìn)一步展示豐富多彩、底蘊(yùn)深厚的民族文化，營(yíng)造濃厚的民族文化氛圍。

新建56個(gè)民族文化長(zhǎng)廊。投入近10萬元建設(shè)了一條長(zhǎng)20米、高2.5米的56個(gè)民族彩繪人物肖像文化長(zhǎng)廊，介紹56個(gè)民族服飾特征、風(fēng)土人情等內(nèi)容，為學(xué)生展示各民族文化特點(diǎn)，培育他們民族大融合、大團(tuán)結(jié)、大發(fā)展的情懷。

修建中華傳統(tǒng)文化“八德”墻面文化長(zhǎng)廊。投入近3萬元將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“八德”，即孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥的內(nèi)容以圖片形式展示，說明其來源和意義，引領(lǐng)學(xué)生牢記、傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

搭建“漢字英雄”文化長(zhǎng)廊。中華漢字博大精深，學(xué)習(xí)、了解、掌握中華漢字，是學(xué)好語文的基本功。為此，學(xué)校投入4萬元分別搭建了9塊長(zhǎng)10米、高3米的中學(xué)部漢字書寫文化長(zhǎng)廊和1塊長(zhǎng)12米、高2.5米的小學(xué)部漢字書寫文化長(zhǎng)廊，推動(dòng)學(xué)生書寫美麗漢字、爭(zhēng)當(dāng)識(shí)字英雄、提升學(xué)習(xí)興趣、傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典的主動(dòng)性和積極性。

創(chuàng)建土家族風(fēng)俗景點(diǎn)文化長(zhǎng)廊。投入3萬元?jiǎng)?chuàng)辦了10塊介紹九畹溪鎮(zhèn)、石柱土家族村民俗、美景傳說等內(nèi)容的展牌，使學(xué)生受到知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的教育，增強(qiáng)他們建設(shè)家鄉(xiāng)、發(fā)展家鄉(xiāng)的責(zé)任感和使命感。

突出文化引領(lǐng)筑牢心靈之基

學(xué)校是文化知識(shí)普及與傳播的重要渠道和主要陣地。九畹溪中學(xué)在做好教書育人的同時(shí)，十分注重民族傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。學(xué)校將民族文化知識(shí)傳播納入校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃，突出民族文化建設(shè)主體，形成民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育大環(huán)境，有效地將56個(gè)民族相關(guān)知識(shí)、“三個(gè)離不開”“五個(gè)認(rèn)同”等黨和國(guó)家的民族政策和 《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》等內(nèi)容落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃之中，切實(shí)落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任。

編制民族教學(xué)資料。按照《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真貫徹育人為本的原則，結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡逦幕奶厣c實(shí)際，以及各族學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展的特點(diǎn)，分階段、分層次、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地設(shè)置具體教育內(nèi)容。教育內(nèi)容主要包括：正確認(rèn)識(shí)各民族的特征，普及民族知識(shí)，樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)；知曉黨和國(guó)家的民族政策及其必要性和重要性，了解我國(guó)民族問題的基本特點(diǎn)，學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的民族基本理論，樹立馬克思主義民族觀；從歷史的、世界的視野分析和探討各種民族現(xiàn)象，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家民族政策的優(yōu)越性；聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考、探討，在思想和行為上培養(yǎng)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家民族政策的基本素質(zhì)和能力等。同時(shí)，學(xué)校還組織專班進(jìn)村入戶搞調(diào)研，充分挖掘當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化，編寫校本教材《九畹溪文化》；籌集資金1萬元，用于購(gòu)買民族文化圖書2000冊(cè)，充實(shí)學(xué)校圖書室，為學(xué)生了解民族文化知識(shí)提供更廣闊的空間。

增強(qiáng)教師民族情感。為確保民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)落實(shí)到位，學(xué)校不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過校本培訓(xùn)，努力培養(yǎng)民族文化教育師資力量。尤其是加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，以提升班主任民族情感和民族文化為引領(lǐng)，輻射帶動(dòng)搞好學(xué)科整合，促使民族傳統(tǒng)文化深入滲透于各個(gè)學(xué)科的教學(xué)之中。

開展多元活動(dòng)推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)期黨的民族工作方針政策，將民族團(tuán)結(jié)意識(shí)固化為師生自覺行為，從專題講座、課程落實(shí)、主題活動(dòng)等方面，扎實(shí)開展豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)。

開展民族文化進(jìn)校園暨感恩教育主題活動(dòng)。統(tǒng)一時(shí)間集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族文化知識(shí)暨感恩教育培訓(xùn)，將民族體育文化、民族舞蹈文化等與學(xué)校開展的社團(tuán)活動(dòng)結(jié)合起來，將民族知識(shí)融入感恩教育中，并鼓勵(lì)學(xué)生以“民族文化知識(shí)”為主題辦一期手抄報(bào)。

開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育主題班會(huì)活動(dòng)。確定每周三課外活動(dòng)為主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間。通過唱歌曲、吟詩歌、講故事、寫作文等活動(dòng)形式，在各年級(jí)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步觀念，不斷增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步意識(shí)。

開展“中華魂”主題教育活動(dòng)。通過讀書、講故事等多種形式，開展“中華魂”主題教育活動(dòng)，使中華民族共同體意識(shí)更加深入人心。

開展“親近民族村”活動(dòng)。組織學(xué)生赴石柱土家族村參觀特色民居，了解土家族風(fēng)俗習(xí)慣，親身感受當(dāng)?shù)卮迕袢粘Ｉ睢?/p>

開展民族特色文藝傳承活動(dòng)。學(xué)校把“土家腰鼓”作為學(xué)生課間操的重要活動(dòng)內(nèi)容之一；充滿民族特色的舞蹈深受學(xué)生喜愛，成為學(xué)校每年慶“六一”文藝演出活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。