劉芬 尹吉靈 朱孝陽(yáng)

黨的十九大報(bào)告指出：職業(yè)教育要深化產(chǎn)教融合、校企合作。

桂陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校（簡(jiǎn)稱桂陽(yáng)職校）作為一所“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！薄昂鲜∈痉缎灾械嚷殬I(yè)學(xué)校”，近年來(lái)通過(guò)產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)高、技能強(qiáng)的新時(shí)代“工匠”，令職業(yè)教育在桂陽(yáng)展現(xiàn)勃勃生機(jī)。

從招不滿到擠不下，職業(yè)教育展生機(jī)

車(chē)行桂陽(yáng)縣城駿馬大道，路旁一所規(guī)劃大氣的校園先吸引了記者的目光。整齊的校舍、寬闊的校園、壯觀的實(shí)訓(xùn)樓……桂陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校新校區(qū)便坐落于此。

該校校長(zhǎng)吳平文介紹：“學(xué)校目前有全日制學(xué)生3800余名，成人在讀學(xué)員1000余人，教職人員200多人?！币凰新殞W(xué)校有如此規(guī)模，足以表明當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)職業(yè)教育的高認(rèn)可度。

記者難以想象，這所大規(guī)模的中職學(xué)校早前學(xué)生數(shù)竟然不到200人。“以前每年暑假，老師們都要下鄉(xiāng)招生，現(xiàn)在每年都有上了普高線的學(xué)生主動(dòng)來(lái)讀職中?！痹撔９?huì)主席彭招建一臉自豪地告訴記者，近年學(xué)生就業(yè)率高，對(duì)口高考升學(xué)率也逐年上升，越來(lái)越多的學(xué)生主動(dòng)選擇讀職校。

該校今年通過(guò)對(duì)口高考以549分的成績(jī)進(jìn)入高校深造的李夢(mèng)潔，到桂陽(yáng)職校時(shí)的中考成績(jī)只有300多分。對(duì)于選擇讀職校，李夢(mèng)潔的家長(zhǎng)表示，“這步棋走對(duì)了！以前根本沒(méi)有想到孩子讀職校也能考上大學(xué)，讀職校既能學(xué)技術(shù)，又能學(xué)知識(shí)，還能上大學(xué)真好！”

桂陽(yáng)市民孫大爺仍記得剛裝有線電視那會(huì)，家里信號(hào)老不好，看電視總斷斷續(xù)續(xù)，一天要打幾個(gè)投訴電話，十分惱火?！斑B廣播局的技術(shù)人員都沒(méi)辦法解決的問(wèn)題，桂陽(yáng)職校老師帶著一幫學(xué)生給解決好了。”孫大爺向桂陽(yáng)職校電子技術(shù)班的師生豎起大拇指。因?yàn)樾盘?hào)達(dá)不到均衡，廣播局請(qǐng)桂陽(yáng)職校電子技術(shù)專業(yè)教師魏偉和學(xué)生幫忙調(diào)適?；艘恢軙r(shí)間，他們對(duì)信號(hào)分支器、分配器、放大器進(jìn)行反復(fù)調(diào)適，解決問(wèn)題，得到了廣播局和市民的好評(píng)。

電子技術(shù)班至今仍是學(xué)校的王牌專業(yè)，目前，該專業(yè)學(xué)生就達(dá)到1100余人。2013年，該校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)列為省示范性特色專業(yè)，2015年，電子信息專業(yè)群列為省示范性特色專業(yè)群。

除此之外，該校還依托市場(chǎng)需求新開(kāi)了一批特色專業(yè)，高鐵通信與控制、工業(yè)機(jī)器人等也成為學(xué)生熱捧的專業(yè)。

“學(xué)的東西用得到，出去不怕沒(méi)事做?！奔议L(zhǎng)和社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度更高了，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把孩子送到職校，老師再也不用下鄉(xiāng)招生了。如今，行政辦公樓空余的辦公室里都住滿了學(xué)生。

產(chǎn)教整合顯特色，讀職校大有可為

在學(xué)校的產(chǎn)教融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，記者見(jiàn)到從企業(yè)派來(lái)的師傅正帶著兩名學(xué)生檢查操作成果。從設(shè)計(jì)編程到上料、制板、焊接，整套SMT（表面貼裝技術(shù)）工序與企業(yè)生產(chǎn)工序完全一致。這條由產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制建成的生產(chǎn)線，設(shè)置的SMT瑞欣特高端技術(shù)貼片班集結(jié)了學(xué)校對(duì)該技術(shù)感興趣的40余名優(yōu)秀學(xué)生。

來(lái)自東莞瑞欣特公司的企業(yè)工程師陳貴君擔(dān)任SMT瑞欣特高端技術(shù)貼片班學(xué)生的日常授課?！霸诠S帶的是員工，在學(xué)校帶的是學(xué)生，職校的學(xué)生更有不懂就問(wèn)的鉆研精神。理論結(jié)合實(shí)際操作，在這里學(xué)習(xí)一年之后，完全能夠達(dá)到畢業(yè)即上崗。”陳貴君說(shuō)。

課堂與實(shí)訓(xùn)室僅一道玻璃門(mén)之隔，學(xué)生在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，能迅速地運(yùn)用到實(shí)際操作之中。SMT瑞欣特高端技術(shù)貼片班學(xué)生劉偉在電子技術(shù)專業(yè)學(xué)了兩年基礎(chǔ)知識(shí)，他覺(jué)得“相比在教室里學(xué)干巴巴的理論，現(xiàn)在的課能邊學(xué)習(xí)邊操作，學(xué)起來(lái)更有興趣?！眲ゴ蛩阋荒旰筮M(jìn)入科瑞特公司，“學(xué)校有承諾，只要技術(shù)掌握得好，過(guò)了實(shí)習(xí)期，工資不低于5000元。”

這是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一句承諾，承諾背后也包含了學(xué)校對(duì)用人方的承諾，如何為企業(yè)培養(yǎng)合格的上崗人員？為更好適應(yīng)企業(yè)要求完成教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求，學(xué)校多名優(yōu)秀專業(yè)教師經(jīng)過(guò)多次編寫(xiě)、修訂和調(diào)整，為SMT瑞欣特班及本地電子企業(yè)分別編寫(xiě)校本教材《SMT入門(mén)基礎(chǔ)》和產(chǎn)教融合校本教材《線束Harness應(yīng)用基礎(chǔ)》，學(xué)校還多次派專業(yè)教師前往企業(yè)學(xué)習(xí)技術(shù)。

除了SMT技術(shù)之外，學(xué)校還有多個(gè)產(chǎn)教融合項(xiàng)目，工業(yè)機(jī)器人便是其中之一。由湖南科瑞特科技股份有限公司生產(chǎn)的工業(yè)機(jī)器人就在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)樓里，為了掌握實(shí)操技術(shù)，前不久，教師凌倩、歐陽(yáng)欽特意到長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)了如何讓機(jī)器人手臂寫(xiě)字、碼垛、搬運(yùn)等技能。歐陽(yáng)欽告訴記者：“目前工業(yè)器人市場(chǎng)緊俏，學(xué)生對(duì)這個(gè)專業(yè)也感興趣，如果學(xué)好了，掌握了真本領(lǐng)，就業(yè)前景是非常廣闊的?！?/p>

技能在手，就業(yè)不愁，“一紙文憑不如一身本領(lǐng)”，“真本事”才是職校學(xué)生立身之本。2018年省職業(yè)技能大賽，該校學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)，一舉奪得“通信與控制系統(tǒng)（高鐵）集成與維護(hù)”項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)老師凌倩介紹：比賽分為安裝與調(diào)試兩個(gè)階段，涉及200余根電線，要求學(xué)生在7個(gè)小時(shí)內(nèi)完成機(jī)器安裝與代碼調(diào)試，并實(shí)現(xiàn)指定功能?！斑@既考驗(yàn)學(xué)生的動(dòng)手能力，更考驗(yàn)了邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，具備這方面能力的學(xué)生往往是企業(yè)的‘搶手貨，很多學(xué)生到企業(yè)能達(dá)到10萬(wàn)年薪?！?/p>

記者采訪中了解到，近三年，該校學(xué)生在各類技能大賽、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)2 人；省級(jí)一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)10人，三等獎(jiǎng)16人；通過(guò)對(duì)口高考升入本科院校深造的學(xué)生達(dá)362人。

產(chǎn)教融合、校企合作等多元辦學(xué)模式，將一大批職校學(xué)生培養(yǎng)成現(xiàn)代“工匠”，也為職校學(xué)生提供了大有可為的新天地。