沈金牛

華中科技大學18人因?qū)W分不達標本科轉(zhuǎn)?？疲B日來引發(fā)廣泛關(guān)注。10月17日，教育部高教司司長吳巖對華中科技大學此舉給予肯定。“天天打游戲、談戀愛，渾渾噩噩的好日子將一去不復(fù)返了?！眳菐r表示，每所大學抓本科教育質(zhì)量的方式可以有所不同，但目標是一致的?！艾F(xiàn)在大學里，有些學生醉生夢死，這樣是不行的。”

（10月19日 《光明日報》）

截至今年3月30日，全國高等院校一共2879所，中國的高等教育基數(shù)大，同時也暴露出教學質(zhì)量的不平衡，學生素質(zhì)、學習態(tài)度的差異。以我自己的感受為例，大學寢室里最常見的狀態(tài)就是大家聚在一起玩電腦游戲、刷微博，沒在寢室的也許在忙著談戀愛……大多數(shù)學生以“60分”為榮，實在考不到“60分”的，還可以補考、重修。大學嚴進寬出，客觀上讓一部分同學越讀越“墮落”。有人形容現(xiàn)在的大學生：2000萬人假裝在學習，樂觀估計500萬左右是真的在學習。社會對大學生學習態(tài)度的評價如此，絕非毫無根據(jù)。

哀其不幸，怒其不爭。為了引導(dǎo)大學生“好好學習”，華中科技大學用“本轉(zhuǎn)?！钡霓k法為學生合理增負。增負并非增加課程量，而是為了培養(yǎng)和鍛煉學生的學習能力?！氨巨D(zhuǎn)?！北唤逃款I(lǐng)導(dǎo)認同，為大學生們提了個醒，如果我們還像以前一樣無所事事，當“本轉(zhuǎn)?！北桓鄬W校采用時，那些不思進取的大學生將會被本科學校淘汰。

虛度光陰對不起自己，更對不起我們身處的時代。眼下，中美貿(mào)易摩擦不斷升級，自主創(chuàng)新、自力更生將是接下來一段時間里我們必須面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。大學生是未來的科研主力，怎可懈怠不前、沉溺于聲色犬馬之中？

正因為如此，我對華中科技大學的做法表示贊同，也期待更多高校嚴進嚴出，讓大學生每天都記得提醒自己：今天我學習了嗎？

（指導(dǎo)老師：張湘寧）