楊正芹
摘 要:作家在進(jìn)行文學(xué)作品創(chuàng)作時,總是會用到多種修飾方式,包括語言修辭的運用、語言句式的變化等。正是由于文學(xué)作品中語言表現(xiàn)形式的多樣化,才賦予了文學(xué)作品不同的情感表達(dá)。我們在進(jìn)行文學(xué)作品賞析時,也要嘗試從語言角度進(jìn)行分析,只有透過字里行間的“表象”,才能更加深刻地把握文學(xué)作品中包含的思想情感和更深層次的意境,進(jìn)而達(dá)到與作者的情感共鳴,感受文學(xué)作品所帶來的熏陶和感染。
關(guān)鍵詞:文學(xué)作品;賞析;語言修飾;句式變化
[中圖分類號]:I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]:A
[文章編號]:1002-2139(2018)-11-0-01
引言:
語言是文學(xué)作品的核心,同時也是讀者與作者進(jìn)行情感交流的橋梁,文學(xué)作品中運用不同的語言表達(dá)方式,所傳達(dá)出來的情感思想也有很大差異。修辭手法、表達(dá)方式、句式變化是進(jìn)行文學(xué)作品賞析時需要重點關(guān)注的三個對象,本文結(jié)合幾個具體的文章,分別就如何從語言角度進(jìn)行文學(xué)作品賞析進(jìn)行了簡單介紹。
1、語言修飾角度
語言修飾即我們通常所說的修辭手法,文學(xué)作品中利用多種語言修辭手法可以取得更好的表達(dá)效果,常見的修辭手法有比喻、雙關(guān)、夸張、對偶、通感、反問、排比等。不同的修辭手法,所取得的語言表達(dá)效果和文學(xué)作品的感染力也不盡相同,例如排比可以增強(qiáng)語句氣勢,反問可以突出所要表達(dá)的意思,雙關(guān)則更容易引人進(jìn)行深層次思考,擬人可以讓讀者產(chǎn)生豐富地聯(lián)想和想象。在同一文學(xué)作品中,作者會交叉使用多種語言修飾方法,這就要求我們在進(jìn)行文學(xué)作品賞析時,也必須能夠識別并理解這些修辭手法,進(jìn)而更好的解讀和把握文學(xué)作品背后所蘊含的深層次思想。
例如在朱自清的散文《春》中寫道:“像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著?!边@句話中同時運用了排比和比喻兩種修辭手法,我們通過閱讀賞析,結(jié)合自身的生活經(jīng)驗,仿佛身臨其境般感受到了綿綿地春雨。此外,理解文學(xué)作品中所用的語言修辭手法,對于幫助我們正確理解文中思想也有重要幫助,例如《木蘭辭》中有“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”,這里運用了互文的修辭手法,理解為“將軍和壯士經(jīng)歷了大大小小的戰(zhàn)爭,有的戰(zhàn)死了,有的得勝歸來。”如果我們不能從語言修辭角度進(jìn)行賞析,就可能會錯會文章所要表達(dá)的意思。
2、語句表達(dá)方式
表達(dá)方式是文章構(gòu)成的一種形式要素,僅以文章寫作而言,常用的表達(dá)方式分為5種,即抒情、描寫、議論、說明和記敘。根據(jù)表達(dá)方式的不同,我們也可以將文學(xué)作品歸類問記敘文、議論文、散文和雜文等幾類。但是對于多數(shù)文學(xué)作品來說,文中通常會交替出現(xiàn)多種表現(xiàn)形式,這樣可以最大限度地避免文學(xué)作品內(nèi)容的呆板,從而吸引讀者的閱讀興趣。不同語句表達(dá)方式所傳達(dá)的情感有很大差異,通常來說記敘和描寫所表達(dá)的感情色彩比較平淡、中庸,而抒情、議論則可以突出作者情感和思想,是文學(xué)作品中情感升華、矛盾爆發(fā)的主要部分?;诖?,我們在進(jìn)行文學(xué)作品鑒賞時,也要著重從語言表達(dá)方式入手,既要從整體上進(jìn)行把握,又要從局部上分析,這樣才能更加深刻的領(lǐng)會文學(xué)作品的精髓。
3、語言的句式變化
早文學(xué)作品鑒賞過程中,如何準(zhǔn)確地把握人物的思想情感,是賞析文學(xué)作品的重點和難點。在不同的環(huán)境、不同的時間下,人物的情感往往會經(jīng)歷不斷的變化,而語言句式則能夠很好地幫助我們理解作者想要表達(dá)的意思,這對于我們深刻把握文章主旨內(nèi)核也有很大的幫助。常見的語言句式包括感嘆句、反問句、疑問句等幾種,其中感嘆句包含濃厚的感情,可以用來直觀地表示快樂、驚訝、厭惡等多種情感;疑問句往往能夠突出重點問題;祈使句言辭肯定、態(tài)度嚴(yán)肅等。從本文所列舉的這三種語言角度來看,語言句式的變化可以看做是整個文章風(fēng)格變化的“窗口”,正確辨析語言句式和把握句式變化規(guī)律,可以幫助我們更加準(zhǔn)確的理解文學(xué)作品的中心思想。
例如,臺灣作家張曉風(fēng)在《不朽的失眠》中寫道:“江山漁火二三,他們在干什么?在捕魚吧!或者,蝦?他們也會有撒空網(wǎng)的時候嗎?世路艱辛啊!即使瀟灑的捕魚人,也不免投身在風(fēng)波里吧?”這寥寥五六十字中,包含了陳述句、疑問句和感嘆句三種句式,一方面客觀的描繪了江山捕魚人的生活,另一方面又聯(lián)想到了生活的艱辛和坎坷,這其實也是對文中主人公“張繼”命途多舛的一種感嘆。我們通過分析語言句式,可以直觀、明確的了解作者所要表達(dá)的情感,進(jìn)而提升了文學(xué)作品的鑒賞價值。
4、品味詞句
從最直觀的角度而言,如果不深究文學(xué)作品所蘊含的思想意境,其表面的詞匯表達(dá)就能給讀者帶來最直接的視覺審美。優(yōu)秀的文學(xué)作品,其語言都是作者經(jīng)過反復(fù)斟酌而精煉出來的。一般而言,詞匯的品位以關(guān)鍵性動詞為主,但是在許多文學(xué)作品中,一些起到修飾與限定的形容詞、副詞、名詞、數(shù)量詞等也要引起足夠的重視。詞匯的品位可以當(dāng)作賞析文學(xué)作品的節(jié)點,單個詞匯的揣摩總是比整體意境的領(lǐng)會顯得簡單許多,通過節(jié)點的有效串聯(lián)而達(dá)到整體理解文學(xué)作品內(nèi)涵的目的。
5、結(jié)語:
文學(xué)賞析看似是一個整體性的概念,實際包含了很多的細(xì)節(jié),從不同的角度賞析一部文學(xué)作品能帶給讀者不一樣的感受。從語言的修飾作用、表達(dá)方式、句式變化以及詞句品味這幾個層面對文學(xué)作品進(jìn)行剖析能得到不一樣的文學(xué)感受。
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