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        FMS納入國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的思考與研究

        2018-06-22 06:22:14王澤峰
        少年體育訓(xùn)練 2018年4期
        關(guān)鍵詞:身體素質(zhì)體質(zhì)篩查

        孟 琪,王澤峰

        (1.北京體育大學(xué),北京 100084;2.國家體育總局體育科學(xué)研究所,北京 100061)

        少年強(qiáng)則中國強(qiáng),學(xué)生健康成長關(guān)乎著中國的未來。隨著科技發(fā)展和社會進(jìn)步,少兒肥胖、心血管發(fā)病率逐年上升已成為全球趨勢。調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國學(xué)生健康問題并不樂觀,身體素質(zhì)中除靈敏與柔韌外均存在下降,肥胖問題日益嚴(yán)重。《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(2007)的發(fā)布,既是為了扼制居高不下的學(xué)生肥胖率,又是為提高身體各項素質(zhì)。但事與愿違,調(diào)查顯示,中小學(xué)生身體素質(zhì)也無明顯提高,甚至部分存在下降。據(jù)此可知,自《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》頒布以來,沒有從根本上改善學(xué)生的體質(zhì)水平,呈現(xiàn)出總體下降、局部穩(wěn)定的態(tài)勢。學(xué)術(shù)界已有學(xué)者對此提出質(zhì)疑,如《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的評價指標(biāo)是否科學(xué),針對學(xué)生制定的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)為何選用競技體育中速度力量等為評測指標(biāo)等。

        學(xué)生各類身體素質(zhì)發(fā)展均有特定的黃金期,對于不同學(xué)齡段的學(xué)生采用同樣的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)衡量是否科學(xué)合理,有待后期深入研究。但對不同學(xué)齡段的學(xué)生采用相同的體質(zhì)鍛煉手段進(jìn)行訓(xùn)練,可能會對其身心發(fā)展造成傷害。2014年,我國修訂并頒布了《國家學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》,雖然取消了可能會傷害腰椎的仰臥起坐,但仍未修改以競技體育為主的身體素質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)。針對此現(xiàn)象,本文對當(dāng)前學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)是否合理、FMS是否能納入學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)展開思考和研究,旨在為我國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)提供科學(xué)合理的理論依據(jù)。

        1 研究對象與方法

        1.1 研究對象

        FMS納入國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的思考與研究。

        1.2 研究方法

        1.2.1 文獻(xiàn)資料法 以“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”“功能動作篩查”等為關(guān)鍵詞獲取相關(guān)文獻(xiàn),為本文提供可靠的理論支撐。

        1.2.2 邏輯分析法 分析當(dāng)前國家的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的弊端和FMS的優(yōu)勢,證明FMS可以納入國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),彌補(bǔ)其在學(xué)生身體姿態(tài)和動作控制方面的罅隙。

        2 當(dāng)前我國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)仍存在弊端

        新修訂的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》加入了“國家”二字,將學(xué)生的體質(zhì)健康上升到國家角度,體現(xiàn)了“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想,雖然刪除了部分測試項目,但評價指標(biāo)并未修改,仍以速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等身體素質(zhì)為主。鄭殷玉等認(rèn)為,新體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)在人文關(guān)懷方面有了較大提高,權(quán)重分配更加合理,但測試項目分類混淆、評分指標(biāo)模糊等問題依然存在。此外,大多數(shù)學(xué)生在測試時,會選擇進(jìn)行臺階試驗而放棄中長跑項目,這項實驗結(jié)果與全國體質(zhì)調(diào)查(2014)反映的中小學(xué)生耐力素質(zhì)略有提升是截然相反的。

        當(dāng)前學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評價指標(biāo)仍較為片面。例如,一名中學(xué)生在體質(zhì)健康測試中達(dá)到優(yōu)秀水平,但他具有明顯的駝背現(xiàn)象甚至影響脊柱和內(nèi)臟器官功能健全,然而在我國現(xiàn)行學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)中沒有指標(biāo)來界定該學(xué)生為不健康。體育特長生在我國現(xiàn)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中也處于尷尬境地,如練習(xí)投擲的特長生,身體肌肉比例大于普通學(xué)生,且因肌肉質(zhì)量較好而出現(xiàn)較大體重,卻獲得較低的BMI評分。此外,因遺傳導(dǎo)致的特殊情況也無法通過現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)衡量。

        現(xiàn)行體質(zhì)測試項目已實施多年,各級各類學(xué)校偽造、瞞報謊報體質(zhì)測試數(shù)據(jù)的情況屢見不鮮。更有學(xué)校平時不進(jìn)行體質(zhì)練習(xí),只在體質(zhì)測試前夕進(jìn)行突擊,利用大強(qiáng)度耐力跑和拉伸短期內(nèi)快速提高學(xué)生身體素質(zhì)水平,這不僅影響了學(xué)生體質(zhì)測試結(jié)果,還傷害了學(xué)生身心健康發(fā)展。所以,當(dāng)前我國學(xué)生體質(zhì)測試情況造假嚴(yán)重,學(xué)生體質(zhì)真實情況不容樂觀。

        3 功能動作篩查

        3.1 功能動作篩查構(gòu)成

        功能動作篩查(Functional Movement Screen)簡稱FMS,由庫克發(fā)明,目前風(fēng)靡美國并且廣泛用于運(yùn)動損傷康復(fù)和體能訓(xùn)練中。FMS來源于功能動作訓(xùn)練,其理論支撐為解剖學(xué)、生理學(xué)和神經(jīng)學(xué),并模仿結(jié)合嬰兒的基本動作,包括7個功能動作和3個排除性測試。雖然FMS來自于功能動作訓(xùn)練,但它不是訓(xùn)練手段和方法,而是一種動作評分和等級評價的工具。7個動作共計21分,根據(jù)受試者表現(xiàn)記錄得分,14分以下的受試者需暫停訓(xùn)練。FMS的7個動作環(huán)環(huán)相扣,代表了人體最基本的動作模式,使用它們進(jìn)行測試不會產(chǎn)生肌肉代償、關(guān)節(jié)限制以及生理結(jié)構(gòu)缺陷的影響。FMS構(gòu)架起了醫(yī)學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練之間的橋梁,使運(yùn)動訓(xùn)練和康復(fù)更加科學(xué)合理,而且具有極強(qiáng)的普適性,適合各種運(yùn)動等級運(yùn)動員以及普通運(yùn)動人群。且FMS通過建立評分和等級迅速發(fā)現(xiàn)人體不良動作模式,進(jìn)而排除和調(diào)節(jié),保證動作模式正常發(fā)展,有效預(yù)防運(yùn)動傷病,適用于學(xué)生健康體質(zhì)測試,具體項目見表1。

        表1 FMS項目信息一覽表

        3.2 功能動作篩查在國內(nèi)的應(yīng)用現(xiàn)狀

        FMS引入國內(nèi)后,首先在競技體育專業(yè)隊中推廣使用。由于測試簡單、測試動力鏈較為全面且無傷、無負(fù)荷測試的特點,受到了廣大教練員、體能訓(xùn)練師的喜愛和推崇。據(jù)了解,F(xiàn)MS已經(jīng)應(yīng)用于中國數(shù)十支國家隊與地方高水平運(yùn)動隊,反響良好。國內(nèi)已有學(xué)者將功能動作篩查應(yīng)用于國防軍事,對新兵軍事訓(xùn)練損傷進(jìn)行預(yù)防,從而調(diào)整訓(xùn)練或制定康復(fù)計劃。同時,功能動作篩查在大學(xué)體育中的應(yīng)用范圍越來越廣。

        4 功能動作篩查納入國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的可行性分析

        4.1 豐富現(xiàn)有國家學(xué)生體質(zhì)健康測試內(nèi)容

        我國現(xiàn)行國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)以身體素質(zhì)為主要評價指標(biāo),缺少動作質(zhì)量、身體姿態(tài)、肌肉控制、靈活性及穩(wěn)定性等方面的評價指標(biāo),評價方式為項目權(quán)重計分。FMS以身體姿態(tài)、動作模式、神經(jīng)肌肉控制能力為主要評價指標(biāo),無速度、力量等身體素質(zhì)評價指標(biāo),評價方式同為計分。劉瑞東認(rèn)為,功能動作與身體素質(zhì)總分存在顯著性差異(P<0.05),證明動作模式與身體素質(zhì)是兩種獨立能力。以此可知,國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)主測的身體素質(zhì)與FMS主測的動作模式是兩種獨立的存在,兩者可優(yōu)勢互補(bǔ)。將FMS納入國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),即可對學(xué)生身體進(jìn)行較為完整科學(xué)的評測,將對我國學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

        4.2 符合普通學(xué)校財政支出

        學(xué)校財政能力是影響當(dāng)前學(xué)生體質(zhì)測試準(zhǔn)確度的重要因素。FMS器械不限受試者的年齡與性別,可反復(fù)使用且簡單易懂,體育教師或普通教師稍加學(xué)習(xí)即可進(jìn)行準(zhǔn)確操作。當(dāng)前國內(nèi)較為優(yōu)質(zhì)的FMS測試器械價格約為2 000元一套,財政情況較差的小初高等學(xué)校購入幾套即可夠用,對學(xué)校財政開支影響較小,各級各類學(xué)校財政水平皆可承擔(dān)。

        4.3 切實可行的服務(wù)于每名學(xué)生

        FMS常用于運(yùn)動員的現(xiàn)狀評估和損傷預(yù)防,同樣也可用于普通青少年靈活性及穩(wěn)定性的測試。現(xiàn)階段已有大批國外學(xué)者對10~17歲適齡兒童展開功能動作篩查測試,其中包括該年齡段的各項目運(yùn)動員和普通學(xué)生。Allan曾選取1 005名青少年學(xué)生(10~17歲)作為研究對象,研究發(fā)現(xiàn)FMS得分與學(xué)生靈活、穩(wěn)定等能力具有相關(guān)性,傷患學(xué)生與正常學(xué)生具有顯著性差異,證明FMS可以用于此學(xué)段學(xué)生靈活性和穩(wěn)定性及傷患預(yù)測的評估。部分專家認(rèn)為功能動作篩查可以作為普通學(xué)生靈活性、穩(wěn)定性的測試方法,但小學(xué)部分年級(1~3年級)學(xué)生因發(fā)育情況無法完成FMS中某些動作,需針對此進(jìn)行優(yōu)化和改良。據(jù)調(diào)查,北京市部分體能機(jī)構(gòu)已對學(xué)生展開FMS測試,其中,含胸駝背的學(xué)生深蹲得分偏低,共同表現(xiàn)出足背屈靈活性較差、背部肌力較差的現(xiàn)象,可能與其長時間坐姿不正或關(guān)注電子設(shè)備有關(guān)。而針對性的對深蹲得分較低的學(xué)生進(jìn)行單膝跪地足背屈以及克服自重的背部力量等練習(xí),可改善含胸駝背的毛病,切實可行的服務(wù)于每名學(xué)生。

        5 結(jié) 論

        當(dāng)前國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)較為片面,不能準(zhǔn)確地反映學(xué)生的靈活性、穩(wěn)定性和身體控制能力。FMS科學(xué)合理、較為全面且無損傷的特點,適用于學(xué)生體質(zhì)測試。將FMS納入國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)可完善測試內(nèi)容,不給普通學(xué)校財政帶來負(fù)擔(dān),能夠切實可行的服務(wù)于每名學(xué)生。

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