朱家勇，謝 剛

（廣東警官學(xué)院警體部，廣東 廣州 510232）

1 高空心理行為訓(xùn)練項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀

1.1 國(guó)內(nèi)心理行為訓(xùn)練的情況

2005年8月11日由解放軍總參謀部在工程部指揮學(xué)院成立了軍事心理行為訓(xùn)練中心，這是全國(guó)第一家理論研究和心理行為訓(xùn)練的基地，標(biāo)志著我國(guó)武警部隊(duì)和公安在拓展訓(xùn)練方面進(jìn)入了全新的階段，也為心理行為訓(xùn)練的開展打下了良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。次月，解放軍總參謀部下屬的所有院校，依照工程指揮學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一開設(shè)心理行為訓(xùn)練課，目的就是提高心理素質(zhì)和心理實(shí)戰(zhàn)能力。通過心理行為訓(xùn)練，工程指揮學(xué)院訓(xùn)練的合格率大大提高，由原來的71%到之后的全部合格，優(yōu)秀率由之前的12%之翻了4倍，達(dá)到48%?？梢?，心理行為訓(xùn)練的效果顯著。目前，全國(guó)不僅是總參謀部所屬院校開設(shè)了心理行為訓(xùn)練課程，許多地方部隊(duì)也把這個(gè)課程列入了日常訓(xùn)練。公安部對(duì)民警的心理健康非常重視，根據(jù)民警實(shí)際工作和警察心理素質(zhì)實(shí)際情況，聯(lián)合中國(guó)解放軍軍事心理行為訓(xùn)練中心制定了針對(duì)公安的心理訓(xùn)練的專用設(shè)備和課程。包括5方面：心理恢復(fù)、心理素質(zhì)測(cè)評(píng)、心理行為訓(xùn)練、行為觀察和編碼。中國(guó)人民公安大學(xué)確定為部級(jí)公安心理訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室，分別在全國(guó)8個(gè)省市設(shè)立了試驗(yàn)點(diǎn)，并統(tǒng)一支持設(shè)備和技術(shù)。

1.2 警察心理行為訓(xùn)練的特點(diǎn)

（1）警察心理行為訓(xùn)練有明確的操作過程，需要參訓(xùn)人員全身心投入，克服困難，達(dá)到訓(xùn)練要求，在練習(xí)中領(lǐng)悟勝利的喜悅，獲得成就感。（2）警察心理行為訓(xùn)練特別注重集體合作，分組行動(dòng)，促使每一位參訓(xùn)人員為集體付出所有精力，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，同時(shí)本身也吸取了集體的力量，增強(qiáng)個(gè)人自信，有利于個(gè)人在集體中發(fā)展個(gè)性。（3）警察心理行為訓(xùn)練分為專項(xiàng)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，2種訓(xùn)練方式相結(jié)合，有利于參訓(xùn)學(xué)院在認(rèn)知、心理、情緒、行為等各方面綜合發(fā)展。

2 開展情況

2.1 開展高空心理行為訓(xùn)練的意義

2.1.1 對(duì)公安工作應(yīng)用價(jià)值 高空心理行為訓(xùn)練能夠增強(qiáng)民警心理素質(zhì)、激發(fā)個(gè)人潛力、塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)，在激發(fā)參訓(xùn)民警戰(zhàn)斗意志、振奮精神、增強(qiáng)信心的同時(shí)，也能使參訓(xùn)民警更清醒地認(rèn)識(shí)到溝通交流、信任和團(tuán)結(jié)協(xié)作在團(tuán)隊(duì)工作中的重要作用。公安民警現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法是一種實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，實(shí)戰(zhàn)會(huì)遇到各種突發(fā)情況，當(dāng)今社會(huì)執(zhí)法環(huán)境往往瞬息萬變，所以，我們的意識(shí)中一定要把“安全第一”這個(gè)觀念牢牢把握?，F(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法過程中，由于精神高度集中，高壓環(huán)境下，許多民警突發(fā)應(yīng)變能力變差，發(fā)生緊急情況，不能迅速做出正確的反應(yīng)，導(dǎo)致許多不良后果。這些情況可以通過高空心理行為訓(xùn)練得到一定的改善。

2.1.2 公安院校開展的必要性 公安院校的學(xué)生都是預(yù)備警官，未來的警員，如果在校期間能夠具備正式警員的素質(zhì)，則對(duì)未來警員的培訓(xùn)成本大大降低。高空心理行為訓(xùn)練以其豐富的內(nèi)容、體驗(yàn)式的方法、靈活多變的手段，大大增強(qiáng)了訓(xùn)練的趣味性，可以增加參訓(xùn)學(xué)警的積極性，成為提高民警在高壓高危環(huán)境下心理素質(zhì)的重要手段和途徑。同時(shí)，高空心理行為訓(xùn)練所要培養(yǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、良好的心理素質(zhì)、堅(jiān)忍不拔的意志等，也正是現(xiàn)代警務(wù)活動(dòng)對(duì)警察素質(zhì)的基本要求。

2.1.3 公安職業(yè)化培養(yǎng)模式的需要 高空心理行為訓(xùn)練緊密結(jié)合任務(wù)和特殊環(huán)境，讓訓(xùn)練心理和實(shí)戰(zhàn)心理的差距最大限度的縮小，有利于民警提高綜合能力。職業(yè)民警工作環(huán)境具有發(fā)展性、惡劣性，高空正好模擬這樣的環(huán)境，給他們適應(yīng)性訓(xùn)練，可以提高公安民警抗壓能力和實(shí)戰(zhàn)能力。高空心理行為訓(xùn)練選擇的項(xiàng)目極具針對(duì)性，訓(xùn)練內(nèi)容貼近實(shí)戰(zhàn)，是受訓(xùn)學(xué)員在公安院校盡快成為正式民警的一項(xiàng)非常好的訓(xùn)練經(jīng)歷。

2.2 各省公安院校開展情況

2.2.1 南京森林警察學(xué)院 南京森林警察學(xué)院拓展訓(xùn)練中心地處仙林大學(xué)城文瀾路，環(huán)境優(yōu)美、交通便利。中心占地近400畝，設(shè)備投資400萬元，是集教、科、研為一體的全面開展戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)的場(chǎng)所。中心的各項(xiàng)設(shè)施和師資隊(duì)伍齊全，最多可同時(shí)接納200人同時(shí)參加訓(xùn)練。高空心理行為訓(xùn)練課程類型屬于必修，課程性質(zhì)為公共基礎(chǔ)課，全校各公安專業(yè)都需要學(xué)習(xí)，總學(xué)時(shí)為16，學(xué)分為1。針對(duì)在職民警培訓(xùn)，時(shí)間為2天。訓(xùn)練場(chǎng)由2套高空組合器械、2套彩虹橋組合器械、2條130m長(zhǎng)的滑索道和一棟速降攀爬綜合樓組成。

2.2.2 云南警官學(xué)院 云南警官學(xué)院的高空心理行為訓(xùn)練中心掛面為禁毒民警心理健康中心，這與云南當(dāng)?shù)鼐橐彩怯忻芮嘘P(guān)系的，他們?cè)?012年7月建設(shè)采購(gòu)了一批專業(yè)拓展訓(xùn)練設(shè)備。（表1）

2.2.3 廣東警官學(xué)院 廣東警官學(xué)院2015年正式掛牌成立廣東省公安民警心理行為訓(xùn)練中心，中心擁有健全的中高空心理行為訓(xùn)練器材，現(xiàn)階段擁有22名“戶外教育師”，2名教師是中國(guó)登山協(xié)會(huì)“中級(jí)戶外指導(dǎo)員”“中級(jí)攀巖指導(dǎo)員”。（表2）

表2 專業(yè)拓展訓(xùn)練設(shè)備一覽表

3 存在的問題

3.1 師 資

高空訓(xùn)練師資比教育部沒有明確規(guī)定，但是根據(jù)中國(guó)登山協(xié)會(huì)規(guī)定，每個(gè)教師最多只能帶8個(gè)學(xué)員，這對(duì)于普通教學(xué)的師生比要達(dá)到這樣的要求，難度非常大。教育部明確規(guī)定室外體育課師生比為1∶30，但是在實(shí)際操作過程中，還是難以達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。師生比達(dá)不到勢(shì)必會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，最重要的存在安全隱患。對(duì)于教師的專業(yè)能力也是較大的考慮因素，因?yàn)楦呖沼?xùn)練與其他普通體育課區(qū)別較大，教師需要全程參與保護(hù)，對(duì)教師的保護(hù)技術(shù)和體能要求較高，如果專業(yè)技術(shù)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，極易產(chǎn)生安全事故。

3.2 場(chǎng)地器材的使用、保養(yǎng)和維護(hù)

高空訓(xùn)練為了達(dá)到最佳的效果，所以場(chǎng)地全部是在戶外，而且基本都是10m以上的高空，不可避免所有的器材都暴露野外，日曬雨淋，所以對(duì)場(chǎng)地設(shè)備的保養(yǎng)要求非常高，必須專人定時(shí)維護(hù)。訓(xùn)練場(chǎng)地要求安靜，無其他外來閑雜人員干擾。訓(xùn)練場(chǎng)地不能有其他堅(jiān)硬物品，不能有積水及化學(xué)藥品。學(xué)員用的器材必須和教師分開，包括安全帶、主鎖、下降器、保護(hù)器手套等，每次訓(xùn)練完都應(yīng)清點(diǎn)檢查，課后按時(shí)清潔。

3.3 教學(xué)質(zhì)量

高空心理行為教師課前備課需要先了解學(xué)生的組成和特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，課中必須全身心投入教學(xué)工作，與學(xué)生感同身受，課后分享也是非常重要的環(huán)節(jié)，所以教師責(zé)任心必須非常強(qiáng)，而且有最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。但是在許多教師都是靠“吃老本”來教學(xué)，外出培訓(xùn)深造的機(jī)會(huì)非常少，所以導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量上不去。

4 結(jié)論與建議

4.1 小班教學(xué)

雖然高空心理行為訓(xùn)練方式比較適合警察的現(xiàn)實(shí)工作，符合心理學(xué)的原理，但是，心理行為訓(xùn)練只能說是一種手段、一種方法，不可能直接去改變公安人員的心理品質(zhì)，因個(gè)人的心理品質(zhì)形成是一個(gè)長(zhǎng)期且復(fù)雜的過程，但是在實(shí)際操作過程中，警察心理行為訓(xùn)練不可能長(zhǎng)期進(jìn)行，所以效果難以持續(xù)，這就需要每一次上課的質(zhì)量要求非常高，要達(dá)到最好的效果，并且課后采取鞏固和強(qiáng)化措施。小班教學(xué)則是非常好的選擇，在實(shí)際訓(xùn)練中，教官可以面面俱到，照顧到不同學(xué)生的感受，教官在項(xiàng)目設(shè)計(jì)方面則具有針對(duì)性，這樣的直接結(jié)果是效果好，達(dá)到事倍功半的效果，學(xué)院得到的關(guān)注更多，在實(shí)際訓(xùn)練中即會(huì)更加努力付出。

4.2 科學(xué)評(píng)價(jià)，鞏固訓(xùn)練效果

警察心理行為訓(xùn)練的方法目前研究較多，但是訓(xùn)練后的效果到底如何，目前研究較少，從長(zhǎng)期看來要想訓(xùn)練健康持續(xù)發(fā)展，就必須有一個(gè)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，所以高空心理行為訓(xùn)練必須進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)主要從以下4個(gè)方面考慮：（1）高空心理行為訓(xùn)練評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一般由評(píng)價(jià)內(nèi)容決定，在制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)一定要注意各部分構(gòu)成都要獨(dú)立存在，行程模塊化，但是各標(biāo)準(zhǔn)之間要相互銜接，形成整體；（2）評(píng)價(jià)者篩選非常重要，首先具有一定的觀察能力，評(píng)價(jià)客觀進(jìn)行，不能摻雜主觀性。且要與學(xué)員保持良好的溝通，及時(shí)掌握訓(xùn)練過程；（3）訓(xùn)練中教材的選用、教學(xué)管理、場(chǎng)地設(shè)施、學(xué)員管理等都是訓(xùn)練評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)；（4）訓(xùn)練結(jié)果評(píng)價(jià)對(duì)公安民警接受訓(xùn)練后在民警實(shí)際工作中的具體運(yùn)用或工作情況的評(píng)價(jià)，也要注意對(duì)訓(xùn)練效果的評(píng)價(jià)需要在一定時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行。

4.3 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

作為一名合格的警察高空心理行為教師，除了具備訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)能力和訓(xùn)練操作能力之外，還需要掌握一定的心理學(xué)，公安教育學(xué)和管理學(xué)知識(shí)，了解一定的警察業(yè)務(wù)，善于觀察和發(fā)現(xiàn)受訓(xùn)警察的種種表現(xiàn)，并將這些表現(xiàn)進(jìn)行較好的歸納總結(jié)，結(jié)合相關(guān)知識(shí)和理論進(jìn)行提煉。同時(shí)，訓(xùn)練教師還需要掌握高空心理行為器械的使用，有強(qiáng)烈的安全意識(shí)。鑒于目前警察高空心理行為訓(xùn)練教師參差不齊，需要制定系統(tǒng)而有效的師資培訓(xùn)計(jì)劃，規(guī)范其培訓(xùn)課程，培養(yǎng)合格的警察高空心理行為訓(xùn)練教師，使警察高空心理行為訓(xùn)練工作更加有序、有效地開展?？梢云刚?qǐng)受過專業(yè)訓(xùn)練的專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)，選派高空心理行為教師定期參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)提高，保證師資隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。

4.4 借助社會(huì)的力量

當(dāng)今社會(huì)心理行為訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)非常繁多，針對(duì)公司、企業(yè)員工的入職培訓(xùn)、晉升培訓(xùn)，花樣繁多，效果不一，但是不可否認(rèn)，許多機(jī)構(gòu)在這些教學(xué)方面都有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，我們要結(jié)合自身情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

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