這是家門(mén)前的一條小路,我每天外出都從這里經(jīng)過(guò),熟悉它的每一個(gè)細(xì)胞、每一條神經(jīng)。我能清楚它哪里有一朵草花,哪里有一塊碎石。熟悉的地方,自然少了獵奇的快樂(lè)。晚上,路邊還會(huì)不時(shí)有一只野貓從草叢中躥出,嚇得本就膽小的我抱頭鼠竄。
直到有一天,路邊的一抹濃艷的粉色忽地映入眼簾,我不由地停下了腳步,欣賞那一樹(shù)的繁華。
這桃樹(shù)栽得有些年頭了,一人多高,碗口粗細(xì)。那些細(xì)枝向外圍肆意伸展,使得整棵桃樹(shù)宛如一把粉色的大傘。走近細(xì)看,粉色的桃花深深淺淺,像一把把小巧的桃花扇,深的粉紅,淺的粉白,十分養(yǎng)眼,讓人流連忘返。有的是花骨朵,如一位嬌羞的少女,還未綻開(kāi)它青春的嬌顏;有的開(kāi)得正盛,一朵朵,一蓬蓬,無(wú)拘無(wú)束,盡情綻放;有的落到地上已褪了色,有些發(fā)黑,樹(shù)枝上還殘留著花蒂,似乎在向這個(gè)世界證明,“我”曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
這里展開(kāi)描寫(xiě)桃花盛開(kāi)的情景,把“那一樹(shù)的繁華”落到了實(shí)處,比原文的描寫(xiě)具體生動(dòng)。
與原文比,升格文拓展了思路,增加了古人詠桃花的詩(shī)句和電視劇中寫(xiě)桃花的歌詞,由實(shí)而虛,歌頌桃花奉獻(xiàn)的品格,比原文聯(lián)想到人自然多了。引用、比喻、擬人和呼告等修辭手法的運(yùn)用增添了文采,也使文章變得厚重。
我伸出手拉彎了一枝桃花,端詳著:五瓣花,黃色的花柱,金色的花蕊,像個(gè)粉色的小喇叭。微風(fēng)中,幾片花瓣輕輕拂過(guò)我的衣袖,飄過(guò)我的發(fā)髻。我伸出手指,小心地觸摸著花瓣?;ò晗窬I緞一般細(xì)膩潤(rùn)滑,那種美好的感覺(jué)令我久久難忘。一陣風(fēng)吹過(guò),桃花紛紛飄落。此時(shí),“桃花亂落如紅雨”“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”等詩(shī)句涌上心頭,我情不自禁地哼起最近熱播的電視劇《三生三世 十里桃花》的主題曲《涼涼》中的歌詞:“夭夭桃花涼,前世你怎舍下。”“淺淺歲月拂滿(mǎn)愛(ài)人袖,片片芳菲入水流?!蹦翘一ㄍㄈ诵裕棺尮沤竦脑?shī)人對(duì)她如此癡迷?桃花,你這粉色的精靈,盛開(kāi)時(shí)用你的芳菲給人以美的享受,落下后又化作肥料滋養(yǎng)萬(wàn)物,真的是只知奉獻(xiàn)而無(wú)所求?。?/p>
我很喜愛(ài)這一樹(shù)桃花,但并沒(méi)有折下它,我沒(méi)有折花的習(xí)慣。我想著在這一條普通的小路上,看見(jiàn)這一樹(shù)桃花的盛開(kāi),雖是再平常不過(guò)的事,但也是我的緣分。人生多一些美的發(fā)現(xiàn),生命該會(huì)增加多少美好??!
如若不是那一樹(shù)桃花,也許我會(huì)錯(cuò)過(guò)那一株桃樹(shù),錯(cuò)過(guò)那一處動(dòng)人的美景。我輕輕地?fù)炱鹨黄袈涞奶一ò辏溆谑中?,回味著,暢想著…?/p>
原文聯(lián)想到人生,說(shuō)人如桃花一樣平凡,不太自然,不如此處聯(lián)想到美的發(fā)現(xiàn)來(lái)得自然。繼續(xù)使用擬人手法,觸景生情,感慨議論,提升了文章的品格。
升格后的文章,顯然比原文生動(dòng)厚重了許多。原文雖然寫(xiě)了作者的發(fā)現(xiàn),但無(wú)論是對(duì)景的描寫(xiě),還是對(duì)情的抒發(fā),都顯得單薄。小作者感受到許多內(nèi)容,但苦于找不到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言把這種感受再現(xiàn)出來(lái)。這種恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,包括使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法具體地描寫(xiě)、抒情,而不能粗線(xiàn)條、干巴巴地?cái)⑹?。好的文章感染人、打?dòng)人,首先源于語(yǔ)言的感染力。沒(méi)有生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,好的內(nèi)容就會(huì)大打折扣,失去了自身的價(jià)值。
童年的記憶中,總有些抹不去的東西讓你魂?duì)繅?mèng)縈。你能打開(kāi)記憶的閘門(mén),把那些美好的事物或場(chǎng)景再現(xiàn)出來(lái)嗎?請(qǐng)以此為題材,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求:寫(xiě)作時(shí),要注重真情實(shí)感,并有一定的文采。