中南東洲國(guó)際學(xué)校烹飪社團(tuán)成立于2017年9月，是同學(xué)們一起了解美食、學(xué)習(xí)制作美食和品嘗美食的社團(tuán)。在這里，同學(xué)們可以互相切磋廚藝，牛刀小試一把；可以品嘗各色美味佳肴，享受自己的勞動(dòng)成果；還可以探討精妙的烹飪理論，開(kāi)闊視野！來(lái)吧，讓我們一起走進(jìn)中南東洲國(guó)際學(xué)校烹飪社團(tuán)！

水果拼盤(pán)的誕生

剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡呼聲，有些人還高興得手舞足蹈。因?yàn)槲覀兘裉煲腼儯?/p>

走進(jìn)去一看，不禁眼前一亮，桌子上的水果應(yīng)有盡有?！澳銇?lái)做水果拼盤(pán)吧！”同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō)。

水果拼盤(pán)？我愣了愣，似乎被突如其來(lái)的任務(wù)震住了，如一頭受驚的小鹿一般。平復(fù)心情，我便照著樣圖準(zhǔn)備起來(lái)。首先要做一座小山，于是我拿了個(gè)獼猴桃，開(kāi)始剝皮。

最后是切片啦，這對(duì)幾乎從不切水果的我來(lái)說(shuō)，可是個(gè)不小的考驗(yàn)，剛剛舒緩了情緒的我，又在這一刻神經(jīng)緊繃。我深吸一口氣，使自己緩緩平靜下來(lái)，可是拿起水果刀時(shí)，手仍有些微微發(fā)抖，沒(méi)辦法，我只好緩緩一切……咦？切片好像沒(méi)有想象中那么難！望著那一片薄薄的、半透明的獼猴桃片，我松了口氣，信心陡然增加。

接下來(lái)的任務(wù)進(jìn)行得順利多了，在一切準(zhǔn)備好了之后，我便開(kāi)始依葫蘆畫(huà)瓢開(kāi)始拼盤(pán)。不久，那五彩斑斕的水果拼盤(pán)就“橫空出世”。

1732班 袁潔瑩 指導(dǎo)教師周春娟

美食是做出來(lái)的

老師一聲令下，小掌廚們都戴起口罩，奔赴“沙場(chǎng)”。雖然沒(méi)有火光四濺，但也夠熱火朝天的。炒鍋加熱，倒入食材，油“噼里啪啦”地飛濺，嚇得女生趕緊捂著臉退讓。但小掌廚們還是揮鏟勇戰(zhàn)，不停翻炒。

然而，不一會(huì)兒，小掌廚和幫廚們就叫嚷起來(lái)：“老抽呢？老抽在哪里？”“哇，你怎么不加水？要糊了！”“鹽呢？鹽！”叫聲此起彼伏，交織成一曲“廚房協(xié)奏曲”。

等待半天也沒(méi)等到我們組女生掌勺的第一道菜出爐，我忍不住上前觀察，卻大跌眼鏡：食材下鍋?lái)樞蝾嵉?；鍋里一直不停地翻炒卻沒(méi)有放醬油……無(wú)奈之中，瞥見(jiàn)一只只紅得透亮的西紅柿，不禁心生妙計(jì)，招呼隊(duì)友取幾只西紅柿切塊，放入白糖涼拌，幾分鐘后，涼拌西紅柿就成了！其他組員見(jiàn)此冷盤(pán)，口水流了一地，紛紛效仿。不一會(huì)兒，桌桌都有一盤(pán)涼拌西紅柿。

1732班 嚴(yán)胤康 指導(dǎo)教師 周春娟

紅燒肉的誘惑

進(jìn)入評(píng)比環(huán)節(jié)，老師們開(kāi)始試菜。周老師夾了一塊肥肉，以為是土豆，贊揚(yáng)道：“這土豆燒得不錯(cuò)，我嘗一塊??！”我們聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)道：“老師，這是肥肉！”周老師聽(tīng)了，驚恐地放下肥肉說(shuō)：“我不吃肥肉的！”我們又一次大聲地笑著。

志愿者叔叔給周老師和沈老師選了兩塊色澤紅潤(rùn)的瘦肉。她們一邊吃一邊“嗯”著，然后驚喜地說(shuō)道：“這肉煮得很嫩呀！”“這道菜誰(shuí)煮的，挺好吃的！”志愿者叔叔笑著說(shuō)是我們大家一起做的，并帶著贊許的眼神看著我們。

我們心里樂(lè)開(kāi)了花：冠軍，我們拿定了！

1731班 季俊嫻 指導(dǎo)教師 陳 英

美食和歡樂(lè)的相聚

面對(duì)這一桌桌的美食，同學(xué)們都躍躍欲試。聽(tīng)到老師開(kāi)吃的號(hào)令后，個(gè)個(gè)如脫韁的野馬，沖向自己心儀的美食。

我迫不及待地夾起一塊紅燒肉，仔細(xì)地端詳它：肥嫩的肉被燉得焦黃軟嫩，濃香的汁液包裹在周?chē)t燒肉如同被披上了一件華麗的新衣。輕輕咬上一口，松軟的肉，彈性十足，甘醇中帶著香甜，令我回味無(wú)窮。

周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都“狼吞虎咽”，嘴里吃著這個(gè)菜，手上夾著那個(gè)菜，邊吃邊嘖嘖稱(chēng)贊。有的同學(xué)還時(shí)不時(shí)地向身邊的伙伴介紹自己做的菜品，臉上洋溢著自豪的笑容?？矗赖哪猩Z到鄰桌，在享受美味的同時(shí)還不忘評(píng)頭論足，“這個(gè)好”“那個(gè)好”“這個(gè)咸了“那個(gè)淡了”……喊聲、笑聲連成一片。

“咔嚓、咔嚓”，老師們用手上的相機(jī)，將這幸福的時(shí)刻、其樂(lè)融融的場(chǎng)面定格成了一張張精美的照片。

1731班 仇詩(shī)雯 指導(dǎo)教師 陳 英