狐貍君

本期同題擂臺(tái)以“告白”為話題寫(xiě)作，目的是希望同學(xué)們能勇敢說(shuō)出內(nèi)心想法。所以，這個(gè)“告白”就不局限于情情愛(ài)愛(ài)的內(nèi)容，生活中處處是“告白”。

我們可以把“告白”當(dāng)作溝通工具，向身邊人盡情傾訴。“人生不如意事十之八九”。人活一生，哪不會(huì)遇上些挫折呢？考試失利、疾病痛苦、朋友間的誤會(huì)、老師家長(zhǎng)的責(zé)罵……以上種種，都是我們生活中的小插曲。面對(duì)這些小捅曲，我們會(huì)痛苦、憤怒、委屈……但如若把這些難過(guò)藏在心底，那么誰(shuí)也不會(huì)知道，誰(shuí)也不會(huì)理解。何不一股腦兒地將這些“負(fù)能量”發(fā)泄出來(lái)，再一一解決呢？

“告白”也可以是一種警示。不知大家有沒(méi)有看過(guò)一部名為《告白》的電影？電影中的女教師痛失愛(ài)女，從而展開(kāi)了一次報(bào)復(fù)行動(dòng)。電影中的“告白”不是純美的戀情，而是對(duì)社會(huì)中的“惡”的警告。淘氣的同桌、沉迷追星的好友、迷戀游戲的親朋、社會(huì)上不良的行為，我想都是你親身經(jīng)歷過(guò)或有所耳聞的。一次坦誠(chéng)，一場(chǎng)鄭重其事的談話，或許就能將他們挽救于水火，何樂(lè)而不為呢？

當(dāng)然，還可以回歸大家所熟知的“告白”——聚焦內(nèi)心，將“喜歡”的小情愫寫(xiě)在紙上?！墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》（初中版）3期雜志曾刊登過(guò)顧城描寫(xiě)的這段心理活動(dòng)：“……我忽然變得奇怪起來(lái)，也許是想站起來(lái)，但站了站卻又坐下了。我開(kāi)始感到你，你頸后飄動(dòng)的細(xì)微的頭發(fā)?！笨矗严矚g一個(gè)人時(shí)的不向在全寫(xiě)了出來(lái)。無(wú)論是動(dòng)作還是那時(shí)奇怪的心理，都是你最真實(shí)的體驗(yàn)。不過(guò)，你的告白對(duì)象不僅限于有好感的同學(xué)，可以是朝夕相處的父母，可以是讓你欽佩不已的老師，還可以是你眷戀的家鄉(xiāng)故土。

看，告白這件小事兒是不是也能寫(xiě)出很多精彩的故事來(lái)呢？只要我們能理解題目的含義，就能挖掘到不同的寫(xiě)作素材，也就能寫(xiě)出不一樣的“告白”。