樂(lè)赟

[文 題 展 示]

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：同樣是30歲到45歲年紀(jì)的旅客，頭等艙的旅客往往是在看書，公務(wù)艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則是看報(bào)紙、看電影、玩手機(jī)和聊天的多。在機(jī)場(chǎng)，貴賓廳里面的人大多在閱讀，而普通艙候機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。他想，到底是人的位置影響了行為，還是行為影響了位置？

對(duì)此現(xiàn)象，你有怎樣的思考？請(qǐng)寫一篇文章闡述你的觀點(diǎn)。

[立 意 解 讀]

這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，“對(duì)此現(xiàn)象，你有怎樣的思考”一句呈現(xiàn)出明確的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，要求寫一篇論述類文章，限定了寫作的范圍和文體。題目所給材料反映的是當(dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)象——看上去更高層次的人顯得更有涵養(yǎng)和追求。從材料段的最后一句“到底是人的位置影響了行為，還是行為影響了位置”可以看出，這應(yīng)該是“位置與行為”的二元類關(guān)系型作文，我們可以從它們之間的相互關(guān)系出發(fā)，展開思考。

頭等艙、貴賓廳的旅客多半在閱讀，經(jīng)濟(jì)艙、普通艙候機(jī)區(qū)的旅客休閑娛樂(lè)的多，由此可以看出位置（環(huán)境）對(duì)人的影響力，位置影響行為是該作文題的基本立意，然后展開分析論證，為什么位置（環(huán)境）會(huì)影響人的行為，如何應(yīng)對(duì)位置、環(huán)境對(duì)人的影響。然而，生活中并不總是環(huán)境影響著人的行為，在社會(huì)生活中，行為反作用于位置（環(huán)境）的情況也很多；再聯(lián)想到古往今來(lái)，太多的優(yōu)秀人物通過(guò)他們的行為影響著周圍的環(huán)境，甚至是歷史的進(jìn)程，因而在審題時(shí)要全面考慮位置與行為之間的關(guān)系，以更好地體現(xiàn)出思辨性，使論點(diǎn)更為全面、深刻。