安平

2月的最后一天，洋蔥數(shù)學(xué)完成總額超過(guò)1.2億元的C輪融資，投資方是君聯(lián)資本和騰訊公司。至此，這家中小學(xué)線(xiàn)上理科輔導(dǎo)品牌共完成4輪近3億元融資。

創(chuàng)立于2013年底的洋蔥數(shù)學(xué)，以“為孩子提供全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”為宗旨，至今擁有超過(guò)1400萬(wàn)注冊(cè)用戶(hù)，覆蓋全國(guó)419座城市的6.3萬(wàn)余所中小學(xué)，課程輔導(dǎo)人數(shù)超過(guò)2億人次，是國(guó)內(nèi)用戶(hù)規(guī)模最大的互聯(lián)網(wǎng)理科輔導(dǎo)平臺(tái)。

創(chuàng)立洋蔥數(shù)學(xué)之前，其聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO楊臨風(fēng)出現(xiàn)于媒體，多是因?yàn)樗牧硪恢厣矸莺徒?jīng)歷：創(chuàng)立公益組織“陽(yáng)光書(shū)屋”，在中國(guó)農(nóng)村開(kāi)啟了一場(chǎng)教育實(shí)驗(yàn)。這一身份與他之前的伊頓公學(xué)、哈佛大學(xué)、BCG咨詢(xún)公司等標(biāo)簽相映照，一度頗為引人注目。

一定程度上來(lái)說(shuō)，洋蔥數(shù)學(xué)的出現(xiàn)得自陽(yáng)光書(shū)屋的實(shí)踐帶給楊臨風(fēng)及其團(tuán)隊(duì)的思考和啟發(fā)。他曾經(jīng)想要實(shí)現(xiàn)的公益目標(biāo)，更換另一個(gè)軌道，以新的思維理念得以實(shí)現(xiàn)，并且走得更遠(yuǎn)。借此，他應(yīng)該做到了理想和商業(yè)的平衡。

本科就讀于哈佛計(jì)算機(jī)系時(shí)，楊臨風(fēng)就和朋友朱若辰開(kāi)始籌劃“陽(yáng)光書(shū)屋”，以為農(nóng)村學(xué)生提供數(shù)字化教育為旨。2011年，陽(yáng)光書(shū)屋研制出適合中國(guó)農(nóng)村孩子的平板電腦“曉書(shū)”及相關(guān)教輔軟件，在湖南和甘肅的幾所農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行了試點(diǎn)。

一番努力過(guò)后，兩個(gè)年輕人意識(shí)到，農(nóng)村教育質(zhì)量低下的核心問(wèn)題并非出自硬件，而是學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。他們?cè)?jīng)寄望于將城市資源引入農(nóng)村，卻發(fā)現(xiàn)知識(shí)的傳授方式多年來(lái)并無(wú)變化，無(wú)論城鄉(xiāng)，均缺乏足夠優(yōu)質(zhì)的教育供給。

2013年底，繼續(xù)運(yùn)作陽(yáng)光書(shū)屋的同時(shí)，洋蔥數(shù)學(xué)成立。楊臨風(fēng)將其定義為一個(gè)工具，目的是打造一個(gè)普適的、能夠讓很多人免費(fèi)或非常低成本地享受到學(xué)習(xí)樂(lè)趣的產(chǎn)品，彌補(bǔ)教育差異。

這一理念下，走商業(yè)化路線(xiàn)的洋蔥數(shù)學(xué)葆有明顯的公益性格。洋蔥數(shù)學(xué)的大部分課程免費(fèi)，據(jù)稱(chēng)即使其付費(fèi)用戶(hù)比例不高，因?yàn)榱看?，已?jīng)足夠支持。有說(shuō)法稱(chēng)，洋蔥數(shù)學(xué)在不長(zhǎng)的時(shí)間里迅速擴(kuò)張并賺足口碑，與其自帶的公益基因不無(wú)關(guān)系。

于楊臨風(fēng)而言，不管是做互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新，還是做NGO，都不過(guò)是手段，他的目標(biāo)只有一個(gè)，就是教育。他想得明白，農(nóng)村需要用公益的方法做，因?yàn)檗r(nóng)村人口能夠承擔(dān)的教育投入較低，而城市可以用商業(yè)的方法，以樹(shù)立品牌價(jià)值?！暗遣还茉趺礃?，我們都希望做出好產(chǎn)品，鄉(xiāng)村能用，城市也能用。”

2014年，發(fā)表于《GQ》雜志的一篇題為《波士頓人》的文章，對(duì)就讀于波士頓諸如哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、波士頓大學(xué)等名校的中國(guó)學(xué)生的夢(mèng)想作了描述：有的想把零售商品帶到貿(mào)易不便的中國(guó)農(nóng)村去賣(mài)；有的想要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)幫助農(nóng)民工從城市雇主手中爭(zhēng)取權(quán)益的公益組織。文章更多的篇幅則留給了楊臨風(fēng)。

本期我們也采訪了一個(gè)“波士頓人”—北京毅恒摯友（PEER）的秘書(shū)長(zhǎng)劉泓，同樣出自哈佛，

大學(xué)期間參與創(chuàng)立PEER，以為欠發(fā)達(dá)地區(qū)青年人提供優(yōu)質(zhì)人文素質(zhì)教育為目標(biāo)，歸國(guó)后辭掉北大公職，專(zhuān)職做公益。

《波士頓人》里有句點(diǎn)題之言令人印象深刻：“有時(shí)候我會(huì)想，20年后等這些波士頓人發(fā)達(dá)了，我應(yīng)該寫(xiě)一篇文章，講20年后的中國(guó)如何被千里之外的這座小城影響?！?/p>

楊臨風(fēng)和劉泓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)：因?yàn)榈玫竭^(guò)最好的教育資源，所以想要分享，服務(wù)更多的人。

關(guān)于社會(huì)精英最重要的責(zé)任，英國(guó)文學(xué)批評(píng)家利維斯給出的標(biāo)準(zhǔn)是“一個(gè)時(shí)代更好的生活由此得到組構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)”。而如果說(shuō)過(guò)去傳統(tǒng)加諸精英身上的壓力—承擔(dān)相應(yīng)的道德要求與責(zé)任早已消散經(jīng)年，那么今天的一些年輕精英則是內(nèi)生式地生成這一價(jià)值觀，不帶包袱，沒(méi)有壓力，一切只起自于自身的觀察、思考與體驗(yàn)，所以其力量將注定更為恒定和強(qiáng)大。