郝金紅

曉莊師范創(chuàng)辦的第二年，因為學生人數(shù)增加，原本只有三人的廚房就忙不過來了。后來，經(jīng)過陶行知的努力，學校增加了一名廚師朱阿三。

但新學期開學后不久，陶行知就經(jīng)常接到學生的報告，說廚房的幾名師傅配合不協(xié)調，矛盾鬧得很大。一天午飯后，陶行知走進食堂，發(fā)現(xiàn)新來的朱阿三正在滿頭大汗地刷碗，而其他的三人卻在一旁悠閑地嗑瓜子。陶行知一句話也沒說，走到朱阿三身旁，擼起袖子就幫著朱阿三干起活來。

三位老師傅見了校長的舉動，紛紛丟下手中的瓜子，刷碗的刷碗，掃地的掃地，忙活起來。

第二天上午，陶行知正在辦公室備課，助手方與嚴急匆匆地走進來，問道：“校長，聽說昨天你下廚房干活了？”陶行知淡淡一笑：“你的消息倒是蠻靈通的嘛。”方與嚴拉過一把椅子坐在了陶行知面前：“校長，你是這里的領導，怎么可以去食堂刷碗呢？”陶行知放下手中的筆，注視著方與嚴的眼睛，緩緩說道：“你知道廚房的幾位工人工作不配合的事情嗎？”方與嚴瞪大了眼睛：“聽說了，這與你幫他們干活有關系嗎？”“有關系。朱阿三是新來的，性格比較軟，所以其他三人就欺負他，當他是軟柿子?！闭f完，陶行知伸出雙手，做了一個捧東西的動作：“他們將朱阿三當軟柿子捏，我們就要捧。我之所以下廚房幫朱阿三做事，就是要告訴他們，對新來的工人，無論資歷深淺，我們都是一視同仁的，都要給予關心。我們付出了行動，相信他們也不會無動于衷的?！?/p>

陶行知在廚房幫助朱阿三干了半個月活后，廚房工人之間的關系大為改善。

生活中，當別人都拿弱勢者當軟柿子捏時，或許，只需我們奉獻一點熱忱與愛心，將柿子捧在手中，加以呵護與關愛，柿子的芬芳將會令我們周遭的世界更美好。

〔本刊責任編輯 姚 梅〕

〔原載《思維與智慧·上半月》2018年第3期〕