管洪芬

進入初三，可能是因繁重的學業(yè)所累，女兒顯得很是倦怠，無論是做習題還是背誦，全都難以靜下心來完成。周末的時候，我早早就叮囑她做作業(yè)，結(jié)果我在廚房做飯的時候，她一會兒跑進來一會兒跑出去，不是問我“今天吃什么”，就是自言自語“哦，原來要這樣啊”?？此龑嵲跊]心思做作業(yè)，我就想干脆讓她在廚房幫我干點兒活。

我分配給她的活兒很簡單，因為我忙著同時在兩個鍋里炒菜，于是讓她把黃瓜洗一洗，然后刨皮，去瓤，切片。不用被逼著做作業(yè)，她自然爽快地接受。拿著黃瓜，她問我：“媽媽，黃瓜是不是這樣洗？”我有點兒暈，回答她：“難道你長這么大，連黃瓜也不會洗嗎？”被這么噎一下，接下來的步驟她倒是不問我了，可磨蹭得讓人無法忍受。不過是給黃瓜刨個皮而已，通常我們?nèi)挛宄涂梢愿赏甑幕顑?，她輕手輕腳地干著，速度如蝸牛爬行。忍了幾分鐘我終于忍不下去了，一邊慨嘆平時讓她接觸得太少，一邊趕緊好好地演示給她看。她看得目瞪口呆，說：“不會刨到手嗎？黃瓜不會斷嗎？怎么這么快？”

驚嘆歸驚嘆，去瓤的時候她的速度依然特別慢。沒辦法，我只能再拿過來把去瓤的動作要領(lǐng)演示一番。終于她速度加快了些，去好瓤后，她放下黃瓜和所有工具，如釋重負。我提醒她，事還沒做完，還要切片，要把黃瓜切成她喜歡的薄片。其實可以猜到，切片更是她極不擅長的，她的左手看起來像是按著黃瓜，實際卻離得遠遠的，于是切出來的黃瓜片既厚又大，奇丑無比，連她自己都看不下去。她把手移得近一些吧，又慌慌張張地生怕切到手?？此悬c兒要“罷工”的意思，我趕緊接過刀又把切黃瓜的方法演示了一下。我修煉了十幾年的刀工自然又讓女兒看得目瞪口呆。女兒從來只知道拌黃瓜是最簡單的一道菜，卻從沒想過做一道簡單的菜也需要學會各種本領(lǐng)。

黃瓜終于切好了片，女兒才面紅耳赤地告訴我：“媽媽，我還是去做作業(yè)吧！”我點頭準許。女兒回了房，接下來的大半個小時，再沒見她出過房。飯做好后，喊她吃飯時，我特意一改往常的大聲喊叫，而是輕手輕腳地去了她的房間。我很驚喜地發(fā)現(xiàn)，她真的在認認真真地做作業(yè)。

我想女兒經(jīng)過這一件事，或許懂得了世上從來沒有免費的午餐，你想得到，就得付出;你想嘗到甜，就得吃得了苦。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！保魏我患此萍毼⒌氖缕鋵嵍夹枰挂岳^日地努力，沒有誰會隨隨便便就能成功。像女兒，進入初三階段，面臨人生中的第一個重大轉(zhuǎn)折，想要得到好的結(jié)果，自然要付出更多的艱辛和努力。而通過這件事我也領(lǐng)悟到，教育孩子，讓孩子親身體會比一味說教來得更為有用。