昆昆

“小汽車(chē)，嘀嘀嘀，馬蘭開(kāi)花二十一……”操場(chǎng)上，小女生們邊念兒歌邊跳皮筋，靈巧的小腳在皮筋上忽上忽下，非常熟練。一旁的你看見(jiàn)了，也跟在小女生的后面跳了起來(lái)。還沒(méi)跳幾下呢，你就手忙腳亂地退出了游戲。

你請(qǐng)來(lái)了烽烽和杭杭，組成了“男孩三人組”，也玩起了跳皮筋。當(dāng)皮筋升到一定高度時(shí)，想跳進(jìn)去就很困難，大家不停地嘗試著。杭杭助跑起跳卻踩住皮筋，烽烽也蹦到皮筋外面，你原地起跳也沒(méi)成功。烽烽和杭杭的積極性逐漸下降，倔強(qiáng)的你還在不停跳來(lái)跳去。突然，由于起跳過(guò)猛，身體失去平衡，你眼看就要摔倒了。就在那一剎那，你竟然做了一個(gè)漂亮的側(cè)空翻——雙手著地，雙腿騰空，一下就扎進(jìn)皮筋里。你開(kāi)心地對(duì)我大叫起來(lái)：“老師，這么高，我都跳進(jìn)來(lái)啦！”幾位小伙伴在你的帶動(dòng)下興致陡然高漲，都模仿著你剛才的動(dòng)作，一遍又一遍用側(cè)空翻解決了皮筋高度的問(wèn)題。

拉長(zhǎng)的皮筋一個(gè)回彈，把烽烽的身體彈得啪啪響，烽烽也用同樣的方法還擊你，幾個(gè)小伙伴嬉笑打鬧起來(lái)。你突然停下來(lái)說(shuō)：“我想到了一個(gè)好玩的方法。”隨即拿起皮筋挪動(dòng)到寬敞的地方，你和同伴把皮筋繃成三角形，自己用身體把皮筋往后繃得又長(zhǎng)又緊，然后快速朝身體對(duì)著的一條邊跨跳過(guò)去，巨大的彈力打在同伴的身體上，可大家沒(méi)叫疼，還開(kāi)心地叫著、笑著。大家在你的指揮下玩得很起勁，最后你們一起給新游戲取名為“導(dǎo)彈發(fā)射”。

快樂(lè)的游戲把好多小朋友吸引過(guò)來(lái)，三角形變成了四邊形、五邊形、多邊形。孩子們的笑聲回蕩在幼兒園上空，整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來(lái)。

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

昆昆，你非常喜歡運(yùn)動(dòng)，你的肢體動(dòng)作非常敏捷。你能積極開(kāi)動(dòng)小腦筋，根據(jù)突發(fā)狀況和已有經(jīng)驗(yàn)想出很多巧點(diǎn)子：探索中，你用側(cè)空翻解決了高度難題，你根據(jù)皮筋的彈性創(chuàng)設(shè)了新游戲“導(dǎo)彈發(fā)射”。昆昆，你百折不撓的游戲精神，也值得大家學(xué)習(xí)。記得皮筋升到一定高度后，你們嘗試多次都無(wú)果，同伴也想放棄時(shí)，你卻在努力地摸索著解決問(wèn)題的辦法。另外，你也是一個(gè)優(yōu)秀的游戲組織者，有這么多小朋友加入游戲都沒(méi)有發(fā)生混亂，老師對(duì)你刮目相看呢！

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

我們老師往往忽視了男、女幼兒在游戲中存在的差異，比如女孩通常喜歡具有很大模仿性的游戲和較為文靜的游戲，男孩則喜歡動(dòng)腦筋的創(chuàng)造性游戲和耗費(fèi)體力的游戲。所以我們應(yīng)該遵循孩子們的天性，考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)和性別特征，為他們提供適應(yīng)的游戲材料，引導(dǎo)孩子們?cè)谪S富游戲玩法等方面多點(diǎn)思路和創(chuàng)新。