曹姣姣

摘 要：國內(nèi)目前的石油鉆井企業(yè)對于教育方面皆有所欠缺，只有重視對員工的職業(yè)技能培訓(xùn)教育的石油企業(yè)，才是一個有希望的企業(yè)，重視員工的職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)才是對于企業(yè)未來發(fā)展有戰(zhàn)略眼光的領(lǐng)導(dǎo)。對企業(yè)而言，職工的素質(zhì)對于企業(yè)未來的發(fā)展高度以及可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)的條件，而按需施教的職工培訓(xùn)模式是目前對于企業(yè)而言最為使用的職工培訓(xùn)模式，為企業(yè)日后的轉(zhuǎn)型發(fā)展以及結(jié)構(gòu)調(diào)整都提供了強(qiáng)有力的保障。

關(guān)鍵詞：職工培訓(xùn)；按需施教；素質(zhì)

自從國際油價飛速下降之后，受油價的持續(xù)走低，以及石油行業(yè)的服務(wù)價格降低的影響，石油鉆井行業(yè)的全部企業(yè)都進(jìn)入了從未有過的低落時期。為了在困境時期求生存，國內(nèi)的石油鉆井行業(yè)大都進(jìn)行轉(zhuǎn)、調(diào)、控、挖等相應(yīng)的方案，雖然能夠取得一定的效果，但也隨之出現(xiàn)了更多的問題和缺陷。其中，怎樣可以短時間內(nèi)提升職工的專業(yè)素質(zhì)來滿足企業(yè)今后轉(zhuǎn)型改革、結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求問題，是目前許多石油企業(yè)都面臨的一個難題。

一、職工素質(zhì)成為石油鉆井企業(yè)發(fā)展掣肘的原因

我國的石油鉆井企業(yè)作為傳統(tǒng)型產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)歷了過去擴(kuò)張型的發(fā)展模式后，雖然組建了龐大的鉆井工人團(tuán)隊，但是職工的文化普遍偏低、年齡高度集中等隱患也潛伏了下來，如今進(jìn)入發(fā)展低谷的時期，年齡結(jié)構(gòu)不科學(xué)、基層崗位缺員等一系列的問題都凸顯了出來，影響到了石油鉆井企業(yè)的未來發(fā)展。職工的專業(yè)素質(zhì)問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、職工崗位變化大

因為直接下井鉆井施工的工作勞動強(qiáng)度非常大，很多的企業(yè)對于此崗位都是雇傭的臨時工。但是在進(jìn)入發(fā)展的困境時期以后，企業(yè)為了減少開支，保持原有的體制內(nèi)的職工收入，大多數(shù)的石油鉆井企業(yè)都將臨時工解雇，這就導(dǎo)致了鉆井崗位的嚴(yán)重缺人，企業(yè)無奈之下只能從其他的崗位上調(diào)動多余的人員補(bǔ)充到鉆井的崗位上，可能是以前的司機(jī)、工長、發(fā)電工等崗位上轉(zhuǎn)過來的，這些人有的可能之前有過下井施工的作業(yè)經(jīng)驗，但是因為后來從事的崗位勞動強(qiáng)度相對下井作業(yè)較低，調(diào)動崗位之后身體一時半會無法適應(yīng)，而且對于下井作業(yè)的工序也感到陌生，短時間的倉促培訓(xùn)并不以讓他們迅速具備下井作業(yè)所需的正常工作狀態(tài)。

2、業(yè)務(wù)知識的匱乏

油價的急劇降低，導(dǎo)致鉆井行業(yè)的產(chǎn)能過剩，于是大多數(shù)企業(yè)的鉆機(jī)被淘汰停產(chǎn)。而停產(chǎn)的鉆機(jī)很多都是舊型號，原油的操作工在舊型號停產(chǎn)之后被調(diào)到繼續(xù)生產(chǎn)的新型號鉆機(jī)的鉆井隊，對于新的鉆機(jī)設(shè)備的不了解使得原本的老工人一下變得不知所措，又要跟著其他老師傅重新學(xué)習(xí)，變成了學(xué)徒。而對于停產(chǎn)之后調(diào)到新鉆井隊的干部領(lǐng)導(dǎo)，雖然領(lǐng)導(dǎo)的工作經(jīng)驗都很豐富，對于新的工作環(huán)境能夠很快的適應(yīng)，但是新環(huán)境和新設(shè)備所需的專業(yè)知識以及處理問題的一些流程還需要時間來掌握，這就降低了工作的效率。

3、未形成標(biāo)準(zhǔn)化流程

對于停產(chǎn)鉆井所屬職工派遣到生產(chǎn)中鉆井隊繼續(xù)工作，是每個鉆井企業(yè)都習(xí)以為常的人員調(diào)動。但是因為困境時期的臨時工的解雇，導(dǎo)致生產(chǎn)鉆井隊操作崗位的職工人數(shù)不足，很多公司對于鉆井隊操作工進(jìn)行了分班組出任務(wù)的分配方式，有的鉆井隊甚至分出了三個班組。班組之間都只為完成各自班組受領(lǐng)導(dǎo)及上級安排的任務(wù)，而不考慮后續(xù)班組工作的銜接等問題，沒有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化的操作流程，使得鉆井隊管理困，班組之間工作的銜接不順暢，嚴(yán)重的影響了工作的相率。

二、職工按需施教培訓(xùn)模式探索

為了有針對性、切實有效的提高職工的專業(yè)素質(zhì)，對于職工的培訓(xùn)工作要根據(jù)具體需求具體分析。根據(jù)崗位的不同制定不同的培訓(xùn)方案，根據(jù)職工的崗位不同，有針對性的培訓(xùn)職工崗位所需的標(biāo)準(zhǔn)化操作流程，這樣，即便是崗位有變動，也可以根據(jù)調(diào)動的崗位有需求的去學(xué)習(xí)崗位所需具備的標(biāo)準(zhǔn)化操作流程專業(yè)知識。根據(jù)崗位職責(zé)的不同制定不同的培訓(xùn)方案，管理層的職責(zé)是要合理的指揮、監(jiān)管職工的工作，而鉆井操作工要對標(biāo)準(zhǔn)化操作了如指掌，減少了所培訓(xùn)的內(nèi)容，根據(jù)崗位所需的技能、知識進(jìn)行培訓(xùn)，雖然內(nèi)容少了，但是更具有針對性了，對于職工也更重要了，學(xué)習(xí)的效果自然就提升了。

具體按需施教的培訓(xùn)模式可以簡單分為幾種：

1、導(dǎo)師培訓(xùn)模式

由公司根據(jù)專業(yè)技能的掌握程度選出具有培訓(xùn)資格的導(dǎo)師，為年輕有發(fā)展前途的徒弟進(jìn)行培訓(xùn)，通過師徒的傳道受業(yè)，讓年輕徒弟快速掌握專業(yè)的技術(shù)、安全生產(chǎn)知識、工作經(jīng)驗等，根據(jù)徒弟學(xué)成后的表現(xiàn)進(jìn)行評比，給予師徒相應(yīng)的獎勵，以此加快重要崗位人才的培訓(xùn)時間。

2、重點(diǎn)人才培訓(xùn)模式

根據(jù)公司未來發(fā)展所需崗位人才，在公司內(nèi)選出最具潛力的優(yōu)秀青年員工，通過聘請行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士、定期的強(qiáng)化培訓(xùn)，最快速度的提升他們的技術(shù)理論以及實際生產(chǎn)的水平，根據(jù)未來發(fā)展所需有意識的培養(yǎng)技能型的重點(diǎn)人才，為公司的長期發(fā)展儲備人才。

3、雙崗互動示范培訓(xùn)模式

建立標(biāo)準(zhǔn)化示范班組，并將標(biāo)準(zhǔn)化示范班組的一個職工互換到其他的班組，在其他的班組發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化示范班組的帶動作用，以身作則的示范其他班組學(xué)習(xí)。并且讓替換下來的員工到標(biāo)準(zhǔn)化示范班組學(xué)習(xí)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化操作，將理論和實際相結(jié)合，相互印證，實現(xiàn)雙崗互動培訓(xùn)，這種培訓(xùn)方式可以幫助職工避免因為非標(biāo)準(zhǔn)化操作引起的錯誤操作。

某石油鉆井公司施行按需施教的培訓(xùn)模式后，一年時間內(nèi)，鉆井職工的整體職業(yè)素質(zhì)普遍提高，其中多人在各種技能、技術(shù)競賽中相繼獲獎，也有獲得勞動模范稱號的，也有人在培訓(xùn)之后晉級高級職稱、高級技師的，這些成績的獲得，足以說明按需施教的培訓(xùn)模式確實有效的幫助石油鉆井企業(yè)加快了人才隊伍的建設(shè)，為石油鉆井企業(yè)度過困難時期提供了有力的保障。

結(jié)語

按需施教的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)效果顯著，是幫助石油鉆井企業(yè)度過困難時期、提升鉆井職工的專業(yè)素質(zhì)的有力途徑，不但提高了職工的技能、專業(yè)能力，還為公司的整體管理水平和困難時期的生存能力打下了堅實的基礎(chǔ)，所以按需施教的培訓(xùn)方式是當(dāng)下石油鉆井企業(yè)度過困難時期的一項有力保障，各石油鉆井企業(yè)應(yīng)盡快采用按需施教的培訓(xùn)方式增強(qiáng)自身的員工培訓(xùn)方式。

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