李楚萱

前幾天，奶奶有事回老家了，只有我和爺爺在家。爺爺晚上做了我最愛吃的紅燒小排骨，我特意數(shù)了數(shù)，一共12個。七點整，爺爺將做好的排骨端上飯桌，這時候，爺爺接了個電話，是樓上的張爺爺打來的，說一會兒帶著孫子成成來我家串門。所以爺爺跟我商量，要留點兒排骨給成成和張爺爺吃。

哎呀，爺爺做的排骨太好吃了，我怎么舍得給別人呢？起初我很不樂意，但還是勉強答應(yīng)了，最后伸出3個手指頭，表示只留三塊，爺爺笑著點點頭。過了一會兒，張爺爺他們還沒有來，我盯著盤里的排骨，跟爺爺說：“爺爺，還是留兩塊吧！張爺爺和成成弟弟一人一個剛剛好，三個沒法分啊?！蔽艺f完，沒等爺爺說話，我就抓起一個啃了起來，一會兒就吃完了。

我一個排骨下肚了，張爺爺和成成還沒有來，看著盤子里的兩個誘人的排骨，我又打起了主意，我跟爺爺說：“張爺爺年紀(jì)大了，肯定不會吃的，給弟弟留一個就行。”爺爺無奈地看著我說：“行吧，你再吃一個吧，別撐著??！”又過了一會兒，我抬頭看看墻上的表，快9點了，張爺爺還不來，真讓人著急。我靈機一動說：“這排骨都快涼了，一會兒弟弟吃了，肯定會鬧肚子的?！睜敔斦f：“是啊，都涼了。”我趕緊說：“爺爺，還是我吃了吧，我不怕涼?！?/p>

哈哈，排骨真香??！

老師評說

小作者抓住了人物的心理和語言進(jìn)行描寫， 從“很不樂意”“打起了主意”“靈機一動”分別寫出“我”接連三次想辦法吃排骨的小心思，充分展現(xiàn)了“我”小饞貓的形象，令人印象深刻。習(xí)作條理清晰，字里行間充滿了童真趣味。

【作者系北京市石景山區(qū)景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校三·7班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：張曉麗】