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        敘事音樂劇《國(guó)王與我》主要人物形象分析

        2018-06-08 09:27:46彭小娟
        戲劇之家 2018年10期

        彭小娟

        【摘 要】《國(guó)王與我》是一部描述英國(guó)女教師與暹羅國(guó)王之間故事的美國(guó)戲劇作品,其改編自瑪格麗特·蘭登小說《安娜與暹羅王》,該劇不論是原片還是復(fù)排片都在國(guó)際上獲得眾多榮譽(yù),至今已成為著名戲劇作品之一。本文從劇詩(shī)角度,分析了該劇主要人物形象,以供讀者更好理解本部作品。

        【關(guān)鍵詞】敘事音樂?。粐?guó)王與我;人物形象分析

        中圖分類號(hào):J822 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1007-0125(2018)10-0026-01

        一、引言

        《國(guó)王與我》這部音樂劇從首次排演到復(fù)排,在國(guó)際上都引起了巨大反響,自1951年至1996年復(fù)拍前共贏得11項(xiàng)大獎(jiǎng),1996年復(fù)拍再獲4項(xiàng)托尼獎(jiǎng),2015年此音樂劇復(fù)排再次榮獲托尼獎(jiǎng)最佳復(fù)拍音樂劇獎(jiǎng)。然而,如此偉大的音樂劇在國(guó)內(nèi)研究成果極少,目前就論文發(fā)表情況來看,僅局限在文化沖突與復(fù)拍片得與失,鮮有學(xué)者分析該劇主要人物形象。對(duì)于戲劇而言,人物形象塑造對(duì)戲劇表演水平起著至關(guān)重要作用?!秶?guó)王與我》這部作品通過音樂、劇詩(shī)等形式將鮮活生動(dòng)復(fù)雜的人物形象淋漓盡致表現(xiàn)。本文將從劇詩(shī)的角度分析該劇主要人物形象。

        二、主要人物形象分析

        (一)對(duì)男主角國(guó)王的人物形象分析

        《國(guó)王與我》劇中,國(guó)王是一位有著雙重性格角色。一方面,作為封建帝王,為了顯示自己威嚴(yán),獨(dú)斷專橫、剛愎自用;另一方面,為了國(guó)家進(jìn)步,虛心向西方學(xué)習(xí)并不斷反思自己。因此,該劇通過兩段音樂對(duì)此詮釋,即《迷惑》與《奇妙的事情》。《迷惑》音樂節(jié)奏體現(xiàn)了國(guó)王人物形象,然而,這首曲調(diào)近似自言自語(yǔ),說出了國(guó)王內(nèi)心想法。劇詩(shī)中“有時(shí)我又不確定什么事我都知道,不再有了以往的結(jié)論,我希望我過去確定的事能有把握一點(diǎn)”這句看似平常無奇的劇詩(shī),卻將被視為“神”的暹羅國(guó)王內(nèi)心虛心自省并渴望向西方先進(jìn)文明學(xué)習(xí)的矛盾形象完美展現(xiàn),達(dá)到矛盾統(tǒng)一效果。作為一國(guó)之君,他想到“要跟其他國(guó)家聯(lián)合嗎?如果聯(lián)合成功,借著權(quán)力可以保護(hù)自己,也許他們不會(huì)保護(hù)我,相信別人是危險(xiǎn)的……”這一唱段塑造了一位憂國(guó)憂民,有著遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)的君主。“無論我想什么,我不能放棄當(dāng)國(guó)王的職責(zé),我必須盡到父親對(duì)孩子的職責(zé),丈夫?qū)ζ拮拥穆氊?zé)”這句劇詩(shī)感人肺腑,刻畫了一位有責(zé)任心,有擔(dān)當(dāng)?shù)暮媚腥恕⒑脟?guó)君形象。

        這段劇詩(shī)沒有華麗詞匯,卻描繪了這位“神”國(guó)王為了國(guó)泰民安,家庭幸福而虛心自省的人物形象。讓觀眾對(duì)這位曾經(jīng)蠻橫無理、獨(dú)斷專橫的君主有了新認(rèn)識(shí)。

        另一首是安娜因國(guó)王說其是他的奴隸而生氣準(zhǔn)備離開暹羅時(shí),皇后來到安娜房間勸說安娜留下的唱段《奇妙的事情》,展現(xiàn)了皇后心中國(guó)王的形象。唱段中:“他是個(gè)很用心思考的人……即使絆倒了,也會(huì)再試……只要你活著他就不會(huì)來求你原諒……他說話有時(shí)不盡如人意,但有時(shí)也會(huì)說些豪言壯語(yǔ),他有時(shí)會(huì)做一些傷害你的事,但他也會(huì)做一些令人刮目相看的事?!被屎筮@一番深情吟唱,使觀眾從另一個(gè)角度了解到國(guó)王唯我獨(dú)尊、用心思考、愈挫愈勇、憂國(guó)憂民、有著遠(yuǎn)大謀略的大男人形象。

        (二)對(duì)女主角安娜人物形象分析

        女主角安娜性格特征從三首唱段中表現(xiàn)出來。一首是《吹出歡快調(diào)》。帶著孩子初到暹羅國(guó)的安娜,當(dāng)她孩子看到暹羅首相及其隨從赤裸半身而感到害怕時(shí),安娜教其孩子唱《吹出歡快調(diào)》:“當(dāng)我害怕時(shí),就會(huì)挺起胸膛,吹起高興樂曲,所以沒人懷疑我害怕,要相信你很勇敢……”這段劇詩(shī)活潑歡快,塑造了一位機(jī)智勇敢、沉著冷靜、外柔內(nèi)剛的人物形象。

        另一首是《你好,年輕的情侶》,該劇詩(shī)中“你好,年輕的情侶們,不管你們是誰,我希望你們一切順利,我的祝愿伴你度過今宵……提起勇氣,抓住幸運(yùn)之星,提起勇氣抓住真愛,無論你們做了什么,年輕的愛人們,別哭……”這番肺腑之言傾訴了安娜盡管思念自己丈夫,但仍表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,并鼓勵(lì)泰婷勇敢追求自己真愛,給觀眾展現(xiàn)了一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、富有愛心、講求平等、自由的女教師形象。

        還有一首《逐漸了解你》,在安娜唱給孩子們的《逐漸了解你》唱段中,“作為老師我也在學(xué)習(xí),越了解你們,越喜歡你們,我現(xiàn)在感覺很輕松自在,因?yàn)樵谀銈兩砩蠈W(xué)到了很多美麗的東西?!边@段舉世聞名的唱段給觀眾塑造了一位溫柔賢惠、虛懷若谷、關(guān)愛學(xué)生、將心比心的優(yōu)秀教師形象。

        這些劇詩(shī),不但大大豐富了戲劇舞臺(tái)表現(xiàn)手法,而且將人物形象通過劇詩(shī)形式活靈活現(xiàn)塑造。

        三、結(jié)語(yǔ)

        《國(guó)王與我》作為音樂劇里程碑,通過劇詩(shī)形式充分將人物形象刻畫,通過他唱與自唱兩種演唱方式將國(guó)王雙重性格進(jìn)行充分闡釋。展現(xiàn)了一個(gè)傲慢自大但虛心自省、憂國(guó)憂民且有責(zé)任心的人物形象。而對(duì)安娜人物形象刻畫,主要通過自唱形式展開。劇詩(shī)中將安娜樂觀向上、機(jī)智勇敢、富有愛心、平易近人、講求平等自由、虛懷若谷人物形象簡(jiǎn)單明了表現(xiàn)?!霸撘魳穭?zhǔn)確到位刻畫了所襯托的人物形象,正如著名劇詩(shī)作家桃樂茜·菲爾德對(duì)劇詩(shī)創(chuàng)作感觸:“只有劇詩(shī)恰到好處地表達(dá)了你的心聲時(shí),才散發(fā)出無窮魅力”。①

        注釋:

        ①湯麗娜.敘事音樂劇《國(guó)王與我》音樂與主要人物形象研究[D].山東師范大學(xué),2016.

        參考文獻(xiàn):

        [1]許瑋.戲劇表演對(duì)人物形象塑造的重要性探討[J].戲劇之家,2015.

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