張凱
我是一個(gè)很矯情的人,以至于與你說(shuō)什么總喜歡引經(jīng)據(jù)典。劉易斯·卡羅爾的作品《愛(ài)麗絲漫游記》中有這樣一段對(duì)話:
“請(qǐng)你告訴我,我該走哪條路?”
“那要看你想去哪里?”貓說(shuō)。
“去哪都無(wú)所謂?!睈?ài)麗絲說(shuō)。
“那么走哪條路也就無(wú)所謂了?!必堈f(shuō)。
這段對(duì)話很簡(jiǎn)單,卻耐人尋味。當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有明確的目標(biāo)的時(shí)候,自己不知道該怎么做。那么無(wú)論前方是否有路,你都不能轉(zhuǎn)化為自己有效的行動(dòng)去開(kāi)始一段新的旅程。
少小離家或許這是你這么多年來(lái),什么都變了,而這卻是唯一不變的東西。每次回家是哭,離家也是哭,這是女生讓我始終費(fèi)解的一點(diǎn)——為什么任何場(chǎng)合都可以哭。所以心里總有些明了的東西想與你談?wù)劇?/p>
我曾把人生比作趕路,所以在與你的信中,多次提及這句話“一個(gè)人,仗著一盞燈,行一夜路,沒(méi)有月光——這般才是人生。”你夸我文采斐然,但我只能以此勸慰你遠(yuǎn)行的心靈,鼓舞你在路上的腳步?我雖知他鄉(xiāng)的夜有多黑,路有多難走,但我卻不能替你,只能望著天,期盼你的頭頂也正如家鄉(xiāng)的天空一樣。
我贊嘆每一個(gè)孤獨(dú)的趕路人,那其中有你。你說(shuō)你會(huì)在凌晨拿出一包泡面,一個(gè)人獨(dú)自吃完,靜靜地上床休息,就算一個(gè)人也不會(huì)覺(jué)察孤獨(dú),反而有的只是對(duì)明天依舊美好的期待。我笑曾經(jīng)那個(gè)比我年長(zhǎng)卻要我保護(hù)的女生長(zhǎng)大了,或許她是尋著了那盞燈呢?!拔覀兌际切猩掖业穆萌?,成功前,總有一段寂寞孤獨(dú)的旅途”,這不是我說(shuō)的,而是你在來(lái)信中告訴我的,讀了你的來(lái)信,便知道,你孤獨(dú)的路途中并不孤單,因?yàn)槟愕难矍坝心繕?biāo),你的心里充滿了光明。
我鐘意劉易斯·卡羅爾的文筆,只言片語(yǔ),總能讓人體會(huì)頗多。這樣的文字,對(duì)你同樣也是貼合的,因?yàn)榇蠖鄶?shù)人在匆匆趕路的時(shí)候,不考慮方向的問(wèn)題,結(jié)果去了一些根本不值得去的地方。沒(méi)有方向,努力就失去了意義。我知道你不一樣,縱使行路匆匆,也絕不忘了你想去的方向想見(jiàn)的人。
讀書(shū)終有尾頁(yè),行路也總有盡頭。自古他鄉(xiāng)為異客,可縱使一個(gè)人,也應(yīng)將自己的路行完。
姐,總是一個(gè)人逞強(qiáng),也要行得漂亮,他鄉(xiāng)霜露重,行路忘加衣。
【評(píng)語(yǔ)】
本文將對(duì)姐姐的思念和牽掛與對(duì)“路”的思考有機(jī)結(jié)合在一起,在對(duì)姐姐牽掛的感情中,寫(xiě)了對(duì)人生之路的各種思考,構(gòu)思不錯(cuò)。
(指導(dǎo)教師:袁慶峰)