詹國(guó)樞

《人民日?qǐng)?bào)·海外版》原總編輯

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月26日，教育部、民政部、人社部、工商總局四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》。

整治“校外班”的沖鋒號(hào)，終于吹響！

早該動(dòng)手了！

教育部這回還真干了點(diǎn)該干的事！

救救孩子，就該從整治“校外班”入手！

聽到這些議論，老詹并不奇怪。

“校外班”讓孩子們負(fù)擔(dān)太重了！

現(xiàn)在的孩子，從早忙到晚，除了學(xué)習(xí)，哪有休息時(shí)間，真太可憐了！

這樣的聲音，隨時(shí)會(huì)聽到。家長(zhǎng)們明明曉得，卻又奈何不得。為什么？因?yàn)椋蠋熣n堂上講的，并非全是課本上的，頂多二分之一，甚至三分之一。要想學(xué)得好、學(xué)得全，你就得參加“校外班”，補(bǔ)上空缺。否則，學(xué)校一考試，你就得玩完！

耐人尋味的是，“校外班”的老師們到底是些什么人呢？恰恰很多就是學(xué)校老師！

咦，這是咋回事呢？

道理很簡(jiǎn)單呀：老師在學(xué)校講課，拿的并不多，甚至還很少。然而，只要到“校外班”一兼職，干一個(gè)小時(shí)，比你一天掙的還多，甚至多得多！

何樂而不為呢？假如你也是老師。嘿嘿，既然如此嘛，課堂上我又何必講得太多呢！剩下的俺到“校外班”去講，豈不可以掙得更多？人都是會(huì)思考的動(dòng)物，都是要追求“個(gè)人利益最大化”的呀！

時(shí)下之“校外班”為何愈辦愈火，學(xué)生為何招得越來越多，孩子負(fù)擔(dān)為何越來越重？原因正在于此！

這個(gè)“怪圈”，家長(zhǎng)們明明曉得卻也奈何不得！唯一選擇就是，俺孩子可不能輸在起跑線上，俺也得替孩子報(bào)個(gè)名，也得上“校外班”！

大把的錢，全塞進(jìn)去了！

孩子負(fù)擔(dān)，越來越重了！

中國(guó)教育之怪現(xiàn)狀，此為一典型也。

這下好了，教育部終于“出手”了，四部門文件，終于出臺(tái)了！大刀，終于向“校外班”的頭上砍去了！

具體如何整治？《通知》規(guī)定，專項(xiàng)整治將分段推進(jìn)。

第一階段，全面部署和摸底排查，對(duì)中小學(xué)校學(xué)生報(bào)班參加學(xué)科類校外培訓(xùn)的情況進(jìn)行普查登記，計(jì)劃于2018年6月底前完成。

第二階段，開展部門聯(lián)合集中整治，計(jì)劃于2018年底前完成。

第三階段，專項(xiàng)督促和檢查，建立黑白名單制度，計(jì)劃于2019年6月底前完成。

教育部專管此項(xiàng)工作的基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)俞偉躍向媒體介紹：

一是，針對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不良行為，鼓勵(lì)社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)；

二是，堅(jiān)決查處中小學(xué)教師課上不講、課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等行為，一經(jīng)查實(shí)，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，直至取消教師資格；

三是，今年6月底前，要對(duì)各地的舉報(bào)電話進(jìn)行匯總，在摸情況的基礎(chǔ)上，采取堅(jiān)決措施。

好呀，教育部！這一回，你們可真是干了件好事了！多少家長(zhǎng)耿耿于懷、揪心已久、早就盼著該動(dòng)手的事情吶！

大刀，向“校外班”的頭上砍去！

這一刀，砍得好！