馬群

摘 要：“尼山書院”和地方非遺文化相融合，開創(chuàng)了“圖書館+書院”建設(shè)的新理念，同時也為地方非遺文化事業(yè)的傳承與發(fā)展提供了新的參考，新的思路，這是創(chuàng)新文化惠民的新舉措。

關(guān)鍵詞：尼山書院 地方非遺 傳統(tǒng)文化 發(fā)展與傳承

為貫徹落實山東省文化廳關(guān)于在全省推進“圖書館+書院”模式，在各級圖書館建設(shè)“尼山書院”的精神，2014年6月，作為欠發(fā)達(dá)地市圖書館，菏澤市圖書館克服各種困難率先啟動“尼山書院”建設(shè)，同時又創(chuàng)新性的把地方非遺文化融入到尼山書院的建設(shè)當(dāng)中。下面就以菏澤市圖書館尼山書院建設(shè)為例，談?wù)劇澳嵘綍?地方非遺”模式對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展所做的工作。

一、菏澤市圖書館·尼山書院基本建設(shè)情況

1.“六個一”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

菏澤市圖書館·尼山書院”建設(shè)在設(shè)施布局上，堅持標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，形成系統(tǒng)、完整的服務(wù)體系，完成了“六個一”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，即一個統(tǒng)一標(biāo)牌，矗立、懸掛各一尊（幅）孔子像，一個國學(xué)講堂，一個道德展室或展區(qū)，一個國學(xué)經(jīng)典閱覽室，一個文化體驗活動室。

2.“五個板塊”

一是經(jīng)典誦讀。廣泛開展群眾性經(jīng)典閱讀、經(jīng)典誦讀活動，推動經(jīng)典誦讀進學(xué)校、進社區(qū)，舉辦了經(jīng)典詩文朗誦會、讀書會、少兒閱讀活動。二是國學(xué)普及。通過邀請我市專家學(xué)者開辦國學(xué)講堂和尼山書院，向群眾普及國學(xué)知識，已舉辦《論語》、《弘揚傳統(tǒng)文化、做有道德的人》、《家道·家之夢》、《民間藝術(shù)美在民間》、《儒學(xué)經(jīng)典以孝為先》、《收藏：永遠(yuǎn)的財富》等傳統(tǒng)文化國學(xué)講座100余場，有力地推動了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。三是禮樂教化。通過播放視頻、現(xiàn)場表演、現(xiàn)場體驗等形式，進行禮儀教育，普及雅樂和禮儀知識，開展了“弘揚國學(xué)、傳播文化”視頻廣場放映活動，舉辦了《曹風(fēng)雅韻——菏澤曲藝精品與民間音樂欣賞會》、《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目——“魯西南鼓吹樂”交流會》、《琴箏清曲演奏會》等系列活動20余個。四是道德實踐。舉辦道德模范人物講座、先賢英模人物展覽，深入社區(qū)、學(xué)校開展敬老尊賢助殘等公益活動，在牡丹區(qū)、開發(fā)區(qū)建成了“鄉(xiāng)村儒學(xué)講堂”5個。五是情趣培養(yǎng)。建設(shè)傳統(tǒng)文化體驗室，廣泛開展琴棋書畫和傳統(tǒng)民間藝術(shù)傳承活動，傳承非遺傳統(tǒng)文化技藝，通過文化體驗和專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)群眾的高雅文化情趣。邀請我市非遺項目代表性傳承人進行各門類講座，舉辦了傳統(tǒng)手工藝作品展、少兒書畫展等20余次，豐富群眾的傳統(tǒng)文化體驗。

二、菏澤地區(qū)非遺傳統(tǒng)文化情況

菏澤地處黃河下游沖積平原，是中華文明的發(fā)祥地之一。大平原的肥田沃土養(yǎng)育了這里勤勞勇敢的人民，也孕育了這里古老燦爛的民間文化藝術(shù)。菏澤素有“中國牡丹城”、“戲曲之鄉(xiāng)”、“武術(shù)之鄉(xiāng)”、“書畫之鄉(xiāng)”的美稱，豐富多彩的民間傳統(tǒng)文化是菏澤的一大特色。尤其是地方傳統(tǒng)特色非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目更是繽紛奪目，全市共有國家級非遺名錄 31 項，省級非遺名錄 77 項，市級非遺名錄 191項，縣級非遺名錄758項；國家級非遺項目代表性傳承人 12 名，省級非遺項目代表性傳承人51名，市級非遺項目代表性傳承人303名，縣級非遺項目代表性傳承人872名，連續(xù)6年位居全省第一。

三、“尼山書院+地方非遺”模式對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展措施

1.大力整合資源

立足圖書館的實際情況，充分整合三方面資源。一是文化系統(tǒng)內(nèi)部資源。組織我市文藝院團、文博單位、非遺傳承人等與“尼山書院”合作，定期開展禮樂教化、傳統(tǒng)文化展示體驗等活動。二是高校人才資源。積極發(fā)動高校專家教授參與”尼山書院”建設(shè)，夯實人才和學(xué)術(shù)支撐。三是社會人力資源。由文化部門負(fù)起牽頭責(zé)任，建立健全宣傳文化、教育、團委、婦聯(lián)、文聯(lián)、老齡等部門協(xié)作的工作機制，整合資源，形成合力，充分調(diào)動退休老干部、老教師參與積極性，積極招募志愿團隊，共同推進”尼山書院”建設(shè)。目前，已招募傳統(tǒng)文化授課專家65余人，征集志愿者隊伍200余人。

2.創(chuàng)新服務(wù)方式

組織“尼山書院”教師隊伍，走出城市，走進農(nóng)村，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、農(nóng)村文化大院開辦儒學(xué)講堂，促進“鄉(xiāng)村儒學(xué)講堂”建設(shè)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展。目前，全市多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、多個村文化大院率先建成“鄉(xiāng)村儒學(xué)講堂“，舉辦講座50余次，基層群眾十分受益。積極建設(shè)網(wǎng)上“尼山書院”，及時開通菏澤市圖書館“尼山書院”專網(wǎng)、QQ群和微信公眾號，增加電子閱讀機，下設(shè)圣賢先儒、經(jīng)典誦讀、國藝學(xué)堂、國學(xué)講堂等欄目，為廣大群眾提供更加便捷的服務(wù)。

3.強化保障

一是強化經(jīng)費保障。保障“尼山書院”和“鄉(xiāng)村儒學(xué)講堂”開展工作所需的必要設(shè)備、教材，以及活動開展、隊伍培訓(xùn)、宣傳引導(dǎo)等方面的費用。二是強化隊伍保障。抽調(diào)精干人員，組成專門班子，落實工作責(zé)任，保證工作落到實處。要根據(jù)工作需要，通過聘請專家講授、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式，對隊伍進行專項培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)水平，確保其達(dá)到“尼山書院”和“鄉(xiāng)村儒學(xué)講堂”工作要求。通過各種方式，組織熱心此項工作的志愿者工作隊伍，深入開展志愿服務(wù)工作。三是強化監(jiān)督檢查。抓好工作落實，提高“尼山書院”和“鄉(xiāng)村儒學(xué)講堂”建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性，確保其發(fā)揮應(yīng)有作用。

四、“尼山書院+地方非遺”模式對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展思考

1.已成為菏澤人民文化生活的亮點

“尼山書院”舉辦以來，始終遵循生活化、通俗化、地方化和科學(xué)化的理念，立足地方特色，貼近百姓生活，讓讀者在學(xué)習(xí)知識、啟迪思維、開拓視野的潛移默化中提升人文素養(yǎng)，塑造個性品德。菏澤市委宣傳部、市文廣新局、市文聯(lián)、市婦聯(lián)、菏澤學(xué)院等不少單位都將“尼山書院”作為單位干部職工學(xué)習(xí)的平臺。社會聽眾對“尼山書院”表現(xiàn)出極大的熱情，每逢講座日，圖書館門口便早早排起長隊，經(jīng)?？吹阶鎸O三代同聽講座的情景。在不斷的摸索完善中，“尼山書院”逐漸成為菏澤人民文化生活的亮點。

2.實現(xiàn)文化惠民與地方非遺傳統(tǒng)文化宣傳保護的共贏

“尼山書院”將地方優(yōu)秀非遺文化與公益性講座進行創(chuàng)造性的融合，將歷史悠久的、內(nèi)含博大精深的、傳統(tǒng)優(yōu)良的、具有鮮明地方特色的優(yōu)秀文化資源以生動、科學(xué)、系統(tǒng)的方式，通過講座的手段呈現(xiàn)給廣大群眾，講座內(nèi)容充分貼近群眾現(xiàn)實生活，真正實現(xiàn)了文化從群眾中來，到群眾中去。在扎實落實文化惠民的同時，宣傳和普及地方非遺文化保護傳承的理念和知識，喚起全社會重視、保護和傳承地方非遺傳統(tǒng)文化的意識，實現(xiàn)了文化惠民與地方非遺傳統(tǒng)文化宣傳保護的共贏。

3.帶動文化惠民新思路，推動公共文化服務(wù)體系改革發(fā)展

“尼山書院”積極的推行公共文化公共辦的新思路，在政府文化部門主導(dǎo)的前提下，廣泛吸收社會力量參與公共文化事業(yè)的決策和管理，從講座內(nèi)容的選擇到師資的推薦和自薦，充分發(fā)揮群智群力，讓群眾來選擇公共文化服務(wù)的種類和方式。一方面緩解公共文化事業(yè)單位發(fā)展中的資源、經(jīng)費等瓶頸問題，另一方面開創(chuàng)了公共文化事業(yè)發(fā)展的新思路，有利于拋磚引玉，促進公共文化服務(wù)體系建設(shè)的改革創(chuàng)新。

參考文獻

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