九年級(jí)的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了二氧化碳的制取和性質(zhì)后，想利用生活中的物品組裝制取二氧化碳的裝置，并探究二氧化碳的性質(zhì)。

一、組裝實(shí)驗(yàn)裝置

組裝實(shí)驗(yàn)裝置用到的器材：20 mL注射器1支，輸液用100 mL玻璃瓶1個(gè)，玻璃小藥瓶4個(gè)，輸液管1套，硬塑料吸管2根。（如圖1）

圖1

圖2

圖3

如圖2，把硬塑料吸管剪下約5 cm，與10 cm長(zhǎng)的輸液管相連，塑料吸管的另一端插入與100 mL玻璃瓶配套的橡膠塞中，輸液管的另一端連接另一段塑料吸管，塑料吸管再插入與玻璃小藥瓶配套的橡膠塞中，如此連接好4個(gè)瓶塞；如圖3，把橡膠塞分別塞緊在玻璃瓶上，并在與100 mL玻璃瓶配套的橡膠塞上插入20 mL的注射器，這樣裝置就連接好了。連接時(shí)讓硬塑料吸管插入輸液管2 cm左右，并注意各個(gè)接頭處要保證不漏氣。

二、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)藥品

藥品準(zhǔn)備：食用純堿、白醋、紫甘藍(lán)葉一片、食品干燥劑（一般的膨化食品包裝中都有，主要成分為生石灰）、純凈水。

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)用的是大理石和稀鹽酸，在家庭中我們可以利用廚房中常用的純堿（碳酸鈉）和白醋來(lái)制取二氧化碳，用注射器控制注入白醋的速率從而控制反應(yīng)的速率。在驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，用紫甘藍(lán)的汁液代替紫色石蕊溶液，因?yàn)樽细仕{(lán)汁液遇到酸性物質(zhì)也會(huì)變紅。把食品干燥劑（主要成分為生石灰）中的固體取出后放入小礦泉水瓶中，加入約五分之一體積的水，蓋好瓶蓋振蕩后靜置3小時(shí)左右，傾倒出上層的清液就是澄清石灰水。向一次性塑料杯中倒入少量澄清石灰水，用塑料吸管向石灰水中吹氣，如果石灰水變渾濁那么就可以用它來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)了；如果制得的石灰水不變渾濁，說(shuō)明干燥劑已完全變質(zhì)為碳酸鈣，則需要換一包干燥劑重新制澄清石灰水。

三、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

在100 mL的玻璃瓶中加入約20 g的食用純堿，用注射器吸取20 mL白醋，并在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)三個(gè)小藥瓶中分別加入紫甘藍(lán)汁液、澄清石灰水、純凈水，4號(hào)小藥瓶用于收集二氧化碳?xì)怏w。把注射器中的白醋慢慢注入盛有食用純堿的玻璃瓶中，會(huì)看到有氣泡產(chǎn)生，生成的氣體依次通過(guò)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)三個(gè)小藥瓶，最后用4號(hào)小藥瓶收集。1號(hào)小藥瓶中的紫甘藍(lán)汁液逐漸變?yōu)榧t色，說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)；2號(hào)小藥瓶中的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成不溶性物質(zhì)，這個(gè)反應(yīng)用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w；3號(hào)小藥瓶中無(wú)變化，但向其中滴入紫甘藍(lán)汁液會(huì)變紅，再次說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)；4號(hào)小藥瓶中收集了二氧化碳?xì)怏w，用燃著的火柴靠近瓶口，火柴熄滅，說(shuō)明二氧化碳收集滿了。抽出4號(hào)小藥瓶中的輸液管并蓋好瓶蓋，就得到一小瓶二氧化碳?xì)怏w。

利用生活中的物品在家里就可以完成制取二氧化碳并探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都可以試一試，你可能會(huì)有更多的體驗(yàn)和收獲。